尔雅包装设计Ⅱ期末答案(学习通2023完整答案)
2.1包装设计保护功能随堂测验
1、包装设计最根本的包装功能是 ？
A、保护功能
B、设计便利功能
C、Ⅱ期生理功能
D、末答销售功能
2、案学只有确保了包装的习通保护功能,包装才能起到的作用是 ？
A、无声推销员
B、完整无声卫士
C、答案无声管理员
D、尔雅无声售货员
2.2包装设计便利功能随堂测验
1、包装被称为开启方式革命的设计设计是 ？
A、罐头
B、Ⅱ期矿泉水
C、末答可口可乐玻璃瓶
D、案学铝制易拉罐
2、Coca-Cola饮料公司获得了迄今为止，可口可乐被设计界公认为翻译得最好的品牌名，这属于下面方便消费者的哪个方面？
A、收藏
B、携带
C、使用
D、识别
2.3包装设计心理功能随堂测验
1、美国的工业设计大师兰多先生认为：好的设计师肯定是一个精明的
A、教育家
B、美食家
C、演讲家
D、心理学家
2、一款果汁饮品的瓶身造型上凸显了女性优美的曲线，让以瘦为美的消费者认为喝了健康不会胖，开开心心的买回家。这是起到了包装设计的 作用。
A、保护功能
B、便利功能
C、心理功能
D、销售功能
2.4包装设计销售功能随堂测验
1、包装设计中的 是包装最为重要的商业功能，也是包装设计的核心目标之一。
A、保护功能
B、便利功能
C、生理功能
D、销售功能
2、卖场里的3秒钟法则说明了销售功能中 的重要性。
A、信息传递
B、情感表达
C、吸引注意力
D、增加附加值
1.包装设计的概述
1.1包装设计的概念随堂测验
1、包装在萌芽阶段时，以下哪种说法是错的（ ）。
A、早期包装在用作生活日用器皿、器具的同时，兼具裹包、捆扎、储放、转移物品的功能属性。
B、处于“双重性”阶段内的包装与其他人类造物，在内涵和使用范围上基本相同，但其从属特性不明显。
C、在原始社会和进入阶级社会相当长的一段时期内，包装被混合于生活用具中而未被明确地分离。
D、这一时期的包装是一种人类有意识的区分一般器物的造物，不同于通用存储器。
2、理想瓶子的特征，不包括以下哪一项（ ）。
A、瓶口尺寸够大。
B、握住瓶子颈时，不会有滑落的感觉。
C、里面所装的液体，看起来比实际份量多。
D、外观别致。
1.2包装设计的分类随堂测验
1、1、下列不属于按照包装设计产品内容分类的是（ ）。
A、日常用品类、食品类、烟酒类、化妆品类。
B、医药类、文体类、工艺品类、化学品类。
C、个包装、中包装、大包装。
D、五金家电类、纺织品类、儿童玩具类、土特产类。
2、按照包装风格划分，以下哪一项不是（ ）。
A、传统包装。
B、怀旧包装。
C、卡通包装。
D、玻璃包装。
1.3包装设计的发展历程随堂测验
1、现代包装的断代标准是厂家包装的普及，我们可以将以下哪个时间段看作是现代包装的开始（ ）。
A、20世纪初期。
B、19世纪中晚期。
C、18世纪中晚期
D、19世纪初期。
2、中国的包装设计发展可以划分为三个阶段，以下哪一个选项是错误的（ ）。
A、传统包装阶段。
B、近代包装阶段。
C、现代包装阶段。
D、当代包装阶段。
1.4包装设计构成要素随堂测验
1、包装设计的外形要素是指商品包装展示面的外形，以下选项中哪一项不属于外形要素（ ）。
A、展示面的大小。
B、展示面的色彩。
C、展示面的尺寸。
D、展示面的形状。
2、对于包装设计构图要素的商标问题，以下哪种说法是错误的（ ）。
A、商标是一种符号，是企业、机构、商品和各项设施的象征形象。
B、商标一般有三种形式。可分为文字商标、图形商标，以及文字图形相结合的商标。
C、中国工商银行、中国银行、大众汽车、英国BBC等标志属于文字商标。
D、同仁堂、必胜客等商标属于图形商标。
3.包装设计的原则
3.1.1造型、色彩随堂测验
1、可口可乐玻璃瓶以其优美的曲线形态为世界各地的人们熟知，它真正做到了即使是在黑暗中，仅凭手的触摸就可辨别。白天即使仅仅看到瓶的一个局部，也能让人马上知道这是可口可乐的瓶。以上属于视觉醒目原则中的 。
A、运用造型突出展示
B、运用色彩影响受众心理
C、突出商标和品名
D、独特的材质引人关注
2、根据色彩心理学知识，我们知道不同的受众群体对色彩的喜爱是不一样的，比如儿童，他们会对 色彩更感兴趣。
A、渐变的
B、纯白
C、鲜亮的
D、高级灰
3.1.2商标材质随堂测验
1、通常情况下，下列不属于包装设计中的图形是 。
A、标志
B、主体图形
C、标签
D、辅助图形
2、大多数的吴裕泰茶叶包装上最醒目的图形是商标，其他图形用来衬托吴裕泰品牌商标。由此可见，消费者对吴裕泰品牌的喜爱和吴裕泰对 的自信。
A、商标
B、自身品牌
C、品名
D、自身产品
3.2信息明确原则随堂测验
1、成语故事《买椟还珠》说明了 的重要性。
A、视觉醒目原则
B、信息明确原则
C、情感表达原则
D、文化内涵原则
2、获得第17届国际食品与饮料杰出创意奖(FAB Awards)的农夫山泉高端水包装不仅做到了信息明确，更突出 了理念，这是对设计潮流的引领。
A、环保生态
B、科技
C、智能
D、人性化
3.3情感表达原则随堂测验
1、当前商品的竞争不单是商品功效的竞争，还存在一些文化软实力上的竞争，包装涉及的 因素就是软实力竞争的一种有效方式。
A、色彩
B、造型
C、图形
D、情感
2、产品包装设计是有感情的，它需要我们在包装设计上注重与消费者心灵的沟通，重视包装设计的 。
A、人性化
B、商业化
C、智能化
D、信息化
3.4文化内涵原则随堂测验
1、“舍得”酒富有浓厚的品牌文化底蕴，暗含有舍有得，取舍有道的人生旨趣，其包装设计几乎舍弃了所有的繁杂装饰，方形盒体，简单而平实，上下色块分割，凸显品牌个性，突出了 内涵。
A、品牌文化
B、传统文化
C、地域文化
D、民族文化
2、西湖龙井茶的包装在造型上富有创意，融入了西湖水与断桥的 色彩,极具杭州西湖地域文化特色，引起文化共鸣。
A、品牌文化
B、传统文化
C、地域文化
D、民族文化
4.包装设计的材料
4.1纸包装随堂测验
1、下列属于包装有四大支柱材料的是（多选）:
A、A纸材
B、B塑料
C、C金属
D、D玻璃
2、下列属于瓦楞纸板的分类是（多选）
A、A U形
B、B V形
C、C UV形
D、D W形
4.2金属包装随堂测验
1、这是一次包装开启方式的革命，给人们带来了极大的便利和享受,指的是:
A、A铝制易拉罐
B、B喷雾罐
C、C马口铁罐
D、D金属软管
2、下列属于金属包装优点的是(多选):
A、A 抗压、抗冲击性能好,保护性优于其他包装材料。
B、B 密封性好,利于食物和饮料长时间保存。
C、C 耐蚀性强、成本相对较低、造型丰富。
D、D 具有独特的光泽,彩色印刷效果美观。
4.3玻璃、塑料包装随堂测验
1、在包装四大支柱材料中， 是最早出现的,早在古埃及、古罗马时期就已经能够制造精美的容器,现在仍在包装领域中占据重要地位。（2分）
A、A纸材
B、B塑料
C、C金属
D、D玻璃
2、根据塑料包装成品的形态，可以分为 （多选3分）
A、A 塑料软包装
B、B 塑料容器
C、C 泡沫塑料
D、D 泡罩包装
4.4天然、复合材料包装随堂测验
1、在包装四大支柱材料中， 是最早出现的,早在古埃及、古罗马时期就已经能够制造精美的容器,现在仍在包装领域中占据重要地位。
A、A纸材
B、B塑料
C、C金属
D、D玻璃
2、“Paper Water Bottle”属于那种类型的包装设计 （2分）
A、A 天然材料
B、B 复合材料
C、C 玻璃
D、D 金属
5.包装设计的结构
5.1常用包装结构随堂测验
1、潘虎设计的“褚橙”包装外观简洁、大方，开启结构设计独特，它属于 （2分）
A、A箱式结构
B、B罐式结构
C、C袋式结构
D、D管式结构
2、多用于包装固体商品，是用柔韧性材料制成的容器，形体柔软，其优点是便于制作、运输和携带。（2分）
A、A箱式结构
B、B罐式结构
C、C袋式结构
D、D管式结构
5.2特殊包装结构随堂测验
1、的最大特点是便于消费者携带，通常有两种表现形式：一种是提手与盒体分体式结构，另一种是提手与盒体一体式结构。 （2分）
A、A手提式
B、B吊挂式
C、C开窗式
D、D集合式
2、是指在包装形态设计上模仿自然界动植物以及人物造型的手法,通过几何化简洁概括,使包装形态更具生动性和吸引力。（2分）
A、A 吊挂式
B、B 开窗式
C、C 集合式
D、D 拟态
5.3创意包装结构随堂测验
1、根据课程内容，便携式保鲜寿司包装主要体现了包装设计的 （2分）
A、A 功能性
B、B 艺术性
C、C 趣味性
D、D审美性
2、根据课程内容，“三国茶事”包装以中国川剧绝技“变脸”为创作灵感,结构分为内外两层,二者结合可旋转成川剧变脸的动态效果，使品牌和消费者有很好的趣味互动性，它属于 创意包装设计（2分）
A、A 功能性
B、B 艺术性
C、C 趣味性
D、D审美性
8.包装设计的应用
8.1包装设计食品随堂测验
1、1、食品包装是食品商品的组成部分。它保护食品，使食品从加工制作完成到消费者手中的流通过程中，防止生物的、化学的、物理的外来因素的损害。
2、2、食品包装既方便食品的食用，又直观地传达食品的信息，帮助达到吸引消费的购买的作用，具有物质成本以外的商业价值。
8.2酒包装设计随堂测验
1、1、在悠久的历史长河中，中华民族的酒文化作为一种特殊的文化形式，几乎渗透到了社会生活中的每一个领域，成为人们表达情感和沟通交流的媒介，是我国灿烂文化中的重要组成部分。
2、2、 “酒鬼”酒被誉为“中国第一文化白酒”。在本节课案例中的酒鬼酒包装充分把品牌名称与湘西地域文化相结合，令一个“不可不醉，不可太醉”的酒鬼形象演绎的活灵活现。
8.3化妆品包装设计随堂测验
1、1、世界最著名的香水之一“香奈尔5号”是简约、知性和抽象几何形态的完美结合。它是第一瓶以号码命名的香水,也是第一瓶由服装设计师设计的香水，抽象而神秘。
2、2、本节课案例中，爱慕香水由设计师布劳斯设计，他重视体现民族文化的内涵，按照英格兰风格设计。
8.4特产包装设计随堂测验
1、1、好的包装设计能帮助品牌在众多同业竞争中脱颖而出,赢得可靠的声誉。在弘扬地域特色文化方面发挥着重要作用。
2、2、特产商品包装要体现产品的地域性和民族性特征,无要考虑当下人们的生活状态和精神需求。
6.包装设计与民族文化
6.1中国包装设计随堂测验
1、1、德国秉承日耳曼民族特有的严谨和缜密，在工业设计领域沿袭了华贵的古典主义气息。
2、2、中华民族的文化经过千年历史的打磨，已经沉淀成为了一种独特的东方文化，它是中国人民审美观念世代积累后的综合产物，涉及社会的方方面面，也是中国包装设计的重要文化参考。
6.2中华老字号包装随堂测验
1、1、“炮制虽繁，必不敢省人工；品味虽贵，必不敢减物力”。正是秉持两个“必不敢”理念，使得同仁堂品牌300多年长盛不衰。
2、2、我们做包装设计时，针对“老字号”品牌，要突出民族文化，合理有效的传递产品的信息；要对品牌文化进行创新升级，使老字号品牌年轻化，走向现代品牌之路。
6.3包装的工匠精神随堂测验
1、1、工匠精神主要表现为三大历史形态：手艺工匠时代的工匠精神、机械工匠时代的工匠精神和数字工匠时代的工匠精神。
2、2、本课程案例“雪花啤酒·匠心”秉承道家“道在物中”的匠心理念，表达一器一物的爱与美好，以“雪花”为六边形符号，将副品牌“匠心营造”以印章形式置入六棱形中，结合传统建筑营造中的门窗造型，再现古代工匠精工之美。
6.4国外包装设计随堂测验
1、1、阿拉伯地区地区的可口可乐包装色彩是以是绿色和白色，因为绿色才是阿拉伯国家人民代表生命与吉祥的色彩
2、2、消费者会因为包装设计呈现出的地域性，从而了解商品的个性、企业形象甚至是地区区位特征。
7.包装设计与品牌文化
7.1包装设计与品牌文化随堂测验
1、1、品牌源于英文单词“brand”，本意是指欧洲古代牧民为了区别马、牛、羊等牲畜的所有者，而在牲畜足部留下的印记。可见，最初的品牌是视觉化的印记。
2、2、可口可乐公司前总裁罗伯特直言：“最险恶的条件下，可口可乐工厂可能被火灾、地震、水灾毁灭，可口可乐公司可能被金融风暴破坏，但只要还有可口可乐品牌，就马上有银行给我们贷款，我们还能重新开始。因为我们的资产不是工厂或公司，而是可口可乐这个品牌”。充分说明了“品牌是一种资产”。
7.2可口可乐品牌包装随堂测验
1、1、可口可乐的瓶子被称之为“世界上最有名的瓶子”。
2、2、可口可乐作为跨国企业，为适应销售地区传统文化、民族艺术所做的入乡随俗的变化，体现出了公司企业文化的包容性与高情感。
7.3不二家奶茶品牌包装随堂测验
1、1、不二家品牌的标志，顾名思义，希望做甜品领域的NO.1，没有第二家能超越。
2、2、除了儿童的卡通形象，公司logo中还有FUJIYA一词，其中的F分别有五重含义，即 Familiar（容易亲近）， Flower(花)，Fantasy(梦)，Fresh(新鲜)，Fancy（高级，可爱）。
7.4白酒品牌包装随堂测验
1、1、本节课案例中，郎酒包装选取红色为主要色彩。因为红色代表着喜庆、吉祥，同时也意味着激情和欢乐，它是中国文化最好的色彩象征。
2、2、郎酒瓶身采用了球形瓶型，结合方形底座象征“天圆地方”的传统概念，更寓意着郎酒犹如一轮冉冉升起的红日，激情而蓬勃。
9.包装设计的发展趋势
9.1绿色包装设计随堂测验
1、1、绿色包装又可以称为无公害包装和环境之友包装，指对生态环境和人类健康无害，能重复使用和再生，符合可持续发展的包装。
2、2、可回收利用包装是指包装进入回收系统后可再次另作他用,不仅提高了包装材料的利用率，降低了成本,而且可以节约大量的能源和减少其他资源的消耗,从而减少对环境的污染排放。
9.2简约化包装设计随堂测验
1、1、欧洲现代主义建筑大师密斯·凡德罗的名言“Less is more”，被公认为是代表简约主义的核心思想。
2、2、简约并不意味着单调、呆板或空白,更不是内容的空洞或删减,它提炼设计的精华,展现新奇的创意,为观者带来非凡的视觉享受。
9.3人性化包装设计随堂测验
1、1、人性化的包装设计具有文化性。充满文化内涵的包装设计会使消费者在使用时产生一种情感的认同。
2、2、本节课视频中可口可乐包装更具有人情味,更显友好”与“关怀”,提升了品牌形象对消费者情感的感召力，充分显现人文关怀。
9.4交互式包装设计随堂测验
1、1、交互式包装设计是一种新型的包装设计形式，与传统包装设计相比，最大的不同在于注重用户与包装交互过程中的体验。
2、2、交互式包装设计可用的原材料种类繁多,根据特性不同,它们对光、电、湿度、温度、压力等 外在因素拥有敏锐的反应。
学习通包装设计Ⅱ
包装设计是商品的重要组成部分，它不仅可以为商品增加美感，还能够提升商品的价值和竞争力。学习通包装设计Ⅱ是一门针对包装设计的进阶课程，旨在帮助学生深入学习包装设计的技巧与方法，提高包装设计水平。
课程设置
学习通包装设计Ⅱ课程由多个章节组成，每个章节涵盖不同的主题和技巧。其中包括：
- 包装设计的基本原则
- 色彩搭配与运用
- 印刷技术与效果
- 包装材料的选用与配合
- 包装设计案例解析
课程亮点
学习通包装设计Ⅱ课程具有以下亮点：
- 深入浅出：课程内容丰富、深入浅出，既有理论讲解，又有实操演练，帮助学生快速掌握包装设计技巧。
- 案例解析：课程中涵盖了大量的包装设计案例，通过对案例的分析和解析，帮助学生理解和掌握包装设计的核心要点。
- 互动性强：课程设置了丰富的在线互动环节，包括在线答疑、课堂讨论、实操练习等，帮助学生在互动中提升包装设计水平。
课程收获
学习通包装设计Ⅱ课程可以帮助学生获得以下收获：
- 提高包装设计水平，掌握包装设计的核心技巧。
- 了解包装设计的发展趋势和行业动态。
- 拓宽视野，增强审美能力和创新思维。
- 提高对商品的整体设计能力，提升商品的价值和竞争力。
结语
学习通包装设计Ⅱ课程是一门非常实用的课程，它不仅能够帮助学生提高包装设计水平，还能够提升整体设计能力和创新思维。如果您对包装设计感兴趣，那么学习通包装设计Ⅱ课程将是一个不错的选择。
学习通包装设计Ⅱ
包装设计是商品的重要组成部分，它不仅可以为商品增加美感，还能够提升商品的价值和竞争力。学习通包装设计Ⅱ是一门针对包装设计的进阶课程，旨在帮助学生深入学习包装设计的技巧与方法，提高包装设计水平。
课程设置
学习通包装设计Ⅱ课程由多个章节组成，每个章节涵盖不同的主题和技巧。其中包括：
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- 色彩搭配与运用
- 印刷技术与效果
- 包装材料的选用与配合
- 包装设计案例解析
课程亮点
学习通包装设计Ⅱ课程具有以下亮点：
- 深入浅出：课程内容丰富、深入浅出，既有理论讲解，又有实操演练，帮助学生快速掌握包装设计技巧。
- 案例解析：课程中涵盖了大量的包装设计案例，通过对案例的分析和解析，帮助学生理解和掌握包装设计的核心要点。
- 互动性强：课程设置了丰富的在线互动环节，包括在线答疑、课堂讨论、实操练习等，帮助学生在互动中提升包装设计水平。
课程收获
学习通包装设计Ⅱ课程可以帮助学生获得以下收获：
- 提高包装设计水平，掌握包装设计的核心技巧。
- 了解包装设计的发展趋势和行业动态。
- 拓宽视野，增强审美能力和创新思维。
- 提高对商品的整体设计能力，提升商品的价值和竞争力。
结语
学习通包装设计Ⅱ课程是一门非常实用的课程，它不仅能够帮助学生提高包装设计水平，还能够提升整体设计能力和创新思维。如果您对包装设计感兴趣，那么学习通包装设计Ⅱ课程将是一个不错的选择。
