中国大学幼儿园教育活动设计与指导章节答案(mooc2023课后作业答案)

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第一单元 健康与健康教育基本理念

第一单元测验

1、中国关于WHO对健康的大学动设导章定义，下列说法正确的幼儿园教育活业答是（ ）
A、1947年，计指节答WHO将“健康”定义为：身体、案m案心理和社会的后作健全状态。
B、中国1948年，大学动设导章WHO将“健康”定义为：身体、幼儿园教育活业答心理和社会的计指节答健全状态。
C、案m案1947年，后作WHO将“健康”定义为：身体、中国心理和社会适应的大学动设导章健全状态。
D、幼儿园教育活业答1948年，WHO将“健康”定义为：身体、心理和社会适应的健全状态。

2、健康不是泾渭分明的，是不断变化的，这说明的健康特质是（ ）
A、整体性
B、动态性
C、调适性
D、可控性

3、学前儿童健康教育能够引导儿童探究身体的奥秘，体现的价值是（ ）
A、谋求儿童身体健康
B、推进儿童认知发展
C、提高儿童思想水准
D、促进儿童心理发展

4、儿童的生活方式容易受到父母和同伴的影响，说明改变生活方式的主要因素是（ ）
A、团体成员的相互影响
B、个体的动机与健康价值取向
C、环境品质与生活方式的相互依存
D、社会习俗与宗教信仰对生活方式的约束

5、以下能够促进学前儿童健康的生活方式是（ ）
A、少喝白开水
B、按时吃零食
C、关心环境卫生
D、控制情绪表达

第三单元 学前儿童健康教育的目标

第三单元测验

1、对必要的认知、态度或行为要求未能全面顾及，主要体现的教育活动问题是( )
A、目标超难度
B、目标要求过低
C、目标重点不突出
D、目标内容过于狭隘

2、大班健康活动《胖胖和瘦瘦》的 目标的表述是：了解生活中“胖”和“瘦”的外形特征，比较“胖”和“瘦”的不同；初步了解“胖”和“瘦”对人们生活的影响；以积极的心态面对身体的胖瘦，逐步养成良好的饮食习惯。（ ）
A、发展
B、行为
C、教育
D、知识

3、根据《指南》，以下属于大班幼儿具有健康的体态典型表现的是：（ ）
A、在提醒下能自然坐直、站直
B、在提醒下能保持正确的站、坐和行走姿势
C、坚持保持正确的站、坐和行走姿势
D、经常保持正确的站、坐和行走姿势

4、下列关于幼儿园健康领域整合的基本观点，正确的是（ ）
A、可以为整合而有意拼凑
B、整合中可以忽略或代替领域教育目标
C、能够与其他领域相互渗透就不应当割裂
D、没有绝对的领域教育，但有绝对的综合教育

5、下列关于幼儿健康发展要求的说法，正确的是（ ）
A、幼儿的睡床应该非常柔软
B、幼儿可以趴在地面上作画
C、提醒幼儿保持正确的站、坐、走姿势
D、幼儿每天的户外活动时间不少于半小时

中国大学幼儿园教育活动设计与指导

幼儿园是孩子们成长过程中非常重要的阶段。在这个阶段，孩子们需要全面的学习、锻炼和发展。为了更好地满足孩子们的需求，中国大学幼儿园注重教育活动的设计和指导。

活动设计

在设计教育活动时，中国大学幼儿园注重以下几个方面：

1. 学习目标

活动必须有明确的学习目标，以便让孩子们知道他们正在学习什么，以及为什么要学习这个。

2. 学习内容

活动必须对应到孩子们的年龄和能力，以便让他们感到有挑战性和成就感。

3. 活动形式

活动的形式必须多样化，以便让孩子们有不同的学习和体验方式。例如，有些活动可以是小组讨论，有些活动可以是艺术项目。

4. 活动时间

活动时间必须适当，不能太短也不能太长，以便让孩子们能够集中精力和保持兴趣。

5. 活动环境

活动环境必须安全、干净、舒适，以便让孩子们感到放松和愉悦。

指导方法

在指导教育活动时，中国大学幼儿园注重以下几个方面：

1. 身体语言

教师必须使用身体语言来吸引孩子们的注意力，并表达自己的情感。例如，通过微笑或肢体动作来表达自己的喜悦。

2. 引导问题

教师必须引导问题来帮助孩子们思考和探索。例如，通过开放性的问题来激发孩子们的好奇心和独立思考。

3. 鼓励互动

教师必须鼓励孩子们进行互动，以便让他们学会与他人合作和沟通。例如，通过小组活动或角色扮演来促进孩子们之间的合作和交流。

4. 赞扬和鼓励

教师必须及时赞扬和鼓励孩子们的进步和成就，以便让他们感到自信和自豪。例如，通过表扬孩子们的优秀表现或完成任务来激励他们。

5. 关注个体

教师必须关注每个孩子的个体差异，以便给予他们个性化的指导和帮助。例如，通过了解孩子们的兴趣爱好、性格特点和学习能力来设计适合他们的学习活动。

总结

中国大学幼儿园注重教育活动的设计和指导，旨在为孩子们提供全面的学习、锻炼和发展机会。通过科学的活动设计和有效的指导方法，孩子们能够在快乐和愉悦的氛围中成长和发展。