mooc思想道德修养与法律基础_64课后答案(mooc2023课后作业答案)
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专题一单元测验
1、道德答案答案下列对大学的修养认识正确的是：
A、大学和中学一样，法律没有任何变化
B、基础大学是课后课后一个放松的地方，根本不需要学习了
C、作业大学有浓厚的思想学习研究和成才的氛围，是道德答案答案知识传播的和运用的基地
D、大学是修养宗教布道的场所
2、与中学相比，法律大学的基础学习要求有如下的变化
A、有高考就没压力，课后课后甚至可以不学习了
B、作业同学们可以根据自己的思想兴趣和能力选修相关课程，学习自主性大大增强
C、学习只要学好老师的课堂理论就可以了
D、不需要追求考试分数，及格即可
3、大学最主要的功能应该是：
A、知识传承
B、宗教布道
C、教育感化
D、寻找真爱
4、大学里要培养学习自主性，对此理解正确的是：
A、想学就学，不想学就不学，用随缘的心态来学习。
B、如果老师好好管理，我们就好好学习。
C、学习是自己的事，无需任何人引导和管束。
D、要克服依赖性和懒惰性，主动自主地去探索学习。
5、以下对大学生活的认识正确的是( )
A、学习的自主性
B、生活上的依赖性
C、人际交往的广泛性
D、管理上的制度性和自律性
6、大学里要培养的优良学风包括
A、勤奋
B、严谨
C、空想
D、创新
7、大学里学习就是要学习前人的知识，只需要学习前人的知识就可以了。
8、与中学阶段相比，大学阶段的学习，需要充分发挥学习的主动性、创造性。
绪论篇 专题二 新时代，新要求
专题 二单元测验
1、（ ）是我们理解当前所处历史方位的关键词。
A、新思想
B、新时代
C、新机遇
D、新目标
2、（ ）是人生发展的重要阶段，是世界观、人生观、价值观形成的关键时期。
A、学龄前阶段
B、儿童年阶段
C、大学阶段
D、青年阶段
3、（ ）是决定人生价值的最大砝码，是影响时代发展进程的重要力量。
A、青年的担当
B、青年的责任
C、青年的使命
D、青年的梦想
4、《思想道德修养与法律基础》是一门（ ）。
A、思想品德课
B、法律基础课
C、思想政治理论课
D、思想教育课
5、中国特色社会主义进入新时代，意味着（ ）
A、近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景
B、科学社会主义在21世纪的中国焕发出强大生机活力，在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜
C、中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，拓展了发展中国家走向现代化的途径，给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择，为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。
D、勤劳勇敢的中国人民更加自信自尊自强，中国这个古老而又现代的东方大国朝气蓬勃、气象万千
6、青年一代有（ ），国家就有前途，民族就有希望。
A、有理想
B、有本领
C、有担当
D、有使命
7、交友和参加各种社会活动是大学生的主要任务，是大学生活的中心内容。（ ）
8、良好的思想道德素质和法治素养，是在学习中升华、内省中完善、自律中养成、实践中锤炼的结果，同时也是大学生把握发展机遇、创造人生精彩的基础条件和宝贵资源。（ ）
专题二 单元作业
1、阐述新时代的内涵。
人生理想篇 专题三 人生的青春之问
专题三单元测验
1、人的本质是（）
A、人是上帝的产物
B、人是自然的产物
C、人是天人合一的结果
D、人是一切社会关系的总和
2、人生观的作用主要通过人生目的、人生态度、人生价值三个方面体现出来。人生目的回答人为什么活着，人生态度表明人应当怎样对待生活，人生价值判断什么样的人生才有意义。这三个方面互相联系、互相制约，其中居于核心地位的是（）
A、人生价值
B、人生态度
C、人生目的
D、人生价值观
3、下列有关人与金钱的说法中错误的是（）
A、金钱拜物教使人唯利是图，损人利己
B、人要做金钱的主人，不能做金钱的奴隶
C、在商品经济时代，追求金钱是人生的最高的目的
D、人需要金钱，但金钱只是人发展自我，造福社会的条件之一
4、实现人生价值的根本途径是（）
A、树立为人民服务的人生观
B、进行积极的创造性的实践活动
C、选择正确的人生价值目标
D、自觉提高自我的主体意识
5、（）是生产资料私有制的产物，是资产阶级人生观的核心。
A、拜金主义
B、享乐主义
C、个人主义
D、英雄主义
6、人生价值评价的适当方法有（）
A、坚持能力有大小与贡献须尽力相统一
B、坚持物质贡献与精神贡献相统一
C、坚持完善自身与贡献社会相统一
D、坚持动机与效果相统一
7、人生价值是??自我价值和社会价值的统一。下列选择是指人生的社会价值的有（）
A、个人的社会存在
B、社会对个人的尊重和满足
C、个体的人生对于社会和他人的意义
D、作为客体的人满足作为主体的人的需要的关系
E、个人通过劳动、创造对社会和人民所做的贡献
8、人生观决定了一个人的思想意识的性质和水平
9、人生态度决定了人生目的。
专题三单元作业
1、思考题1：青年学生应当如何抵制错误人生观？
人生理想篇 专题四 理想信念：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
专题四 单元测验
1、人的精神世界的核心是
A、理想
B、信念
C、思维
D、理想信念
2、中国特色社会主义最本质的特征是
A、坚持马克思主义
B、坚持中国领导
C、坚持社会主义道路
D、坚持以人民为中心
3、党和人民事业不断发展之根本，党和人民不断奋进的万里长河之源泉是
A、科学发展观
B、思想
C、思想
D、马克思主义
4、实现人生理想的根本途径是
A、立足实践
B、多读书
C、多思考
D、树立崇高信仰
5、理想与现实的关系是
A、对立统一
B、没有关系
C、理想决定现实
D、现实依靠理想
6、理想具有哪些特征
A、空想性
B、超越性
C、实践性
D、时代性
7、马克思主义在新时代能焕发出强大生命力、创造力、感召力的原因有
A、与本国国情相结合
B、与时代发展同进步
C、与人民群众共命运
D、与大多数国家一致
8、只要是理想信念，就会激励人们为一定的社会理想和生活目标而不断努力追求。
9、共产主义理想离现实太遥远，是无法实现的。
专题四 单元作业
1、有人说：艰苦奋斗是老一辈的事，现在物质条件好了，当代青年不需要艰苦奋斗。 对此，你怎么看？
爱国主义篇 专题五 弘扬中国精神
专题五单元测验
1、中华民族风雨无阻、高歌行进的根本力量是（ ）
A、A. 以爱国主义为核心的民族精神
B、B. 以改革开放为核心的时代精神
C、C. 以自我为中心的个人主义
D、D. 中国的传统文化
2、兴国强国之魂是（ ）
A、A. 传统文化
B、B. 中国精神
C、C. 中国梦
D、D. 马克思主义
3、当代中国最突出、最鲜明的特点是（ ）
A、A, 以自我为中心
B、B. 继承传统
C、C. 崇洋媚外
D、D. 改革创新
4、实施创新驱动发展战略，最根本的是（ ）
A、A. 破除体制机制障碍
B、B. 大力发展经济
C、C. 激发科技潜能
D、D. 增强自主创新能力
5、新时代弘扬面向世界的爱国主义精神，意味着我们要有更加宽广的世界胸怀和全球视野，要努力满足国际社会的一切要求。
专题五 单元作业
1、爱国主义的时代要求是什么？
爱国主义篇 专题六 核心价值观：青年强，则国强
专题六单元测验
1、爱国、敬业、诚信、友善，这一价值追求回答了我们要（ ）的重大问题。
A、建设什么样的国家
B、建设什么样的社会
C、培育什么样的公民
D、树立什么样的道德
2、2018年3月，十三届全国人大一次会议通过宪法修正案，把国家倡导（ ）正式写入宪法，进一步凸显了社会主义核心价值观的重大意义。
A、社会主义荣辱观
B、社会主义核心价值体系
C、社会主义核心价值观
D、社会主义法治建设
3、（ ）的力量，归根到底来自于凝结其中的核心价值观的影响力和感召力；（ ）的竞争，本质上是不同文化所代表的核心价值观的竞争。
A、文化，经济发展水平
B、文化，政治感召力
C、文化，国家综合实力
D、文化，文化软实力
4、坚定的核心价值观自信，是中国特色社会主义（ ）的价值内核。
A、政治自信、经济自信、文化自信和社会自信
B、国家自信、民族自信、社会自信和个人自信
C、道路自信、理论自信、制度自信和文化自信
D、道路自信、方向自信、制度自信和文化自信
5、社会主义核心价值体系主要包括（ ）。
A、马克思主义指导思想
B、中国特色社会主义共同理想
C、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神
D、社会主义荣辱观
E、科学发展观
6、党的十八大提出，要（ ），积极培育和践行社会主义核心价值观。
A、倡导富强、民主、文明、和谐
B、倡导勤劳、勇敢、平和、坚毅
C、倡导自由、平等、公正、法治
D、倡导爱国、敬业、诚信、友善
E、倡导公平、正义、和谐、包容
7、社会主义核心价值观和社会主义核心价值体系其实没什么关系。
8、社会主义核心价值观把涉及国家、集体、个人的价值要求融为一体。
专题六单元作业
1、谈谈大学生如何践行社会主义核心价值观？
道德修养篇 专题七 明大德 守公德 严私德（上）
专题七单元测验
1、古代先哲主张“仁者爱人”，强调“己所不欲，勿施于人”，“己欲立而立人，己欲达而达人”，先哲们认为“不学礼，无以立”，“礼之用，和为贵”，古人还根据“和为贵”的主张，提出“亲仁善邻，国之宝也”的思想，这些思想体现了中华民族传统美德中的( )。
A、A、道德修养，重视躬行慎独
B、B、乐群和贵，强调人际和谐
C、C、励志自强，崇高精神境界
D、D、求真务实，敬重诚实守信
2、中华传统美德是中国革命道德的( )之一，中国革命道德是中国优良传统道德的( )。
A、A、条件；成果
B、B、成果；条件
C、C、渊源；发展
D、D、发展；渊源
3、中国革命道德的灵魂是( )。
A、A、为实现社会主义和共产主义理想而奋斗
B、B、全心全意为人民服务
C、C、始终把革命利益放在首位
D、D、树立社会新风，建立新型人际关系
4、“国而忘家，公而忘私”反映了中华民族传统道德中的 ( )。
A、A、崇尚志向，重视节操的精神境界
B、B、勤劳勇敢，酷爱自由的民族精神
C、C、乐群贵和，孝慈友恭的传统美德
D、D、重视整体利益,强调责任奉献
5、在对待传统道德问题上，认为道德建设的最终目标就是要恢复中国“固有文化”，形成以中国传统文化为主体的道德体系，这是复古论者的观点。
6、贯穿中国革命道德始终的一根红线是始终把革命利益放在首位。
专题七单元作业
1、结合“不忘本来，吸收外来，面向未来”，思考如何积极吸收借鉴古今中外的一切优秀道德成果？
道德修养篇 专题八 践行道德：静以修身，俭以养德
专题八单元测验
1、是全体公民都必须遵循的基本行为准则，是维护公共生活秩序的重要条件。
A、爱惜公物
B、遵纪守法?
C、保护环境
D、助人为乐
2、职业生活则是人们参与社会分工，用 创造物质财富或精神财富，获取合理报酬，丰富社会物质生活或精神生活的生活方式。
A、创新创意
B、体力活动
C、专业技能和知识
D、管理分工
3、大学生应当积极利用各种机会开展 ，多参与社会志愿服务活动，使自己学到的知识在服务社会的过程中得到运用和升华。
A、社会实践
B、社团活动
C、社会调研
D、社会实习
4、良好的社会风尚是人们在 中逐渐形成起来的。
A、媒体宣传
B、社会矛盾
C、政策引导
D、道德实践
5、以下哪些属于公共生活的特征？
A、广泛性
B、对象性
C、复杂性
D、多样性
E、开放性
F、主观性
6、互联网是一个社会信息大平台，亿万网民在上面获得信息、交流信息，这既会影响人们的 ，也会影响人们对国家、社会、人生的看法。
A、求知途径
B、思维方式
C、人格取向
D、价值观念
E、行为模式
F、风俗习惯
G、审美情趣
7、婚姻是指由恋爱确定的男女两性的结合以及由此而产生的夫妻关系。
8、志愿服务是指志愿贡献个人的时间及精力，在法律监督下获取少量补贴的情况下，为改善社会、促进社会进步而提供的服务。
专题八单元作业
1、2003年之前，中国的网络并不存在实名制，那时的网络论坛讨论和谐，富有深度。2017年6月1日，《中华人民共和国网络安全法》正式施行，网络实名制正式到来，但至今仍不时有网络暴力事件发生。 对此你是怎么看的？
法律知识篇 专题九 尊法学法：法不阿贵，绳不绕曲
专题九单元测验
1、我国社会主义法律是（ ）的共同体现
A、党的主张和人民意志的共同体现
B、工人阶级意志
C、农民阶级意志
D、知识分子意志
2、法律是由（ ）制定的
A、国务院
B、有立法权的国家机关
C、最高人民法院
D、最高人民检察院
3、（ ）是我国的根本大法
A、民法
B、宪法
C、刑法
D、实体法
4、人民民主专政是我国的（ ）
A、政体
B、政党制度
C、国体
D、政权组织形式
5、以下属于实体法的是（ ）
A、民法
B、民事诉讼法
C、仲裁法
D、行政诉讼法
专题九单元作业
1、道德与法律同等重要，有些道德能解决的事法律解决不了，法律能解决的事道德解决不了。试谈谈你个人对这句话的理解。
法律知识篇 专题十 守法用法：天网恢恢，疏而不失
专题十单元测验
1、关于法治思维，下列说法错误的是：
A、法治思维是以法治价值和法治精神为导向的思维模式
B、培养法治思维，必须抛弃人治思维
C、法治思维是一种融道德，人情和法律于一体的思维方式
D、法治思维是一种符合规律、尊重科学的思维方式
2、国家工作人员就职时应当按照法律规定公开进行（ ）宣誓
A、宪法
B、实体法
C、民法
D、行政法
3、最重要的法律，不是刻在大理石上，也不是刻在铜表上，而是铭刻在公民的内心里。这句话是说：
A、法律要被遵守
B、法律要被信仰
C、法律要被维护
D、法律要被宣布
4、（ ）规定了公民的基本权利和义务
A、民法
B、商法
C、刑法
D、宪法
5、尊重要维护法律权威的基本要求包括
A、法律可以随意处置
B、法律可有可无
C、法律要服从人情
D、遵守法律服从法律维护法律
专题十单元作业
1、思考题：任何权利的行使都不是绝对的，都有有相应的限度 。谈谈你对这句话的理解。
学习通思想道德修养与法律基础_64
学习通是一个非常好的在线课程学习平台，其中有很多课程都是非常有价值的。其中，思想道德修养与法律基础_64对于每一个人来说都是非常重要的。以下是对这门课程的一些总结和感受。
思想道德修养
思想道德修养是一个很大的课题，它涵盖了很多方面。在这门课程里，我们主要学习了一些基本的道德规范和道德标准。其中，最重要的莫过于诚信。诚信是人们为了维护社会秩序和信誉而追求的品质。在这个现代社会中，诚信越来越受到重视。它不仅是企业和个人的价值所在，而且是社会稳定和发展的重要保障。
此外，在这门课程中我们还学习了一些其他的道德规范。比如说，要尊重他人，要尊重知识产权，要尊重环境等。这些道德规范都是我们在日常生活中应该遵守的，它们能够使我们形成好的习惯，从而增强我们的道德修养。
法律基础
法律基础是一个非常复杂的课题。在这门课程中，我们主要学习了一些基本的法律原则和法律知识。其中，最重要的就是法律的公正和权威。法律作为一个社会组织的基本规则，必须具有公正性和权威性。只有这样，才能保证社会的稳定和秩序。
在这门课程中，我们还学习了一些基本的法律知识。比如说，民法、刑法、劳动法、合同法等等。这些法律知识都是我们在日常生活中应该遵守和了解的。它们能够帮助我们了解自己的权利和义务，从而避免法律纠纷的发生。
总结
思想道德修养与法律基础_64是一门非常重要的课程。它帮助我们了解了一些基本的道德规范和法律知识，从而提高了我们的道德修养和法律素养。在未来的生活中，我们将会更加注重诚信，更加尊重他人，更加了解自己的权利和义务。相信这门课程对每一个人都是非常有益的。
中国大学思想道德修养与法律基础
中国大学思想道德修养与法律基础课程是中国大学不可或缺的一门课程，它专门培养学生的思想道德素质和法律意识，是大学生综合素质教育的重要组成部分。
我们知道，大学生不仅要掌握本专业的知识，还要具备健全的思想道德品质和法律素养。因此，中国大学思想道德修养与法律基础课程被列为大学生必修课程之一。
思想道德素质的培养
思想道德素质是大学生最基本的素质要求，是大学教育的首要目标。
在思想道德素质的培养中，中国大学思想道德修养与法律基础课程主要通过以下几个方面的内容来进行：
- 爱国主义教育：大学生应该热爱祖国、维护国家利益、弘扬中华文化。
- 道德伦理教育：大学生应该具备正确的道德观念，尊重他人，诚实守信，守纪律。
- 心理健康教育：大学生应该具备良好的心理素质，能够适应学习和生活的压力。
法律素养的培养
法律素养是一种涵盖法律方面的基本知识、法律意识和法律技能的素质。
在法律素养的培养中，中国大学思想道德修养与法律基础课程主要通过以下几个方面的内容来进行：
- 法律基础知识教育：大学生应该掌握基本的法律知识，了解法律体系和法制建设的相关政策。
- 法律意识教育：大学生应该具备法律意识，尊重法律，遵守法律，珍惜法律权益。
- 法律技能培养：大学生应该具备一定的法律技能，包括法律文书的写作、法律法规的查询和解释等。
人文关怀的培养
人文关怀是一种对人类生活情感和价值的理解与关注，是对人类文化和尊严的尊重与维护。
在人文关怀的培养中，中国大学思想道德修养与法律基础课程主要通过以下几个方面的内容来进行：
- 人文关怀教育：大学生应该具有人文关怀，关心弱势群体，尊重社会多样性。
- 公民责任教育：大学生应该具有公民责任意识，为社会做出贡献。
- 社会实践活动：大学生应该积极参加社会实践活动，深入了解社会、关注社会、服务社会。
总结
中国大学思想道德修养与法律基础课程的开设，对于大学生全面发展和提高综合素质有着重要的作用。通过这门课程的学习，大学生可以更好地掌握思想道德素质和法律素养，培养人文关怀和公民责任意识。希望大学生们能够珍惜这门课程，认真对待，不断提升自己的综合素质。
