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中国大学大学计算机—计算思维导论课后答案(mooc完整答案)

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中国大学大学计算机—计算思维导论课后答案(mooc完整答案)

Chapter 1- History of Mobile Communications and Cellular systems

第一章 测试

1、中国整答模拟移动通信系统中采用的大学大学多址方式是( )
A、FDMA
B、计算机计TDMA
C、算思CDMA
D、维导c完SDMA

2、论课下面( )是后答中国人书写的第一个国际通信标准。
A、案m案CDMA2000
B、中国整答TD-SCDMA
C、大学大学WCDMA
D、计算机计CDMA

3、算思移动通信系统一般由( )构成
A、维导c完发信机
B、论课收信机
C、后答天线
D、馈线

4、由多径效应引起的衰落为( )
A、多径衰落
B、对数正态衰落
C、瑞利衰落
D、路径损耗

5、移动通信常见的效应有( )
A、多径效应
B、阴影效应
C、孤岛效应
D、多普勒效应

6、下列系统哪些属于移动通信系统
A、无线寻呼系统
B、无绳电话系统
C、PSTN
D、卫星通信系统

7、目前我国获得5G运营牌照的运营商有( )
A、中国移动
B、中国联通
C、中国电信
D、中国广电

8、下面说法正确的是 GSM的多址方式是FDMA,双工方式是FDD IS-95系统的多址方式是CDMA, 双工方式是FDD TD-SCDMA的多址方式是CDMA, 双工方式是TDD 4. 4G系统中的双工可以是TDD,也可以是FDD
A、错
B、对
C、
D、对

9、下列说法正确的是 1 GSM系统可以用软切换也可以用硬切换 2 CDMA系统可以用软切换也可以用硬切换 3. IS-95可以用软切换也可以用硬切换 4. LTE系统只能用硬切换
A、错
B、对
C、对
D、对

10、移动通信是指移动体之间,或移动体与固定体之间的通信。

11、半双工通信方式与双工通信类似,其中一方使用双频双工通信方式,另一方则使用双频单工方式,发信时按下讲开关。

12、移动通信中,多普勒频移的影响会产生附加的调频噪声,出现接收信号的失真( )

13、设计蜂窝系统用于移动通信最早的出发点是为了频道复用

14、对于CDMA系统, 蜂窝系统的信道复用意味着码道复用

15、在蜂窝系统中,信道分配策略是减少同一小区内不同信道之间干扰,以及相邻小区之间不同信道相互干扰的有效手段

16、华为是我国移动通信系统主要的运营商

17、基站只能布放在小区的中央。

18、LTE 系统下行峰值数据速率为50 Mbps

19、LTE 系统中的多址接入技术为CDMA

20、对于蜂窝移动通信系统,( ) 系统是第一个采用TDD的系统。

第1章作业

1、1. Why the cellular configuration is used for mobile communications.

2、2. 说明2G和1G系统主要区别,是否TDMA可以用于模拟通信系统?

3、若小区族(cluster)含有7个小区,族的大小为7,路径损耗指数是4,计算信干比SIR。若路径损耗指数为2,计算SIR。 比较两种路径损耗指数下的SIR并作简单解释。若小区半径为R=1 km, 计算最近的两个同信道小区之间的距离。

4、4. 分析移动通信系统发展的趋势

Chapter2: Wireless Channel

第二章 测试

1、The cellular system configuration for mobile communications is proposed by
A、Hua Wei
B、Ericssion
C、Bell Lab
D、SIMENS

2、The fading due to shadow in mobile systems is usually modeled to satisfy
A、Gaussian distribution.
B、Uniform distribution.
C、Rayleigh distribution.
D、Log-normal distribution.

3、For the coherence time of channel, the correct statement is
A、The maximum time interval within which the channel gain can be approximately taken as fixed.
B、The minimum time interval within which the channel gain can be approximately taken as fixed.
C、The maximum time interval within any such a duration the channel gain can be approximately taken as fixed.
D、The minimum time interval within any such a duration the channel gain can be approximately taken as fixed.

4、If B and Bc used to denote the bandwidth of the signal and the channel coherence bandwidth, respectively, the correct statement is that
A、if B>Bc, then the fast fading occurs.
B、if B< Bc. then the fast fading occurs.
C、if B>Bc. then the flat fading occurs.
D、if B<Bc, then the flat fading occurs.

5、If c and v denote the velocity of the radio wave and the mobile station, and is the wave length, then the maximum Doppler frquency shift is
A、
B、
C、
D、

6、电波的自由空间传播损耗与距离的立方成正比。

7、由于传播环境中的地形起伏、建筑物及其他障碍物对电磁波的遮蔽所引起的衰落,一般称为阴影衰落,也叫快衰落。

8、在多径衰落信道中,频率色散会引起信号失真,导致接收信号幅度起伏变化,根据起伏变化的快慢,信道可分为快衰落信道和慢衰落信道。

9、多径效应造成的衰落会随着移动台运动速度的加快而加快。

10、移动通信传播的信道强度依次排序为:直射波>反射波>绕射波>散射波

Problems

1、Explain the fast fading and the slow fading, and the effects of the maximum Doppler frequency on fading.

2、1. Consider the design of a high-quality direct broadcast satellite link operating at 4 GHz, transmitting a television signal with a bandwidth of 5 MHz. A typical noise temperature is of the order of 550 K. Suppose the transmitter is transmitting 120 W and the antenna gain is 40 dB, the satellite is at an altitude of 36000 km. What gain does the receiving antenna need to achieve an SNR of 30 dB? You may assume that the polarisation and medium losses are negligible.

第二章 作业

1、在一水平传输的电波方向砂锅,有一接收设备以72公里/小时的速度逆向电波传播方向移动,电波的频率为150MHz,求: 最大多普勒频移 接收端的频率

2、某发射天线输入端电流的振幅值为5A,输入电阻为70,增益系数为Gt=2。工作波长=2m。假设电波在自由空间传播,在天线最大的辐射方向,r=50km处有一P点,计算: P点处的规律密度和电场场强大小; 若在P点处放置一相同类型的接收天线,计算接收机可能获得的最大接收功率; 计算P点的自由空间传播损耗

3、1. 工作频率为433.92MHz,发射功率为10mW,发射/接收天线增益Gr = Gt =9dBi, 接收灵敏度为-105dBm的系统。问: (1) 接收机距离发射机最远多远时能正常工作? (2) 假定大气、遮挡等造成的损耗为25dB, 接收机距离发射机最远多远时能正常工作?

Chapter 3: Digital Modulation

第3章作业

1、1. 为什么移动通信系统一般采用线性数字调制,而不用FSK调制

2、2. 对M进制的线性数字调制,当基带采用理想的门函数作为成形低通滤波器单位冲激响应时,频谱效率为多少? 若成形滤波器为理想的Nyquist滤波器,频谱效率又是多少?

3、3. 对QPSK和16QAM系统, 每个符号对应几个比特

4、对于1个M阶线性数字调制系统,M越大,则频谱效率会越高还是越低?误码率时越高还是越低?

5、相同进制的PSK调制与QAM调制,哪种误码率高,哪种系统实际应用中误码率性能更稳定

Chapter 4 DSSS and OFDM Modulation

第4章作业

1、PN序列的自相关函数有什么特征?根据该特征,它能在通信中作何应用?

2、给出4个基于PN序列的DSSS系统的主要优点。

3、为什么在CDMA系统中用正交码代替PN序列用作码道的扩频码?

4、为什么OFDM系统适合用于宽带无线通信?

5、若OFDM子载波间隔为 f , 计算OFDM系统的符号周期 T. 若子载波数为M,计算OFDM系统的带宽

Chapter 5 Channel Coding

第5章作业

1、除开运算开销外,一般如何评判某种纠错码的优劣?

2、根据香农信道容量定理, 给出 与频谱效率的关系.。 若频谱效率趋近0,计算对应的, 即香农极限。 .

3、

4、解释 LDPC码的主要特征。

Chapter 6: Signal Processing in Mobile Communications

第6章作业

1、对平坦衰落中的接收信号 其中 x(t) 和 n(t) 分别为发射信号和AWGN, 代表复数形式的衰落系数, 且假设接收机已经获得了对 理想的信道估计 a) 设计一个理想信道均衡器来消除信道对接收信号的影响 b) 写出均衡器的输出

2、对基于分组数据块的均衡器组, ZF均衡器组能完全消除干扰,解释为何ZF的误码率性能不如MMSE均衡器组。

3、给出4种典型的分集传输形式,并简单解释。

4、给出3种典型的分集接收技术,并简单解释

Chapter 7: MIMO and STBC

TEST

1、下面说法正确的是 a. 发射分集是为了提高系统传输效率 b. 空间复用是为了减小系统的无码率 c. 空间复用是为了提高传输效率 d. 空间分集就是智能天线阵技术
A、错
B、错
C、对
D、错

2、下面说法正确是 a. 空间分集发射机一定友多天线 b. 空间分集接收机一定友多天线 c. 空间复用发射机一定有多天线 d. 空间复用接收机一定有多天线
A、不对
B、答案不对
C、复用一定要多路队里信号发射
D、答案不对

3、典型的分集传输的3种形式 a. 时间分集、频率分集,空间分集 b. 选择性分集合并,空间分集,最大比合并 c. 智能天线阵,MIMO, 空时编码 d. 智能天线阵,空间分集, 空间复用
A、对
B、错
C、错
D、错

4、下面说法正确的是 a. 空时编码至能是空时分组码 b. 空时分组码可以产生编码效率 c. 空时分组码可以用于空间发射分集 d. 空时分组码是卷积码
A、错
B、错
C、对
D、错

5、对MIMO-OFDM系统,正确的说法是 a. 对每个发射天线的基带信号都要独立进行OFDM调制 b. 对所有发射信号在采用一个OFDM调制器调制后,分给不同天线发射 c. 在3G中已经使用 d. 只能用于移动通信系统
A、对
B、错
C、错
D、错

6、对OFDM系统,正确说法包括 a. OFDM系统比传统的FDMA系统频谱效率高 b. OFDM调制可以用于模拟通信系统 c. OFDM系统可以有效抵抗频率选择性衰落 d. OFDM系统可以用于多址通信
A、对
B、错
C、对
D、对

7、下面关于空间分集正确的说法 a. 发射机或接收机要用多天线 b. 可以用于降低误码率 .c. 可以提高频谱效率 d. 可以提高误码率性能
A、对
B、对
C、错
D、对

8、对空间复用,正确说法是 a. 空间复用是为了降低误码率 b. 空间复用是为了提高传输速率 c. 空间复用可以提高频谱效率 d. 空间复用发射机一定要用多天线
A、错
B、对
C、对
D、错

9、对空时分组码,正确答案包括 a. 属于线性分组码 b. 能产生编码增益 c. 能提供分集增益 d. 可以用于空间复用系统
A、对
B、错
C、对
D、错

10、对MIMO-OFDM系统,错误说法 a. 可以用于抵抗频率选择性衰落 b. 可以用于提高系统容量 c. 智能用于移动通信 d. 以上说法都不对
A、错
B、错
C、对
D、对

11、2个发射天线的系统,频谱效率一定比单天线发射高

12、MIMO系统中天线间距越近越好

13、空间分集和空复用可以同时在一个MIMO系统中使用

14、MIMO-OFDM系统中可以采用智能天线阵技术

15、OFDM中,发射机采用DFT运算实现OFDM调制,接收机采用IDFT实现相应的解调。

16、在发射机实现OFDM调制要采用 IDFT变换,实现该算法的快速算法是_____

17、在3G,4G和5G中,具有中国自主知识产权的双工技术是_____

18、2X2的空时分组码所用的MIMO系统中,发射天线最少要有____根天线

19、OFDM系统最早用于第_____代移动通信系统

20、若3根接收天线输出信号的信噪比第1根最低,第3根最高,则选择性分集应该选择第___根天线输出的信号。

2021期末考试

2021 移动通信期末考试

1、LTE系统下行链路的多址技术为
A、TDMA
B、FDMA
C、CDMA
D、OFDMA

2、蜂窝系统中采用小区分裂策略
A、可以让每个用户都能通信
B、为了减小同信道小区之间的干扰
C、为了帮助用户实现小区切换
D、为了提高系统容量

3、对多径传播的影响,正确的说法是
A、一定产生频率选择性衰落
B、一定会产生码间干扰
C、会导致产生多普勒频移
D、会使得接收信号幅度或功率产生衰落

4、直接序列扩频谱系统的扩频增益定义为
A、扩频后信号的带宽与扩频前带宽的比, 它体现了系统抑制窄带干扰的能力
B、扩频码的长度
C、接收机输出SNR与输入SNR的比
D、以上说法都不对

5、对空间分集系统,正确的说法是
A、可以提高传输效率
B、可以减少多径传播的影响
C、可以提高传输速度
D、以上说法都不对

6、对MIMO系统
A、可以设计用于提高传输效率
B、可以设计用于提高传输质量
C、可以设计为空间分集MIMO系统
D、可以设计为空间复用MIMO系统

7、DSSS技术的优点包括
A、可以用于保密通信
B、可以用于OFDM系统
C、可以用于CDMA通信
D、可以用于5G移动通信系统

8、对OFDM系统正确的说法包括
A、能有效抵抗频率选择性衰落对
B、便于实现
C、适合采用自适应调度技术
D、不能用于多址通信

9、对LDPC码,不正确的说法为
A、一定优于Turbo码
B、其校验矩阵具有稀疏性
C、译码时计算很简单
D、是线性分组码

10、对空间复用MIMO系统,正确说法是
A、发射天线一定要多于一个
B、发射和接收天线数都要大于1个
C、可以提高频谱效率
D、可以降低误码率

11、对LTE系统,正确说法包括
A、是3G系统的演进
B、下行链路峰值速率为100Mbps, 上行为50Mbps
C、上行链路的多址技术是OFDMA
D、下行链路的多址技术是OFDMA

12、对MMSE均衡,正确说法包括
A、只能用于MIMO系统
B、性能优于ZF均衡
C、实际应用中需要估计噪声的功率
D、可以用于抑制干扰

13、OFDM系统的优点包括
A、抑制频率选择性衰落
B、具有高的峰-均值功率比
C、适合采用自适应调度
D、可以用于多址通信

14、分集合并算法包括
A、选择性分集算法
B、等增益合并算法
C、最大比合并算法
D、混合的选择性分集加最大比合并算法

15、5G系统中所含的关键技术包括
A、大规模MIMO
B、子载波聚合
C、Turbo编码
D、软切换

16、当信号的带宽大于信道的相干带宽时会产生块衰落

17、OFDMA称为正交频分多址接入

18、一个基于PN序列的DSSS系统,若其扩频因子为2,解扩器前端输入SIR为10分贝,则解扩器输出端的SIR大约为13分贝。

19、空时分组码既可以提高编码增益也可以提供分集增益

20、一个OFDM系统,在发射机进行IFFT变换前,信号属于时域信号,变换后为频域信号

中国大学大学计算机—计算思维导论

计算科学与技术是21世纪最重要的学科之一,计算思维是计算科学与技术的基础。中国大学大学计算机—计算思维导论是一门重要的计算思维课程,旨在培养学生计算思维能力,提高计算机领域的专业素养。

计算思维的定义

计算思维是指用计算机解决问题的思考方式和方法。它包括问题分析、问题建模、算法设计、程序实现、结果分析等过程。计算思维是一种跨学科的思维方式,不仅涵盖了计算机科学和技术,还涉及到数学、物理、生物等多个学科领域。

计算思维在工程实践中的应用

计算思维在工程实践中具有广泛的应用。例如,软件开发、网络安全、人工智能、机器学习等领域都需要计算思维能力。此外,在工程实践中,计算思维还可以应用于自动化设计、数据分析、模拟仿真、优化设计等方面。

计算思维在终身学习中的重要性

21世纪是终身学习的时代,计算思维在终身学习中具有重要的地位。随着信息技术的迅速发展,新知识和新技能的更新速度越来越快,终身学习成为了人们不断提高自身竞争力的必要途径。而计算思维作为一种跨学科的思考方式和方法,可以帮助人们更好地理解和应用新知识和新技能。

中国大学大学计算机—计算思维导论的课程设置

中国大学大学计算机—计算思维导论的课程设置主要包括以下几个方面:

  • 计算思维的基本概念和原理
  • 计算思维在工程实践中的应用
  • 计算思维的实践能力培养
  • 计算思维在终身学习中的重要性

通过这些内容的学习,学生可以全面了解计算思维的相关知识和技能,并能够应用这些知识和技能解决实际问题。

中国大学大学计算机—计算思维导论的教学方法

中国大学大学计算机—计算思维导论的教学方法主要包括以下几个方面:

  • 理论讲授:通过讲解基本概念、原理和理论方法,帮助学生全面理解计算思维的相关知识和技能,掌握计算思维的基本思考方式和方法。
  • 实验操作:通过实验操作,帮助学生掌握计算思维的实践能力,培养学生解决实际问题的能力。
  • 案例分析:通过案例分析,帮助学生更好地理解和应用计算思维的相关知识和技能,把理论知识与实际问题相结合。

通过这些教学方法的应用,学生可以更好地掌握计算思维的相关知识和技能,提高计算机领域的专业素养。

结语

中国大学大学计算机—计算思维导论是一门重要的计算思维课程,通过这门课程的学习,学生可以全面了解计算思维的相关知识和技能,掌握计算思维的基本思考方式和方法。同时,这门课程还能够帮助学生在工程实践中应用计算思维解决实际问题,提高计算机领域的专业素养,为终身学习打下坚实的基础。