mooc延伸未来的新媒体：新媒体设计概论答案(慕课2023完整答案)
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分析题：请分析新媒体设计的概念、特征、未的完整分类
1、新媒1、体新用案例引入的媒体慕课方法，解释新媒体设计的设计概念、特征、概论分类。答案答案 2、延伸要求：图文并茂，未的完整手写手绘完成或者电脑制作都可以。新媒 3、体新尺寸：A4，媒体慕课一页或多页都可以，设计彩色，概论工具不限。 4、建议用图片的方式上传。
1.2 走进“前世今生”：新媒体设计的历史沿革
图表题：数字媒体艺术历史图表
1、用信息图表的方式按照本章叙述的历史脉络绘制一幅“20世纪数字艺术发展历史挂图”。 图文并茂，A4大小，彩色。可手绘，可电脑制作。
1.3 复制时代的艺术盛宴：新媒体设计的美学发展
新媒体美学流派的研究与汇报
1、作业用分组的方式完成： 1、每个小组不超过4人，不少于2人。 2、选取一个新媒体艺术的流派或艺术家，做具体分析。 3、通过分析其时代背景、艺术特征等，总结推动新媒体美学发展的要素。 4、用PPT文件完成，小组汇报展示，汇报时间约10分钟。
第二章 媒介的迁徙：新媒体传播
一、专用名词概念解析
1、一、专用名词概念解析 1、人内传播 2、大众传播 3、新媒体传播 4、全媒体与超文本 5、拉斯韦尔与5W 6、美国经验学派 7、法兰克福学派
二、实验题
1、新媒体广告是新媒体传播的重要类型，回顾你的平常的一天24小时，有哪些新媒体广告信息与你接触，是怎样的方式接触的？为什么说从信息邂逅走向搜索满足？ 用课堂中的知识进行分析与总结。 1、完成一份24小时的广告调研报告。 2、对调研结果进行分析，用PPT方式进行分析和总结。
第三章 打开心灵的钥匙：新媒体时代的用户体验
二选一练习题
1、1、人物角色画像练习 主题：我身边的人与虚拟产品 要求：每个小组选择身边的一个人，塑造一个主要的人物角色，用角色构建方法，制作人物角色模板和人物角色意象拼图。 2、分析题 以自己在某电商平台的购物经历为例，分析大数据如何对自己进行解析的，其数据分析是如何设计的？
第四章 追求更完备的社会：现代社会的智能服务
练习题
1、结合实际谈谈好的服务设计能给生活带来哪些更美好的体验？用举例、图表分析，总结陈述来回答。
2、请根据自身情况谈谈你认为优质的服务包含的因素有哪些？ 用举例、图表分析，总结陈述来回答。
3、项目策划 请分组讨论，并描述未来社会的智能服务形态，并完成一份服务设计策划书： 1、一起来吐槽吧？ 2、最困扰你的是什么？ 3、你的理想生活是怎样的？ 4、智能服务可以有哪些设想？
第五章 新时代的新语言：新媒体的交互叙事
练习题
1、专用名词概念解析。 1.经典叙事学 2.后经典叙事学 3.交互叙事 4.元叙事 5.电影叙事 6.空间叙事
2、以下题目二选一： 1、论述题 观看《黑客帝国》、《盗梦空间》等某一个虚拟与现实结合的叙事类型电影 请论述：如何认识虚+实的叙事手法，虚与实如何展开叙事？ 2、实验题 选一款叙事类游戏，在限定的时间和场景内进行体验。请问叙事+娱乐是怎么结合的呢？如何通过叙事与玩家沟通并获得良好体验。完成一个实验报告。
第六章 延伸未来的艺术：新媒体设计前沿与专题
论述题
1、数字故宫、数字敦煌是国内最为经典的两个数字化历史文化遗产的设计，请选其中一个具体设计进行分析，提取其设计元素，交互方式，叙事手法，请论述其交互方式与叙事手法，并用信息图表分析其设计逻辑与设计语言。
新媒体设计概论-试卷B
新媒体设计概论-试卷B
1、交互产品的可用性测试实验 选择一款新媒体交互设计产品，为该产品设计可用性测试任务。 1、你认为可以从哪些角度来设计任务？比如：测试者本身，竞品，视觉测试，反向信息等。 2、如何测试时使用开放式问题，用来更好地理解用户的思考过程？完成一个实验报告。 结合以上问题，确定明确的实验目标，结合课程教授的研究方法来设计实验测试方法，开展实验，获得数据，得出结论。请按照要求完成一份实验报告，要求图文并茂。 研究报告完成后，要求用PPT汇报的方式进行解说，演示调研与研究撰写的思路、过程、结果和小结心得与收获。 成绩评价包含每个项目训练的整个过程，包括考察、调研、分析、设计、制作、汇报表达、合作能力。 在线学习的同学，线上提交作业要求： 1、可以与线上同学合作完成，也可以独立完成。合作小组不超过3人。 2、提交研究报告，汇报的PPT文件。 3、录制汇报视频，视频录制方式不限，可使用录屏方式，视频中要求出现汇报人。 可以线下完成汇报环节的同学，具体要求： 线下汇报以小组为单位开展研究，小组3人为宜，最多不能超过4人，不允许个人独立完成。
新媒体设计概论-试卷A
新媒体设计概论-试卷A
1、新媒体传播研究报告 广告理念是传播学中重要分支，其商业性也是构建新媒体传播完整商业链条的核心环节，用软性、硬性、USP三种广告理念分析新媒体广告传播的样本。请按照要求完成一份研究报告。不少于以下三个环节的内容，要求图文并茂。 （1）案例引入（3个案例） （2）案例分析 （3）得出结论（模型图表体现） 研究报告完成后，要求用PPT汇报的方式进行解说，演示调研与研究撰写的思路、过程、结果和小结心得与收获。 成绩评价包含每个项目训练的整个过程，包括考察、调研、分析、设计、制作、汇报表达、合作能力。 在线学习的同学，线上提交作业要求： 1、可以与线上同学合作完成，也可以独立完成。合作小组不超过3人。 2、提交研究报告，汇报的PPT文件。 3、录制汇报视频，视频录制方式不限，可使用录屏方式，视频中要求出现汇报人。 可以线下完成汇报环节的同学，具体要求： 线下汇报以小组为单位开展研究，小组3人为宜，最多不能超过4人，不允许个人独立完成。
新媒体设计概论-试卷C
新媒体设计题
1、以下题目二选一，完成一个即可得分。 一、设计“虚”+“实” 1、主题：以？（人）与？（物）为基本创意起点，具体题目自拟 媒介：投影，移动载体 基本元素：视频 2、设计流程： （1）寻找身边寻常的物件：文具、生活用品等等，不限，先用笔记录，再网上搜集照片。 提示：注意识别性要强。 （2）寻找与发现生活的细节，带着相机、手机去发现。 图像或者短视频。 （3）探索虚实结合、时空置换的组合，形成有创意的叙事内容。 （4）人+物+图像+概念，最后形成一个整合的方案。用短视频录制下来。 要求： 1、以小组为单位完成，建议2-4人为一组。 2、进行小组PPT方案汇报 3、提交一份图文并茂的设计说明策划书，不少于4张A4纸。 二、设计题 1、设计“叙事+” 主题：以一个特殊的时间或事件的节点或为基本创意起点，制造一个有叙事特征的媒体事件。 媒介：手机 2、设计流程： （1）设计交互叙事方式。 （2）设定基本元素，场景环境，叙事元素，叙事规则。 要求： 1、以小组为单位完成，建议2-4人为一组。 2、进行小组PPT方案汇报 3、提交一份图文并茂的设计说明策划书，不少于4张A4纸。
中国大学延伸未来的新媒体：新媒体设计概论
近年来，中国大学的新媒体不断发展，成为校园中不可或缺的一部分。新媒体设计概论作为一门基础课程，对于培养学生的新媒体素养和设计能力至关重要。
新媒体设计概论教学内容
新媒体设计概论教学内容主要涉及以下方面：
- 新媒体发展历程及趋势
- 新媒体概念与特征
- 新媒体的基本功能与应用
- 新媒体设计基础知识：色彩、字体、排版等
- 新媒体设计软件使用：Photoshop、Illustrator等
- 新媒体设计案例分析与实践
为什么要学习新媒体设计概论？
在信息技术高速发展的时代，新媒体已经渗透到各个行业中。学习新媒体设计概论可以让学生了解新媒体的基本特征、功能和应用，掌握新媒体设计的基础知识和技能，提高自己的设计思维和实践能力，为将来从事与新媒体相关的行业打下坚实的基础。
新媒体设计概论教学模式
新媒体设计概论教学模式应该以实践为主，理论为辅。在教学中，应该注重实际案例分析和设计实践，鼓励学生自主探索，注重个性化设计和创新思维。同时，应该激发学生的兴趣和热情，加强互动和合作，营造良好的学习氛围。
新媒体设计概论教学评价
新媒体设计概论的教学评价应该综合考虑学生的理论水平、设计能力和实践成果。评价方式可以包括作品展示、课堂演讲、实践报告等形式，注重学生的自我评价和互评，激发学生的自我提高和创新意识。
新媒体设计概论的未来发展
随着新媒体的不断发展和应用，新媒体设计概论也会不断更新和发展。未来，新媒体设计概论教学应该更加注重实践性和创新性，注重培养学生的设计思维和实践能力，以适应未来新媒体行业的发展需求。
总结
新媒体设计概论是中国大学中不可或缺的一门基础课程，对于培养学生的新媒体素养和设计能力至关重要。教学内容应该注重实践和创新，教学模式应该以实践为主，理论为辅。教学评价应该综合考虑学生的理论水平、设计能力和实践成果。未来，新媒体设计概论的教学将会不断更新和发展，以满足新媒体行业的发展需求。
