超星考试无机与化分2B （王建辉 材料79班）期末答案(学习通2023完整答案)
89 min read超星考试无机与化分2B （王建辉 材料79班）期末答案(学习通2023完整答案)
无机化学与化学分析2B
1、超星材料
A、考试
B、无机B王完整
C、化分
D、建辉
2、班期氯气和水反应得到HClO浓度很低,末答 加入过量哪种物质不能提高HClO浓度？
A、HgO
B、案学NaOH
C、习通
D、答案
3、超星材料下列离子中含S-S单键的考试是
A、
B、无机B王完整
C、化分
D、建辉
4、
A、ZnS
B、SnS
C、
D、HgS
5、分子中含 (p-d)π键的是
A、
B、
C、
D、
6、下列盐中，热分解产物之一为金属氧化物的是
A、
B、
C、
D、
7、下列物质加热分解不会产生氮气的是
A、
B、
C、
D、
8、下列关于胆矾的叙述错误的是
A、不是真正的矾
B、脱水后可以检验有机液体中所含微量的水分
C、和碘化钾溶液反应产生碘单质
D、遇黄血盐溶液形成红棕色溶液
9、下列哪组离子可共存于溶液中
A、
B、
C、
D、
10、下列化合物中不属于缺电子化合物的是
A、
B、
C、
D、
11、下列各组化合物性质变化规律正确的是
A、
B、
C、
D、
12、元素周期表中第五、六周期的IVB、VB、VIB族中的各元素性质非常相似，这是由于
A、s区元素的影响
B、p区元素的影响
C、ds区元素的影响
D、镧系收缩的影响
13、下列各组离子中每种离子分别与过量NaOH溶液反应时，都不生成沉淀的是
A、
B、
C、
D、
14、熔融NaOH等强碱通常使用
A、镍坩埚
B、铂坩埚
C、铝坩埚
D、铁坩埚
15、
A、
B、
C、
D、
16、不能氧化浓盐酸的物质是
A、
B、
C、
D、
17、利用奈斯勒试剂可鉴定下列哪种离子
A、
B、
C、
D、
18、
A、
B、
C、
D、两种化合物都是剧毒的共价化合物
19、金属锡与浓硝酸反应所得到的产物有
A、
B、
C、
D、
20、
A、
B、
C、
D、
21、下列离子在水溶液中发生歧化反应趋向最大的是
A、
B、
C、
D、
22、
A、与水中杂质作用
B、见光分解
C、被空气氧化
D、形成多硫化物
23、
A、
B、高锰酸根
C、锰酸根
D、
24、下列物质在空气中不能稳定存在的是
A、
B、
C、
D、
25、下列离子鉴定描述正确的是
A、
B、
C、
D、
26、
A、
B、
C、
D、
27、下列关于铅盐的说法不正确的是
A、硫化铅可溶于王水、双氧水、浓硝酸、稀盐酸
B、硫酸铅易溶于浓硫酸
C、铬酸铅可溶于过量的强碱
D、氯化铅易溶于热水和浓盐酸
28、下列各组混合离子，能用氨水分离的是
A、
B、
C、
D、
29、
A、
B、
C、
D、稀盐酸
30、
A、NaCl
B、NaOH
C、
D、
31、既易溶于氢氧化钠又易溶于氨水的是
A、
B、
C、
D、
32、在某混合液中加入过量的氨水，先沉淀后得到溶液。 原溶液中所含的离子是
A、
B、
C、
D、
33、在硫酸铜和硫酸铁的混合溶液中，加入足量的氟化铵溶液后，再加入碘化钾溶液，将生成
A、碘化亚铜和单质碘
B、碘化铜和单质碘
C、碘化铁、单质铜和单质碘
D、碘化亚铁和单质碘
34、
A、
B、
C、
D、
35、对某试样进行平行三次测定，得CuO平均含量为30.60%，而真实含量为30.30%，则30.60% - 30.30% = 0.30%为
A、相对误差
B、绝对误差
C、相对偏差
D、绝对偏差
36、
A、4.0
B、3.0
C、2.0
D、1.5
37、下列情况不属于系统误差的是
A、量筒未经校正
B、天平两臂不等长
C、纯净水中含干扰离子
D、滴定管漏液
38、
A、偏低
B、偏高
C、无误差
D、不能确定
39、下列一元弱酸或弱碱（c= 0.10 mol/L）中，能被直接准确滴定的是
A、
B、
C、
D、
40、按照有效数字运算规则，当lgK = 20.43，则K为
A、
B、
C、
D、
41、氢与钙元素形成的二元化合物为金属型氢化物。
42、次氯酸、偏磷酸、正硼酸都是一元酸；偏硅酸、亚氯酸、亚磷酸都是二元酸。
43、
44、乙硼烷中四个B-H 键在同一水平面上，两个3c-2e键位于水平面上下与水平面垂直。
45、
46、周期表中，处于对角线位置的元素性质均相似，这称为对角线规则。
47、
48、
49、以失去部分结晶水的硼砂为基准物标定盐酸，会使标定结果偏低。
50、金属指示剂与金属离子生成的络合物过于稳定，到达滴定终点时金属指示剂不能游离出来，易引起指示剂僵化。
主观题试卷
1、
2、
3、
4、
学习通考试无机与化分2B （王建辉 材料79班）
最近，我参加了学习通平台的无机与化分2B考试，作为一名材料79班的学生，我深知这门课对于我们未来的职业发展有着至关重要的作用。因此，我付出了极大的努力，希望在这门考试中取得好成绩。
首先，我对于无机化学的基本概念进行了充分的复习。我回忆起了化学元素的分类方法、化学键的形成原理等基础知识，同时还通过学习资料和课程视频，深入了解了无机化合物的各种结构和性质，如晶体结构、物理性质、化学性质等等。这为我后续的复习打下了坚实的基础。
接下来，我开始进行无机化合物的分类复习，对于酸、碱、盐、氧化物、还原物等各种物质的分类、性质和应用进行了深入学习。同时，我还对于无机化学实验室中的基本操作进行了系统的复习，如称量、溶解、过滤、沉淀、加热等等。这对于我后续的实验操作起到了非常重要的作用。
随后，我开始重点复习化学反应和化学平衡的相关知识。我通过课程视频和学习资料，深入了解了化学反应的分类、反应速率、反应机理等内容，并掌握了如何快速计算反应中物质的浓度、量和质量等参数。同时，我还通过课程视频和习题集，深入学习了化学平衡的概念、理论和应用，掌握了如何根据化学平衡常数计算反应物和生成物的摩尔浓度、平衡常数等重要参数。
最后，我进行了全面的综合复习，并通过课程测试和模拟考试，检验了自己的复习效果。我认真分析了自己的错误和不足，并通过反思和复习，不断提高自己的学习水平，最终在考试中取得了优异的成绩。
总之，无机与化分2B考试是一门非常重要的课程，它对于我们未来的职业发展具有重要的作用。通过本次复习，我深刻认识到了学习的重要性和方法，也让我更加深入地了解了无机化学的基本概念和应用，为今后的学习和工作打下了坚实的基础。
