尔雅统计学_39章节答案(学习通2023完整答案)
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第1 章 绪论
1、尔雅统计认识过程是统计 （ ）
A、从质到量
B、学章习通从量到质
C、节答从质到量，案学再到质和量的完整结合
D、从总体到个体
2、答案某班5名同学的尔雅某门课的成绩分别为60、70、统计75、学章习通80、节答85，案学这5个数是完整（ ）
A、指标
B、答案标志
C、尔雅变量
D、变量值
3、调查某班50名学生的学习情况，则总体单位是（ ）
A、该班50名学生
B、该班每一名学生
C、该班50名学生的学习情况
D、该班每一名学生的学习情况
4、构成统计总体的条件是（ ）
A、综合性
B、同质性
C、大量性
D、变异性
5、统计学研究对象的最基本特征是（ ）
A、总体性
B、数量性
C、具体性
D、社会性
6、调查某校学生的学习、生活情况，学生“一天中用于学习的时间”是
A、标志
B、指标
C、变异
D、变量
7、一个统计总体（ ）
A、只能有一个标志
B、只能有一个指标
C、可以有多个标志
D、可以有多个指标
8、统计对总体数量的认识是（ ）
A、从总体到单位
B、从单位到总体
C、从定量到定性
D、以上都对
9、变量是可变的（ ）
A、品质标志
B、数量标志
C、数量标志和指标
D、质量指标
10、下列说法不正确的是，全国第四次人口普查中（ ）
A、全国人口数是统计总体
B、总体单位是每一个人
C、全部男性人口数是统计指标
D、人的年龄是变量
11、下列指标中不属于质量指标的有（ ）
A、劳动生产率
B、产品合格率
C、人口密度
D、国民生产总值
12、下列指标中不属于数量指标的有（ ）
A、国民生产总值
B、国内生产总值
C、固定资产净值
D、劳动生产率
13、下列标志中属于数量标志的有（ ）
A、性别
B、出勤人数
C、产品等级
D、文化程度
14、下列标志中属于品质标志的有（ ）
A、人口性别
B、工资
C、考试分数
D、商品使用寿命
15、下列变量中属于离散型变量的有（ ）
A、粮食产量
B、人口年龄
C、职工工资
D、身高
16、研究某企业职工的工资水平，“工资”对于各个职工而言是（ ）
A、品质标志
B、数量标志
C、质量指标
D、数量指标
17、连续变量的数值（ ）
A、是连续不断的
B、是以整数断开的
C、相邻两值之间不可取无限数值
D、相邻两值之间不可能有小数
18、下列说法不正确的是，总体、总体单位、标志、指标间的相互关系表现为：（ ）
A、没有总体单位就没有总体，总体单位不能离开总体而存在
B、总体单位是标志的承担者
C、统计指标的数值来源于标志
D、指标和标志都能用数值表示
19、用部分数据去估计总体数据的理论和方法，属于（ ）
A、理论统计学的内容
B、应用统计学的内容
C、描述统计学的内容
D、推断统计学的内容
20、在某地区，人们购买个人医疗保险的百分数是（ ）
A、总体参数
B、样本参数
C、总体统计量
D、样本统计量
21、在下列叙述中，属于推断统计的描述是（ ）
A、一个饼图描述了某医院治疗过的癌症类型，其中2%是肾癌，19%是乳腺癌
B、从一果园中抽取36个桔子的样本，用该样本的平均重量估计果园中桔子的平均重量
C、一个大型城市在元月份的平均汽油价格
D、反映大学生统计学成绩的条形图
22、统计推断分为两大类，参数估计与( ）
A、抽样调查
B、参数估计
C、假设检验
D、方差分析
23、构成统计总体的个别事物称为( )
A、调查总体
B、调查单位
C、总体单位
D、标志值
24、由反映总体各单位数量特征的标志值汇总得出的指标是( )。
A、总体单位总量
B、总体标志总量
C、相对指标
D、平均指标
25、在企业统计中，下列统计标志中属于数量标志的是（ ）
A、文化程度
B、职业
C、月工资
D、行业
26、有三个企业的年利润额分别是5000万元、8000万元和3900万元，则这句话中有（ ）个变量？
A、0
B、2
C、1
D、3
27、下列变量中属于连续型变量的是（ ）
A、身高
B、产品件数
C、企业人数
D、产品品种
28、研究如何对现象的数量特征进行计量、观察、概括和表述的理论和方法属于( )
A、应用统计学
B、描述统计学
C、推断统计学
D、数理统计学
29、社会经济统计的研究对象是（ ）。
A、抽象的数量关系
B、社会经济现象的规律性
C、社会经济现象的数量方面
D、社会经济统计认识过程的规律和方法
30、某城市进行工业企业未安装设备普查，个体是（ ）
A、工业企业全部未安装设备
B、工业企业每一台未安装设备
C、每个工业企业的未安装设备
D、每一个工业企业
31、以产品的等级来衡量某种产品的质量好坏，则该产品等级是（ ）。
A、数量标志
B、品质标志
C、数量指标
D、质量指标
32、工业企业的设备台数.产品产值是（ ）
A、连续变量
B、离散变量
C、前者是连续变量，后者是离散变量
D、前者是离散变量，后者是连续变量
33、对某地区工业企业职工收入情况进行研究，统计总体是（ ）。
A、每个工业企业
B、该地区全部工业企业
C、每个工业企业的全部职工
D、该地区全部工业企业的全部职工
34、要了解100名学生的学习情况，则个体是（ ）。
A、100名学生
B、每一名学生
C、100名学生的学习成绩
D、每一名学生的学习成绩
35、在全国人口普查中（ ）。
A、男性是品质标志
B、人的年龄是变量
C、人口的平均寿命是数量标志
D、全国的人口是统计指标
36、某机床厂要统计该企业的自动机床的产量和产值，上述两个变量（ ）。
A、两者均为离散变量
B、两者均为连续变量
C、前者为连续变量，后者为离散变量
D、前者为离散娈量，后者为连续变量
37、下列指标中属于质量指标的是（ ）。
A、总产值
B、合格率
C、总成本
D、人口数
38、了解某地区工业企业职工的收入情况，下面哪个是统计指标？（ ）
A、该地区每名职工的工资额
B、该地区每名职工的总收入
C、该地区职工的工资总额
D、该地区每个企业的工资总额
39、统计指标按所反映的数量特征不同可以分为数量指标和质量指标两种。其中数量指标的表现形式是（ ）。
A、绝对数
B、相对数
C、平均数
D、小数
40、国际统计学界称为“统计学之父”的是（ ）。
A、H?康令
B、W?配第
C、J?格朗特
D、A?凯特勒
41、统计研究要通过统计指标及其体系来达到认识现象的本质和规律的目的，这指的是统计学研究对象的（ ）。
A、方法性
B、数量性
C、总体性
D、描述性
42、在统计调查阶段所采用的基本方法是（ ）。
A、统计模型法
B、大量观察法
C、统计分组法
D、综合指标法
43、从理论上说，抛一枚硬币可以无穷尽地重复进行，其正面或反面朝上的结果所组成的总体属于（ ）
A、有限总体
B、抽象总体
C、具体总体
D、不可计数总体
44、人口普查的调查单位是（ ）。
A、每一户
B、所有的户
C、每一个人
D、所有的人
45、下列统计指标中属于数量指标的是（ ）。
A、职工平均收入
B、亩产量
C、某省GDP
D、产品合格率
46、统计研究现象总体数量特征的前提是总体存在（ ）。
A、大量性
B、同质性
C、差异性
D、数量性
47、下列标志中，属于不变标志的是（ ）。
A、某学校的学生性别
B、某企业的职工年龄
C、某高校的教师收入
D、某机构的职员职业
48、调查某市职工家庭的生活状况时，统计总体是（ ）
A、该市全部职工家庭
B、该市每个职工家庭
C、该市全部职工
D、该市职工家庭户数
49、一份报告称：“由160辆新车组成的一个样本表明，外国新车的价格明显高于本国生产的新车。”该结论属于（）
A、对样本的描述
B、对样本的推断
C、对总体的描述
D、对总体的推断
50、研究者想要了解的总体的某种特征值称为（）
A、参数
B、统计量
C、变量
D、标志值
第1 章 绪论
1、什么是统计学？请简要说明一下它的发展过程。
2、统计学、统计数据，以及统计活动之间有什么关系
3、统计学的研究方法有哪些，它们有怎样的关系？并举例说明。
4、简要说明总体、样本、变量的概念。
第 2 章 数据整理与描述
第 2 章 数据整理与描述
1、某企业职工张三的月工资额为500元，则“工资”是（ ）
A、品质标志
B、数量标志
C、数量指标
D、质量指标
2、像“性别”、“年龄”这样的概念，可能用来（ ）
A、表示总体特征
B、表示个体特征
C、作为标志使用
D、作为指标使用
3、研究某企业职工文化程度时，职工总人数是（ ）
A、数量标志
B、数量指标
C、品质标志
D、质量指标
4、某银行的某年末的储蓄存款余额（ ）
A、一定是统计指标
B、一定是数量标志
C、可能是统计指标，也可能是数量标志
D、既不是统计指标，也不是数量标志
5、标志是说明个体特征的名称；标志值是标志的数值表现，所以（ ）。
A、标志值有两大类：品质标志值和数量标志值
B、品质标志才有标志值
C、数量标志才有标志值
D、品质标志和数量标志都具有标志值
6、几位学生的某门课成绩分别是67分、78分、88分、89分、96分，则“成绩”是（ ）。
A、品质标志
B、数量标志
C、标志值
D、数量指标
7、指标是说明总体特征的，标志是说明个体特征的，所以（ ）。
A、标志和指标之间的关系是固定不变的
B、标志和指标之间的关系是可以变化的
C、标志和指标都是可以用数值表示的
D、只有指标才可以用数值表示
8、某地区人均收入情况资料如图所示： 该地区人均月收入中位数约为（）
A、6040
B、5777
C、5666
D、5583
9、下面属于连续变量的是（ ）
A、职工人数
B、机器台数
C、工业总产值
D、车间数
10、保定市工商银行要了解2000年第一季度全市储蓄金额的基本情况，调查了储蓄金额最高的几个储蓄所，这种调查属于（ ）
A、重点调查
B、典型调查
C、抽样调查
D、普查
11、某外商投资企业按工资水平分为四组：1000元以下，1000~1500元；1500~2000元；2000元以上。第一组和第四组的组中值分别为（ ）
A、750和2500
B、800和2250
C、800和2500
D、750和2250
12、下列属于时点数列的是（ ）。
A、某厂各年工业产值
B、某厂各年利润额
C、某厂各年生产工人占全部职工的比重
D、某厂各年变动职工人数
13、通过调查鞍钢、首钢、宝钢等几个大钢铁基地来了解我国钢铁的基本情况，这种调查属于（ ）
A、重点调查
B、典型调查
C、抽样调查
D、普查
14、下列指标属于时点指标的是（ ）。
A、职工人数
B、新出生人口数
C、商品销售量
D、国民收入
15、重点调查中重点单位指的是（ ）
A、具有典型意义或代表性的单位
B、哪些具有反映事物属性差异的品质标志的单位
C、能用以推算总体标志的单位
D、在总体中具有举足轻重地位的单位
16、要了解上海市居民家庭的收支情况，最适合的调查方式是（ ）
A、普查
B、重点调查
C、抽样调查
D、典型调查
17、统计分组的结果应表现为（ ）
A、组内同质性，组间差异性
B、组内差异性，组间同质性
C、组内差异性，组间差异性
D、组内同质性，组间同质性
18、普查时为了某种特定的目的而（ ）
A、专门组织的一次性的全面调查
B、专门组织的经常性的全面调查
C、非专门组织的一次性的全面调查
D、非专门组织的经常性的全面调查
19、某企业职工的工资分为四组：（1）800元以下，（2）800~1000元，（3）1000~1500元，（4）1500元以上，则1500元以上的这组组中值应近似为（ ）
A、1500元
B、1600元
C、1750元
D、2000元
20、统计表中的主词是指（ ）
A、表中全部统计资料的内容
B、统计表中所要说明的对象
C、描述研究对象的指标
D、分布在各栏中的指标数值
21、下列调查中，最适合采用重点调查的是（ ）
A、了解全国钢铁生产的基本情况
B、了解全国人口总数
C、了解上海市居民家庭的收支情况
D、了解某校学生的学习情况
22、统计报表大多数属于（ ）
A、一次性全面调查
B、经常性全面调查
C、经常性非全面调查
D、一次性非全面调查
23、组距与组数的关系是（ ）
A、正比例关系
B、因果关系
C、反比例关系
D、平行变动关系
24、变量数列就是（ ）
A、按品质标志分组的数列
B、动态数列
C、按数量标志分组的数列
D、因变量与自变量从小到大对应排列的平行数列
25、在统计的变量数列中，可以确定其中位数、分位数等指标的位置的计量尺度是（ ）
A、定类尺度
B、定序尺度
C、定距尺度
D、定比尺度
26、1978年~2017年全国31个省市的人口数据，称为（ ）
A、横截面数据
B、时间序列数据
C、动态数据
D、面板数据
27、从《统计年鉴》上查找的统计数据，称为（ ）
A、第一手数据
B、原始数据
C、次级数据
D、直接数据
28、统计机构将调查表分发、邮寄、传真或网络传送的方式送达被调查者，被调查者根据填报要求，将填写好的调查表送寄回。这种方法称为（ ）
A、观察法
B、采访法
C、报告法
D、访问法
29、相较于普查来说，抽样调查最显著的一个优点是（ ）
A、客观性
B、经济性
C、时效性
D、准确性
30、若要对上海市居民的就业状况进行调查，将上海市分成16个区县进行调查，从每个区县中按简单随机原则抽取出一定的样本数，这种抽样调查方法称为（ )
A、系统抽样
B、整群抽样
C、分层抽样
D、多阶段抽样
31、只调查全部单位中的一部分单位，而这些单位的标志值在标志总量中占有较大的比重，这称为（ ）
A、典型调查
B、重点调查
C、抽样调查
D、整群抽样调查
32、根据分组标志的特征不同，分布数列可以分为品质数列和（ ）。
A、数量数列
B、标志数列
C、数值数列
D、变量数列
33、在统计表中，如果各横行需要合计时，一般将“合计”列在（ ）
A、最后一行
B、第一行
C、最后一列
D、第一列
34、在统计表中，如果各纵栏需要合计时，一般将“合计”列在（ ）
A、最后一栏
B、第一栏
C、最后一行
D、第一行
35、在茎叶图中，数值368，（）和（）是“茎”和“叶”。
A、3，68
B、36，8
C、360，8
D、300，68
第 2 章 数据整理与描述（新）
1、某企业职工张三的月工资额为500元，则“工资”是（ ）
A、品质标志
B、数量标志
C、数量指标
D、质量指标
2、像“性别”、“年龄”这样的概念，可能用来（ ）
A、表示总体特征
B、表示个体特征
C、作为标志使用
D、作为指标使用
3、研究某企业职工文化程度时，职工总人数是（ ）
A、数量标志
B、数量指标
C、品质标志
D、质量指标
4、某银行的某年末的储蓄存款余额（ ）
A、一定是统计指标
B、一定是数量标志
C、可能是统计指标，也可能是数量标志
D、既不是统计指标，也不是数量标志
5、标志是说明个体特征的名称；标志值是标志的数值表现，所以（ ）。
A、标志值有两大类：品质标志值和数量标志值
B、品质标志才有标志值
C、数量标志才有标志值
D、品质标志和数量标志都具有标志值
6、几位学生的某门课成绩分别是67分、78分、88分、89分、96分，则“成绩”是（ ）。
A、品质标志
B、数量标志
C、标志值
D、数量指标
7、指标是说明总体特征的，标志是说明个体特征的，所以（ ）。
A、标志和指标之间的关系是固定不变的
B、标志和指标之间的关系是可以变化的
C、标志和指标都是可以用数值表示的
D、只有指标才可以用数值表示
8、某地区人均收入情况资料如图所示： 该地区人均月收入中位数约为（）
A、6040
B、5777
C、5666
D、5583
9、下面属于连续变量的是（ ）
A、职工人数
B、机器台数
C、工业总产值
D、车间数
10、保定市工商银行要了解2000年第一季度全市储蓄金额的基本情况，调查了储蓄金额最高的几个储蓄所，这种调查属于（ ）
A、重点调查
B、典型调查
C、抽样调查
D、普查
11、某外商投资企业按工资水平分为四组：1000元以下，1000~1500元；1500~2000元；2000元以上。第一组和第四组的组中值分别为（ ）
A、750和2500
B、800和2250
C、800和2500
D、750和2250
12、下列属于时点数列的是（ ）。
A、某厂各年工业产值
B、某厂各年利润额
C、某厂各年生产工人占全部职工的比重
D、某厂各年变动职工人数
13、通过调查鞍钢、首钢、宝钢等几个大钢铁基地来了解我国钢铁的基本情况，这种调查属于（ ）
A、重点调查
B、典型调查
C、抽样调查
D、普查
14、下列指标属于时点指标的是（ ）。
A、职工人数
B、新出生人口数
C、商品销售量
D、国民收入
15、重点调查中重点单位指的是（ ）
A、具有典型意义或代表性的单位
B、哪些具有反映事物属性差异的品质标志的单位
C、能用以推算总体标志的单位
D、在总体中具有举足轻重地位的单位
16、要了解上海市居民家庭的收支情况，最适合的调查方式是（ ）
A、普查
B、重点调查
C、抽样调查
D、典型调查
17、统计分组的结果应表现为（ ）
A、组内同质性，组间差异性
B、组内差异性，组间同质性
C、组内差异性，组间差异性
D、组内同质性，组间同质性
18、普查时为了某种特定的目的而（ ）
A、专门组织的一次性的全面调查
B、专门组织的经常性的全面调查
C、非专门组织的一次性的全面调查
D、非专门组织的经常性的全面调查
19、某企业职工的工资分为四组：（1）800元以下，（2）800~1000元，（3）1000~1500元，（4）1500元以上，则1500元以上的这组组中值应近似为（ ）
A、1500元
B、1600元
C、1750元
D、2000元
20、统计表中的主词是指（ ）
A、表中全部统计资料的内容
B、统计表中所要说明的对象
C、描述研究对象的指标
D、分布在各栏中的指标数值
21、下列调查中，最适合采用重点调查的是（ ）
A、了解全国钢铁生产的基本情况
B、了解全国人口总数
C、了解上海市居民家庭的收支情况
D、了解某校学生的学习情况
22、统计报表大多数属于（ ）
A、一次性全面调查
B、经常性全面调查
C、经常性非全面调查
D、一次性非全面调查
23、组距与组数的关系是（ ）
A、正比例关系
B、因果关系
C、反比例关系
D、平行变动关系
24、变量数列就是（ ）
A、按品质标志分组的数列
B、动态数列
C、按数量标志分组的数列
D、因变量与自变量从小到大对应排列的平行数列
25、在统计的变量数列中，可以确定其中位数、分位数等指标的位置的计量尺度是（ ）
A、定类尺度
B、定序尺度
C、定距尺度
D、定比尺度
26、1978年~2017年全国31个省市的人口数据，称为（ ）
A、横截面数据
B、时间序列数据
C、动态数据
D、面板数据
27、从《统计年鉴》上查找的统计数据，称为（ ）
A、第一手数据
B、原始数据
C、次级数据
D、直接数据
28、统计机构将调查表分发、邮寄、传真或网络传送的方式送达被调查者，被调查者根据填报要求，将填写好的调查表送寄回。这种方法称为（ ）
A、观察法
B、采访法
C、报告法
D、访问法
29、相较于普查来说，抽样调查最显著的一个优点是（ ）
A、客观性
B、经济性
C、时效性
D、准确性
30、若要对上海市居民的就业状况进行调查，将上海市分成16个区县进行调查，从每个区县中按简单随机原则抽取出一定的样本数，这种抽样调查方法称为（ )
A、系统抽样
B、整群抽样
C、分层抽样
D、多阶段抽样
31、只调查全部单位中的一部分单位，而这些单位的标志值在标志总量中占有较大的比重，这称为（ ）
A、典型调查
B、重点调查
C、抽样调查
D、整群抽样调查
32、根据分组标志的特征不同，分布数列可以分为品质数列和（ ）。
A、数量数列
B、标志数列
C、数值数列
D、变量数列
33、在统计表中，如果各横行需要合计时，一般将“合计”列在（ ）
A、最后一行
B、第一行
C、最后一列
D、第一列
34、在统计表中，如果各纵栏需要合计时，一般将“合计”列在（ ）
A、最后一栏
B、第一栏
C、最后一行
D、第一行
35、在茎叶图中，数值368，（）和（）是“茎”和“叶”。
A、3，68
B、36，8
C、360，8
D、300，68
第 2 章 数据整理与描述
1、获取统计数据有哪两种途径？
2、某地区7月份的气温数据(单位：摄氏度)如下： 28 31 32 29 31 33 30 32 34 29 32 30 38 38 37 39 34 36 36 33 34 30 37 36 32 38 35 30 34 35 35 (1) 对以上数据进行适当的分组； (2) 绘制直方图，说明该城市气温分布的特点。
3、某人的家位于城市的A地，工作单位位于城市的B地，为了确定A、B两地的车程，他记录了60天(来回共乘车120次)内往返于A、B两地所花的时间(单位：分钟)，所得数据如下： (1) 利用SPSS对以上数据进行排序。 (2) 以组距10进行等距分组，并绘制直方图。
4、某百货公司冬天连续60天的销售额数据如下(单位：万元)： (1) 用SPSS对以上数据进行适当的分组，编制频率分布表。 (2) 计算出累积频数和累积频率。 (3) 绘制直方图和折线图。
5、为评价某餐馆服务质量，随机调查了120个顾客对它的评价。评价服务质量的等级分为五种：A. 优；B. 较好；C. 中等；D. 较差；E. 极差。调查结果如下表所示： (1) 编制频率分布表； (2) 绘制条形图，找出对该餐馆评价等级的分布。
6、某小学对该校四年级160位学生的数学成绩分组如下： (1) 对该校四年级学生的成绩绘制直方图； (2) 根据直方图分析四年级学生的成绩分布特点。
7、为了确定灯泡的使用寿命(单位：h)，在一批灯泡中随机抽取100只进行测试，所得结果如下： (1) 利用SPSS对上面的数据进行排序； (2) 以10为组距进行等距分组,根据分组数据绘制茎叶图和箱线图，说明数据分布的特点。
8、数据分布的特征可以从哪些方面进行度量和描述？
9、统计数据的搜集有哪几种方法？
10、对统计数据进行搜集时，有哪几种组织方式？
11、什么是数据分组？数据分组的方式有哪几种？
12、简述组距、组限、组数与组中值的含义以及它们的计算方法。
13、向上积累和向下积累的数据有什么区别？
14、什么是频数分布？试描述频数分布表的编制过程。
15、对统计数据进行描述时，有哪几种统计图表表达方式？
16、直方图和折线图有什么区别和关系？
17、请举出自己实际生活中的一组数据，对它进行分组，然后绘制直方图、折线图以及箱线图，分析该组数据的结构特征。
第 2 章 数据整理与描述（新）
1、获取统计数据有哪两种途径？
2、某地区7月份的气温数据(单位：摄氏度)如下： 28 31 32 29 31 33 30 32 34 29 32 30 38 38 37 39 34 36 36 33 34 30 37 36 32 38 35 30 34 35 35 (1) 对以上数据进行适当的分组； (2) 绘制直方图，说明该城市气温分布的特点。
3、某人的家位于城市的A地，工作单位位于城市的B地，为了确定A、B两地的车程，他记录了60天(来回共乘车120次)内往返于A、B两地所花的时间(单位：分钟)，所得数据如下： (1) 利用SPSS对以上数据进行排序。 (2) 以组距10进行等距分组，并绘制直方图。
4、某百货公司冬天连续60天的销售额数据如下(单位：万元)： (1) 用SPSS对以上数据进行适当的分组，编制频率分布表。 (2) 计算出累积频数和累积频率。 (3) 绘制直方图和折线图。
5、为评价某餐馆服务质量，随机调查了120个顾客对它的评价。评价服务质量的等级分为五种：A. 优；B. 较好；C. 中等；D. 较差；E. 极差。调查结果如下表所示： (1) 编制频率分布表； (2) 绘制条形图，找出对该餐馆评价等级的分布。
6、某小学对该校四年级160位学生的数学成绩分组如下： (1) 对该校四年级学生的成绩绘制直方图； (2) 根据直方图分析四年级学生的成绩分布特点。
7、为了确定灯泡的使用寿命(单位：h)，在一批灯泡中随机抽取100只进行测试，所得结果如下： (1) 利用SPSS对上面的数据进行排序； (2) 以10为组距进行等距分组,根据分组数据绘制茎叶图和箱线图，说明数据分布的特点。
8、数据分布的特征可以从哪些方面进行度量和描述？
9、统计数据的搜集有哪几种方法？
10、对统计数据进行搜集时，有哪几种组织方式？
第 3 章 数据特征的度量
第 3 章 数据特征的度量
1、以下哪种不属于对数据集中程度度量的常用方法？
A、均值
B、内距
C、众数
D、中位数
2、一组数据中出现次数最多的变量值称为（）。
A、均值
B、四分位数
C、众数
D、中位数
3、关于众数的描述，不正确的是（）
A、一组数据中众数是唯一的
B、一组数据中众数不受极端值影响
C、一组数据中可能存在多个众数
D、众数通常适用于分类数据
4、一组数据中排序处于25%位置上的值称为（）
A、上四分位数
B、内距
C、下四分位数
D、中位数
5、一组数据中排序处于中间位置上的值称为（）
A、均值
B、内距
C、四分位数
D、中位数
6、内距是（）
A、上四分位数减下四分位数
B、下四分位数减上四分位数
C、下四分位数加上四分位数
D、下四分位数和上四分位数的中间值
7、各变量值与其算术平均数的离差之和为（）
A、无任何意义
B、最小
C、零
D、最大
8、各变量值与其平均数的离差平方和的平均数称为（）
A、均值
B、离散系数
C、方差
D、标准差
9、离散系数的主要用途（）
A、比较多组数据的离散程度
B、反映一组数据的离散程度
C、反映一组数据的集中程度
D、比较多组数据的平均水平
10、计算平均比率最好用（）
A、调和平均数
B、简单平均数
C、几何平均数
D、中位数
11、若两组数列的计量单位不同，在比较两组数列离散程度大小时，宜采用（）
A、均值
B、内距
C、离散系数
D、标准差
12、关于加权算数平均数说法错误的是（）
A、受各组频数大小的影响
B、受各组标志值大小的影响
C、受各组单位数占总体单位总数比重的影响
D、各组变量值占总体标志总量比重的影响
13、如何比较不同总体和不同样本的均值的代表性？
A、均值
B、内距
C、离散系数
D、标准差
14、对于右偏分布，平均数、中位数和众数之间的关系为（）
A、平均数<中位数<众数
B、中位数<众数<平均数
C、众数<中位数<平均数
D、众数<平均数<中位数
15、对于左偏分布，平均数、中位数和众数之间的关系为（）
A、平均数<中位数<众数
B、中位数<众数<平均数
C、众数<中位数<平均数
D、众数<平均数<中位数
16、各变量值与其算术平均数的离差平方之和为（）
A、最小
B、最大
C、零
D、无意义
17、标准差与均值的比为（）
A、离散系数
B、方差
C、标准差
D、标准差系数
18、若某一变化量出现一项为零的变量值，则不能计算（）
A、算术平均数和调和平均数
B、几何平均数和算术平均数
C、几何平均数和调和平均数
D、算术平均数、几何平均数和调和平均数
19、某企业年产值（单位：万元）分别为101、102、103、104、106、102、105、102、110、105、102.据此计算的结果是（）
A、算术平均数<中位数<众数
B、中位数<众数<算术平均数
C、众数<中位数<算术平均数
D、众数<算术平均数<中位数
20、用标准差比较两个总体平均数的代表性时，要求这两个总体的平均数（）
A、不等
B、相差很大
C、相差不大
D、相等
21、当平均数大于中位数时，数据呈（）分布。
A、左偏
B、右偏
C、对称
D、不对称
22、某系200名学生统计学考试成绩分组资料如下表所示： 200名学生的平均成绩为（）
A、80
B、76.5
C、82.1
D、73.6
23、某系200名学生统计学考试成绩分组资料如下表所示： 200名学生统计学成绩的中位数近似值为（）
A、80
B、72.5
C、74
D、73.6
24、某系200名学生统计学考试成绩分组资料如下表所示： 200名学生统计学成绩的众数近似值为（）
A、74.3
B、76.5
C、82.1
D、73.6
25、某系200名学生统计学考试成绩分组资料如下表所示： 200名学生统计学成绩大致呈（）分布
A、左偏
B、右偏
C、对称
D、不对称
26、某公司所属三个企业的产量和计划完成程度资料如下表所示 该公司平均计划完成程度为（）
A、96%
B、95.4%
C、99.3%
D、101.1%
27、当SK>0时，数据分布呈（）
A、正态分布
B、左偏分布
C、右偏分布
D、对称分布
28、当SK<0时，数据分布呈（）
A、正态分布
B、左偏分布
C、右偏分布
D、对称分布
29、与正态分布相比较，当K<0时，数据分布呈（）
A、平峰分布
B、尖峰分布
C、右偏分布
D、左偏分布
30、与正态分布相比较，当K>0时，此时均值的代表性（）
A、较大
B、较小
C、完全代表
D、不具有代表性
31、A.B两个企业人数和月工资资料如下表所示： A单位企业职工平均工资为（）
A、755.5
B、811.6
C、832
D、805.8
32、A.B两个企业人数和月工资资料如下表所示： B单位企业职工平均工资为（）
A、755.5
B、811.6
C、832
D、805.8
33、A.B两个企业人数和月工资资料如下表所示： A单位企业职工工资的标准差为（）
A、150.1
B、185.9
C、171.3
D、160
34、A.B两个企业人数和月工资资料如下表所示 B单位企业职工工资的标准差为（）
A、150.1
B、181.9
C、171.3
D、160
35、A.B两个企业人数和月工资资料如下表所示： A单位企业职工工资的离散系数为（）
A、0.21
B、0.22
C、0.23
D、0.24
36、A.B两个企业人数和月工资资料如下表所示： A.B两个企业中哪个企业平均工资更具有代表性？
A、A企业
B、B企业
C、一样具有代表性
D、都不具有代表性
37、某企业10月份奖金发放情况如下图： 该企业职工10月份平均奖金为（）
A、264
B、277
C、271
D、280
38、某企业10月份奖金发放情况如下图： 该企业职工10月份发放奖金的众数约为（）
A、264
B、277
C、271
D、280
39、某企业10月份奖金发放情况如下图： 该企业职工10月份发放奖金的中位数约为（）
A、264
B、277
C、271
D、280
40、某企业10月份奖金发放情况如下图： 该企业职工10月份发放奖金的标准差为（）
A、65.77
B、64.2
C、63.6
D、62.5
41、某企业10月份奖金发放情况如下图： 该企业职工10月份发放奖金的分布形态为（）
A、正态分布
B、左偏分布
C、右偏分布
D、对称分布
42、某企业10月份奖金发放情况如下图： 该企业职工10月份发放奖金的偏度系数为（）
A、大于0
B、等于0
C、小于0
D、小于等于0
43、某企业产品需要经过四道流水线作业后出产，第一道流水线产品合格率为90%，第二道流水线产品合格率为97%，第三道流水线产品合格率为95%，第四道流水线产品合格率为98%，则产品平均合格率为（）
A、92%
B、93%
C、95%
D、96%
44、某公司6月份每天的销售额数据如下： 257 276 297 252 238 310 240 236 265 278 271 292 261 281 301 274 267 280 291 258 272 284 268 303 273 263 322 249 269 295 该公司6月份日销售额的平均数为（）
A、271.4
B、274.1
C、272.5
D、275.2
45、某公司6月份每天的销售额数据如下： 257 276 297 252 238 310 240 236 265 278 271 292 261 281 301 274 267 280 291 258 272 284 268 303 273 263 322 249 269 295 该公司6月份日销售额的众数为（）
A、272
B、281
C、269
D、无众数
46、某公司6月份每天的销售额数据如下： 257 276 297 252 238 310 240 236 265 278 271 292 261 281 301 274 267 280 291 258 272 284 268 303 273 263 322 249 269 295 该公司6月份日销售额的中位数为（）
A、271.4
B、274.1
C、272.5
D、275.2
47、63、某公司6月份每天的销售额数据如下： 257 276 297 252 238 310 240 236 265 278 271 292 261 281 301 274 267 280 291 258 272 284 268 303 273 263 322 249 269 295 该公司6月份日销售额的下四分位数为（）
A、261.5
B、259
C、87
D、287.5
48、某公司6月份每天的销售额数据如下： 257 276 297 252 238 310 240 236 265 278 271 292 261 281 301 274 267 280 291 258 272 284 268 303 273 263 322 249 269 295 该公司6月份日销售额的极差为（）
A、236
B、310
C、85
D、86
49、某公司6月份每天的销售额数据如下： 257 276 297 252 238 310 240 236 265 278 271 292 261 281 301 274 267 280 291 258 272 284 268 303 273 263 322 249 269 295 该公司6月份日销售额的标准差为（）
A、23.6
B、11.5
C、21.2
D、20.8
50、某公司6月份每天的销售额数据如下： 257 276 297 252 238 310 240 236 265 278 271 292 261 281 301 274 267 280 291 258 272 284 268 303 273 263 322 249 269 295 该公司6月份日销售额的内距为（）
A、25
B、26.25
C、27.5
D、31.75
51、有10名成年人和10名幼儿的身高资料如下所示： 成年人：173 169 172 180 177 170 172 174 168 166 幼儿： 69 68 70 68 71 73 72 73 74 75 成年人组身高标准差为（）
A、2.5
B、2.6
C、4.7
D、4.2
52、有10名成年人和10名幼儿的身高资料如下所示： 成年人：173 169 172 180 177 170 172 174 168 166 幼儿： 69 68 70 68 71 73 72 73 74 75 幼儿组身高的标准差系数为（）
A、0.025
B、0.035
C、0.027
D、0.034
53、有10名成年人和10名幼儿的身高资料如下所示： 成年人：173 169 172 180 177 170 172 174 168 166 幼儿： 69 68 70 68 71 73 72 73 74 75 哪一组身高差异大？
A、成年人组
B、幼儿组
C、无明显差异
D、一样大
54、某乡镇两种农作物产量如下图所示： 甲作物的平均产量为（）
A、911.1
B、920.3
C、897
D、901
55、某乡镇两种农作物产量如下图所示： 乙作物的平均产量为（）
A、927
B、929
C、928
D、910
56、某乡镇两种农作物产量如下图所示： 甲作物的离散系数为（）
A、2.5
B、0.09
C、1.1
D、0.042
57、某乡镇两种农作物产量如下图所示： 哪种作物稳定性好？
A、甲作物
B、乙作物
C、两种作物稳定性一样好
D、x
58、某地区人均收入情况资料如图所示： 该地区每户的人均月收入为（）
A、5600
B、7000
C、6040
D、6100
59、某地区人均收入情况资料如图所示： 该地区人均月收入众数约为（）
A、5500
B、5777
C、5666
D、5583
60、某地区人均收入情况资料如图所示： 该地区人均月收入的数据分布呈（）
A、左偏分布
B、正态分布
C、右偏分布
D、对称分布
61、某地区人均收入情况资料如图所示： 该地区人均收入的标准差为（）
A、1270
B、1337
C、1390
D、1299
62、某地区人均收入情况资料如图所示： 该地区人均收入的偏度系数为（）
A、大于0
B、等于0
C、小于0
D、小于等于0
63、一组数据中排序处于75%位置上的值称为（）
A、百分位数
B、上四分位数
C、下四分位数
D、中位数
第 3 章 数据特征的度量（新）
1、以下哪种不属于对数据集中程度度量的常用方法？
A、均值
B、内距
C、众数
D、中位数
2、一组数据中出现次数最多的变量值称为（）。
A、均值
B、四分位数
C、众数
D、中位数
3、关于众数的描述，不正确的是（）
A、一组数据中众数是唯一的
B、一组数据中众数不受极端值影响
C、一组数据中可能存在多个众数
D、众数通常适用于分类数据
4、一组数据中排序处于25%位置上的值称为（）
A、上四分位数
B、内距
C、下四分位数
D、中位数
5、一组数据中排序处于75%位置上的值称为（）
A、百分位数
B、上四分位数
C、下四分位数
D、中位数
6、一组数据中排序处于中间位置上的值称为（）
A、均值
B、内距
C、四分位数
D、中位数
7、内距是（）
A、上四分位数减下四分位数
B、下四分位数减上四分位数
C、下四分位数加上四分位数
D、下四分位数和上四分位数的中间值
8、各变量值与其算术平均数的离差之和为（）
A、无任何意义
B、最小
C、零
D、最大
9、各变量值与其平均数的离差平方和的平均数称为（）
A、均值
B、离散系数
C、方差
D、标准差
10、离散系数的主要用途（）
A、比较多组数据的离散程度
B、反映一组数据的离散程度
C、反映一组数据的集中程度
D、比较多组数据的平均水平
11、计算平均比率最好用（）
A、调和平均数
B、简单平均数
C、几何平均数
D、中位数
12、若两组数列的计量单位不同，在比较两组数列离散程度大小时，宜采用（）
A、均值
B、内距
C、离散系数
D、标准差
13、关于加权算数平均数说法错误的是（）
A、受各组频数大小的影响
B、受各组标志值大小的影响
C、受各组单位数占总体单位总数比重的影响
D、各组变量值占总体标志总量比重的影响
14、如何比较不同总体和不同样本的均值的代表性？
A、均值
B、内距
C、离散系数
D、标准差
15、对于右偏分布，平均数、中位数和众数之间的关系为（）
A、平均数<中位数<众数
B、中位数<众数<平均数
C、众数<中位数<平均数
D、众数<平均数<中位数
16、对于左偏分布，平均数、中位数和众数之间的关系为（）
A、平均数<中位数<众数
B、中位数<众数<平均数
C、众数<中位数<平均数
D、众数<平均数<中位数
17、各变量值与其算术平均数的离差平方之和为（）
A、最小
B、最大
C、零
D、无意义
18、标准差与均值的比为（）
A、离散系数
B、方差
C、标准差
D、标准差系数
19、若某一变化量出现一项为零的变量值，则不能计算（）
A、算术平均数和调和平均数
B、几何平均数和算术平均数
C、几何平均数和调和平均数
D、算术平均数、几何平均数和调和平均数
20、某企业年产值（单位：万元）分别为101、102、103、104、106、102、105、102、110、105、102.据此计算的结果是（）
A、算术平均数<中位数<众数
B、中位数<众数<算术平均数
C、众数<中位数<算术平均数
D、众数<算术平均数<中位数
21、用标准差比较两个总体平均数的代表性时，要求这两个总体的平均数（）
A、不等
B、相差很大
C、相差不大
D、相等
22、当平均数大于中位数时，数据呈（）分布。
A、左偏
B、右偏
C、对称
D、不对称
23、某系200名学生统计学考试成绩分组资料如下表所示： 200名学生的平均成绩为（）
A、80
B、76.5
C、82.1
D、73.6
24、某系200名学生统计学考试成绩分组资料如下表所示： 200名学生统计学成绩的中位数近似值为（）
A、80
B、72.5
C、74
D、73.6
25、某系200名学生统计学考试成绩分组资料如下表所示： 200名学生统计学成绩的众数近似值为（）
A、74.3
B、76.5
C、82.1
D、73.6
26、某系200名学生统计学考试成绩分组资料如下表所示： 200名学生统计学成绩大致呈（）分布
A、左偏
B、右偏
C、对称
D、不对称
27、某公司所属三个企业的产量和计划完成程度资料如下表所示 该公司平均计划完成程度为（）
A、96%
B、95.4%
C、99.3%
D、101.1%
28、当SK>0时，数据分布呈（）
A、正态分布
B、左偏分布
C、右偏分布
D、对称分布
29、当SK<0时，数据分布呈（）
A、正态分布
B、左偏分布
C、右偏分布
D、对称分布
30、与正态分布相比较，当K<0时，数据分布呈（）
A、平峰分布
B、尖峰分布
C、右偏分布
D、左偏分布
31、与正态分布相比较，当K>0时，此时均值的代表性（）
A、较大
B、较小
C、完全代表
D、不具有代表性
32、A.B两个企业人数和月工资资料如下表所示： A单位企业职工平均工资为（）
A、755.5
B、811.6
C、832
D、805.8
33、A.B两个企业人数和月工资资料如下表所示： B单位企业职工平均工资为（）
A、755.5
B、811.6
C、832
D、805.8
34、A.B两个企业人数和月工资资料如下表所示： A单位企业职工工资的标准差为（）
A、150.1
B、185.9
C、171.3
D、160
35、A.B两个企业人数和月工资资料如下表所示： B单位企业职工工资的标准差为（）
A、150.1
B、181.9
C、171.3
D、160
36、A.B两个企业人数和月工资资料如下表所示： A单位企业职工工资的离散系数为（）
A、0.21
B、0.22
C、0.23
D、0.24
37、A.B两个企业人数和月工资资料如下表所示： A.B两个企业中哪个企业平均工资更具有代表性？
A、A企业
B、B企业
C、一样具有代表性
D、
38、某企业10月份奖金发放情况如下图： 该企业职工10月份平均奖金为（）
A、264
B、277
C、271
D、280
39、某企业10月份奖金发放情况如下图： 该企业职工10月份发放奖金的众数约为（）
A、264
B、277
C、271
D、280
40、某企业10月份奖金发放情况如下图： 该企业职工10月份发放奖金的中位数约为（）
A、264
B、277
C、271
D、280
41、某企业10月份奖金发放情况如下图： 该企业职工10月份发放奖金的标准差为（）
A、65.77
B、64.2
C、63.6
D、62.5
42、某企业10月份奖金发放情况如下图： 该企业职工10月份发放奖金的分布形态为（）
A、正态分布
B、左偏分布
C、右偏分布
D、对称分布
43、某企业10月份奖金发放情况如下图： 该企业职工10月份发放奖金的偏度系数为（）
A、大于0
B、等于0
C、小于0
D、小于等于0
44、某企业产品需要经过四道流水线作业后出产，第一道流水线产品合格率为90%，第二道流水线产品合格率为97%，第三道流水线产品合格率为95%，第四道流水线产品合格率为98%，则产品平均合格率为（）
A、92%
B、93%
C、95%
D、96%
45、某公司6月份每天的销售额数据如下： 257 276 297 252 238 310 240 236 265 278 271 292 261 281 301 274 267 280 291 258 272 284 268 303 273 263 322 249 269 295 该公司6月份日销售额的平均数为（）
A、271.4
B、274.1
C、272.5
D、275.2
46、某公司6月份每天的销售额数据如下： 257 276 297 252 238 310 240 236 265 278 271 292 261 281 301 274 267 280 291 258 272 284 268 303 273 263 322 249 269 295 该公司6月份日销售额的众数为（）
A、272
B、281
C、269
D、无众数
47、某公司6月份每天的销售额数据如下： 257 276 297 252 238 310 240 236 265 278 271 292 261 281 301 274 267 280 291 258 272 284 268 303 273 263 322 249 269 295 该公司6月份日销售额的中位数为（）
A、271.4
B、274.1
C、272.5
D、275.2
48、某公司6月份每天的销售额数据如下： 257 276 297 252 238 310 240 236 265 278 271 292 261 281 301 274 267 280 291 258 272 284 268 303 273 263 322 249 269 295 该公司6月份日销售额的下四分位数为（）
A、261.5
B、259
C、87
D、287.5
49、某公司6月份每天的销售额数据如下： 257 276 297 252 238 310 240 236 265 278 271 292 261 281 301 274 267 280 291 258 272 284 268 303 273 263 322 249 269 295 该公司6月份日销售额的极差为（）
A、236
B、310
C、85
D、86
50、某公司6月份每天的销售额数据如下： 257 276 297 252 238 310 240 236 265 278 271 292 261 281 301 274 267 280 291 258 272 284 268 303 273 263 322 249 269 295 该公司6月份日销售额的标准差为（）
A、23.6
B、11.5
C、21.2
D、20.8
51、某公司6月份每天的销售额数据如下： 257 276 297 252 238 310 240 236 265 278 271 292 261 281 301 274 267 280 291 258 272 284 268 303 273 263 322 249 269 295 该公司6月份日销售额的内距为（）
A、25
B、26.25
C、27.5
D、31.75
52、有10名成年人和10名幼儿的身高资料如下所示： 成年人：173 169 172 180 177 170 172 174 168 166 幼儿： 69 68 70 68 71 73 72 73 74 75 成年人组身高标准差为（）
A、2.5
B、2.6
C、4.7
D、4.2
53、有10名成年人和10名幼儿的身高资料如下所示： 成年人：173 169 172 180 177 170 172 174 168 166 幼儿： 69 68 70 68 71 73 72 73 74 75 幼儿组身高的标准差系数为（）
A、0.025
B、0.035
C、0.027
D、0.034
54、有10名成年人和10名幼儿的身高资料如下所示： 成年人：173 169 172 180 177 170 172 174 168 166 幼儿： 69 68 70 68 71 73 72 73 74 75 哪一组身高差异大？
A、成年人组
B、幼儿组
C、无明显差异
D、
55、某乡镇两种农作物产量如下图所示： 甲作物的平均产量为（）
A、911.1
B、920.3
C、897
D、901
56、某乡镇两种农作物产量如下图所示： 乙作物的平均产量为（）
A、927
B、929
C、928
D、910
57、某乡镇两种农作物产量如下图所示： 甲作物的离散系数为（）
A、2.5
B、0.09
C、1.1
D、0.042
58、某乡镇两种农作物产量如下图所示： 哪种作物稳定性好？
A、甲作物
B、乙作物
C、两种作物稳定性一样好
D、
59、某地区人均收入情况资料如图所示： 该地区每户的人均月收入为（）
A、5600
B、7000
C、6040
D、6100
60、某地区人均收入情况资料如图所示： 该地区人均月收入众数约为（）
A、5500
B、5777
C、5666
D、5583
61、地区人均收入情况资料如图所示： 该地区人均月收入的数据分布呈（）
A、左偏分布
B、正态分布
C、右偏分布
D、对称分布
62、某地区人均收入情况资料如图所示： 该地区人均收入的标准差为（）
A、1270
B、1337
C、1390
D、1299
63、某地区人均收入情况资料如图所示： 该地区人均收入的偏度系数为（）
A、大于0
B、等于0
C、小于0
D、小于等于0
第 3 章 数据特征的度量
1、简述中位数、四分位数、十分位数的概念，并举例说明
2、简述众数、中位数和均值的特点和关系。
3、简述内距、极差、标准差的概念，并举例说明。
4、什么是离散系数？为什么要计算离散系数？
5、简述偏度和峰度的概念。
6、对某公司28位员工的年龄进行统计，得到数据如下(单位：周岁)： 28 29 32 22 23 46 42 23 29 40 26 30 32 37 44 25 25 27 42 30 24 43 25 33 33 31 39 27 (1) 计算员工年龄的众数、中位数和平均数； (2) 计算标准差； (3) 绘制员工年龄的茎叶图，说明员工年龄的分布特征。
7、某地区7月份上半月的气温数据如下(单位：摄氏度)： 35 37.5 28 32 37 39 37 36.5 33 35 37 29 27 30 31 (1) 计算该地区7月份上半月气温的众数、中位数和算术平均数； (2) 计算几何平均数； (3) 计算气温的标准差； (4) 绘制直方图，说明气温分布的特点。
8、某百货公司冬天连续60天的销售额数据如下(单位：万元)： (1) 用SPSS计算该百货公司日销售额的中位数和平均数； (2) 用SPSS计算它们的标准差； (3) 绘制箱线图，说明日销售额分布的特征。
9、一项对大学生身高状况的调查表明，男生的平均身高为175cm，标准差为5cm，女生的平均身高为165cm，标准差为5cm。试问是男生的身高差异大还是女生的身高差异大？
10、对10名男生和10名女生的体重(单位：Kg)进行抽样调查，结果如下 (1) 现在要比较男生和女生的体重差异，应采用什么方法？ (2) 比较分析哪一组的体重差异大？
11、一种机器由多个零组件组成，在使用之前需要人工组装，现在有四种组装方法，为选取最好的方法，随机抽取10个工人，由他们分别用四种方法进行组装。工人们分别采用四种方法组装的机器数量(单位：台)如下： 试采用一种你认为比较好的方法来评价组装方法的优劣。
12、一应试者准备参加某公司的招聘测试，该测试分三个过程，在A项测试中，其平均分数是120分，标准差为20分；在B项测试中，其平均分数是360分，标准差为40分，在C项测试中，其平均分数是500分，标准差为60分。这位应试者参加测试后，在A项测试中考了125分，在B项测试中得了380分，在C项测试中得了530分。与平均分数相比，该应试者哪一项测试更为理想？
13、A、B、C三个工厂生产3种产品的单位成本和总成本资料如下(单位：元)： 试比较三个工厂哪一个总平均成本高？
14、两个菜场有关销售资料如下： 试计算比较两个菜场价格的高低，并说明原因。
15、某班学生《统计学》考试成绩表如下： 试计算该班学生的平均成绩。
第4章 统计指数
第4章 统计指数
1、1990年，我国人均粮食产量393.10公斤，人均棉花产量3.97公斤，人均国民生产总值为1558元，人均国民收入1271元它们是（ ）。
A、结构相对指标
B、比较相对指标
C、比例相对指标
D、强度相对指标
2、下列指标中属于结构相对指标的是（ ）。
A、产值计划完成程度
B、净产值占总产值的比重
C、产值资金占用率
D、百元流动资金利税率
3、时间数列中所排列的指标数值（ ）
A、只能是绝对数
B、只能是相对数
C、只能是平均数
D、可以是绝对数，也可以是相对数或平均数
4、某地区的人口数与该地区的土地面积对比所计算的是（ ）
A、结构相对数
B、强度相对数
C、比例相对数
D、比较相对数
5、数量指标指数和质量指标指数，是按其（ ）不同划分的。
A、反映对象范围的
B、对比的基期的
C、所表明的经济指标性质的
D、同度量因素的
6、编制数量指标综合指数的一般原则是采用（ ）作为同度量因素。
A、基期数量指标
B、基期质量指标
C、报告期数量指标
D、报告期质量指标
7、用综合指数计算总指数的主要问题是（ ）
A、选择同度量因素
B、同度量因素时期的确定
C、个体指数和权数的选择
D、同度量因素选择和时期的确定
8、某企业的职工工资水平比上年提高5%，职工人数增加2%，则企业工资总额增长（ ）
A、10%
B、7.1%
C、7%
D、11%
9、编制总指数的两种形式是（ ）
A、数量指标指数和质量指标指数
B、综合指数和平均数指数
C、算术平均数指数和调和平均数指数
D、定基指数和环比指数
10、若劳动生产率可变构成指数为134.5%，职工人数结构影响指数为96.3%，则劳动生产率固定构成指数为（ ）。
A、139.67%
B、39.67%
C、71.60%
D、129.52%
11、某厂生产费用今年比去年增长了50％，产量增长了25％，则单位成本增长了（ ）
A、25％
B、2％
C、75％
D、20％
12、统计指数按其反映的对象范围不同分为( )
A、简单指数和加权指数
B、综合指数和平均指数
C、个体指数和总指数
D、数量指标指数和质量指标指数
13、总指数编制的两种形式是( )
A、算术平均指数和调和平均指数
B、个体指数和综合指数
C、综合指数和平均指数
D、定基指数和环比指数
14、综合指数是一种( )
A、简单指数
B、加权指数
C、个体指数
D、平均指数
15、某市居民以相同的人民币在物价上涨后少购商品15％，则物价指数为( )
A、17.6％
B、85％
C、115％
D、117.6％
16、在掌握基期产值和各种产品产量个体指数资料的条件下，计算产量总指数要采用( )。
A、综合指数
B、可变构成指数
C、加权算术平均数指数
D、加权调和平均数指数
17、单位产品成本报告期比基期下降6％，产量增长6％，则生产总费用( )。
A、增加
B、减少
C、没有变化
D、无法判断
18、某公司三个企业生产同一种产品，由于各企业成本降低使公司平均成本降低15％，由于各种产品产量的比重变化使公司平均成本提高10％，则该公司平均成本报告期比基期降低( )。
A、5.0％
B、6.5％
C、22.7％
D、33.3％
19、某商店2001年1月份微波炉的销售价格是350元，6月份的价格是342元，指数为97.71％，该指数是( )。
A、综合指数
B、平均指数
C、总指数
D、个体指数
20、编制数量指标指数一般是采用( )作同度量因素。
A、基期质量指标
B、报告期质量指标
C、基期数量指标
D、报告期数量指标
21、编制质量指标指数一般是采用( )作同度量因素。
A、基期质量指标
B、报告期质量指标
C、基期数量指标
D、报告期数量指标
22、广义上的指数是指（ ）
A、价格变动的相对数
B、物量变动的相对数
C、动态的各种相对数
D、简单现象总体数量变动的相对数
23、指数的分类，按指数化指标反映的对象范围可分为 ( )
A、定基指数和环比指数
B、数量指标指数和质量指标指数
C、个体指数和总指数
D、综合指数和平均数指数
24、指数的分类，按指数化指标的性质，可分为( )
A、总指数和个体指数
B、数量指标指数和质量指标指数
C、平均数指数和平均指标指数
D、综合指数和平均数指数
25、指数的分类，按指数化指标分子分母的比较时期不同，可分为( )
A、动态指数和静态指数
B、定基指数和环比指数
C、个体指数和总指数
D、数量指标指数和质量指标指数
26、统计指数划分为个体指数和总指数的依据是( )
A、反映的对象范围不同
B、指标性质不同
C、采用的基期不同
D、编制指数的方法不同
27、数量指标指数和质量指标指数的划分依据是( )
A、指数化指标的性质不同
B、所反映的对象范围不同
C、所比较的现象特征不同
D、编制指数的方法不同
28、编制总指数的两种形式是（ ）
A、数量指标指数和质量指标指数
B、综合指数和平均数指数
C、算术平均数指数和调和平均数指数
D、定基指数和环比指数
29、在编制数量指标指数时( )
A、同度量因素是报告期的数量指标
B、同度量因素是基数的数量指标
C、同度量因素是报告期的质量指标
D、同度量因素是基期的质量指标
30、在编制质量指标指数时( )
A、同度量因素是报告期的数量指标
B、同度量因素是基数的数量指标
C、同度量因素是报告期的质量指标
D、同度量因素是基期的质量指标
31、综合指数是( )
A、两个指标对比的一种相对数
B、平均数指数的变形应用
C、总指数的基本形式
D、编制总指数的唯一方法
32、销售量指数中的指数化指标是( )
A、销售量
B、单位产品价格
C、单位产品成本
D、销售额
33、销售价格综合指数()表示( )
A、综合反映多种商品销售量变动程度
B、综合反映多种商品销售额变动程度
C、报告期销售的商品，其价格综合变动的程度
D、基期销售的商品，其价格综合变动程度
34、在销售量综合指数中，表示( )
A、商品价格变动引起销售额变动的绝对额
B、价格不变的情况下，销售量变动引起销售额变动的绝对额
C、价格不变的情况下，销售量变动的绝对额
D、销售量和价格变动引起销售额变动的绝对额
35、拉氏指数所采用的同度量因素是固定在( )
A、基期
B、报告期
C、假定期
D、任意时期
36、派氏指数所采用的同度量因素是固定在( )
A、基期
B、报告期
C、假定期
D、任意时期
37、加权算术平均数指数变形为综合指数时，其特定的权数是（ ）
A、
B、
C、
D、
38、加权调和平均数指数变形为综合指数时，其特定的权数是（ ）
A、
B、
C、
D、
39、按销售量个体指数和基期销售额计算的销售量总指数是（ ）。
A、综合指数
B、平均指标指数
C、加权算术平均数指
D、加权调和平均数指数
40、已知单位成本的个体指数和报告期的总成本，则计算单位成本总指数时使用 ( )
A、综合指数
B、加权算术平均数指数
C、加权调和平均数指数
D、可变构成指数
41、以p、q分别表示产品的价格和产量，k表示产量的个体指数，则产量的总指数等于（ ）
A、
B、
C、
D、
42、综合指数与加权平均指数关系在于（ ）
A、在一般条件下，两类指数间有变形关系
B、在权数固定的条件下，两类指数间有变形关系
C、在一定的权数条件下，两类指数有变形关系
D、在一定同度量因素条件下，两类指数间有变形关系
43、把综合指数变形为平均指数，是为了（ ）
A、计算简便
B、计算结果更准确
C、适应实际资料的要求
D、适应实际工作部门的要求
44、在销售量平均指数中，表示（ ）
A、在价格不变的情况下，销售量变化引起销售额增减的绝对额
B、价格不变的情况下，销售量变化的绝对额
C、销售量不变的情况下，价格变化的绝对额
D、销售量不变的情况下
学习通统计学_39
统计学是一门重要的学科，它是现代科学和技术的支撑，是人类认识世界和改造世界的有力工具。学习通统计学_39是一门以实践为基础的统计学课程，它旨在通过各种案例、实验等方式帮助学生掌握统计学的基础知识和实践技能。
课程内容
- 基础统计理论
- 统计数据的收集、整理、描述和分析
- 参数估计和假设检验
- 方差分析和回归分析
- 贝叶斯统计和机器学习
课程特点
学习通统计学_39的课程特点主要有以下几点：
- 案例导向，让学生通过实际案例来掌握统计学知识。
- 实践训练，通过实验、作业等方式来提高学生的实践技能。
- 强调统计思维，让学生具备正确的统计思维方式。
- 课程结构清晰，让学生能够循序渐进地学习统计学知识。
学习方法
学习通统计学_39是一门以实践为基础的课程，因此学习方法也需要以实践为主：
- 认真阅读课程教材和相关资料，掌握统计学的基本概念和方法。
- 充分利用学习通平台提供的各种学习资源，包括视频讲解、案例分析、实验操作等。
- 积极参加课程讨论和作业，与同学交流和讨论，共同提高。
- 参加课程实验和项目，亲自动手操作，提高实践能力。
- 多做练习题和模拟试题，加深对知识的理解和掌握。
学习效果
学习通统计学_39的学习效果主要体现在以下几个方面：
- 掌握基本的统计学知识和方法，能够运用统计学进行数据分析和决策。
- 具备正确的统计思维方式，能够正确地理解和应用统计学知识。
- 提高实践能力，能够熟练地进行统计实验和数据处理。
- 提高综合素质，能够有效地解决实际问题。
总结
学习通统计学_39是一门以实践为基础的统计学课程，通过各种案例、实验等方式帮助学生掌握统计学的基础知识和实践技能。学习该课程需要认真阅读教材和相关资料，积极参加课程讨论和作业，参加课程实验和项目，多做练习题和模拟试题等。通过学习，学生能够掌握基本的统计学知识和方法，具备正确的统计思维方式，提高实践能力和综合素质，能够有效地解决实际问题。
学习通统计学_39
统计学是一门重要的学科，它是现代科学和技术的支撑，是人类认识世界和改造世界的有力工具。学习通统计学_39是一门以实践为基础的统计学课程，它旨在通过各种案例、实验等方式帮助学生掌握统计学的基础知识和实践技能。
课程内容
- 基础统计理论
- 统计数据的收集、整理、描述和分析
- 参数估计和假设检验
- 方差分析和回归分析
- 贝叶斯统计和机器学习
课程特点
学习通统计学_39的课程特点主要有以下几点：
- 案例导向，让学生通过实际案例来掌握统计学知识。
- 实践训练，通过实验、作业等方式来提高学生的实践技能。
- 强调统计思维，让学生具备正确的统计思维方式。
- 课程结构清晰，让学生能够循序渐进地学习统计学知识。
学习方法
学习通统计学_39是一门以实践为基础的课程，因此学习方法也需要以实践为主：
- 认真阅读课程教材和相关资料，掌握统计学的基本概念和方法。
- 充分利用学习通平台提供的各种学习资源，包括视频讲解、案例分析、实验操作等。
- 积极参加课程讨论和作业，与同学交流和讨论，共同提高。
- 参加课程实验和项目，亲自动手操作，提高实践能力。
- 多做练习题和模拟试题，加深对知识的理解和掌握。
学习效果
学习通统计学_39的学习效果主要体现在以下几个方面：
- 掌握基本的统计学知识和方法，能够运用统计学进行数据分析和决策。
- 具备正确的统计思维方式，能够正确地理解和应用统计学知识。
- 提高实践能力，能够熟练地进行统计实验和数据处理。
- 提高综合素质，能够有效地解决实际问题。
总结
学习通统计学_39是一门以实践为基础的统计学课程，通过各种案例、实验等方式帮助学生掌握统计学的基础知识和实践技能。学习该课程需要认真阅读教材和相关资料，积极参加课程讨论和作业，参加课程实验和项目，多做练习题和模拟试题等。通过学习，学生能够掌握基本的统计学知识和方法，具备正确的统计思维方式，提高实践能力和综合素质，能够有效地解决实际问题。
