超星劳动经济学期末答案(学习通2023完整答案)
48 min read超星劳动经济学期末答案(学习通2023完整答案)
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1、1
劳动经济学南院测试题
测试题
1、劳动个人劳动力供给曲线与其他供给曲线存在明显区别，经济即“向后弯曲”。学期习通造成这种结果的末答主要原因是
A、收入效应大于替代效应
B、案学收入效应小于替代效应
C、完整总互补关系
D、答案总替代关系
2、超星采用计件工资制的劳动企业，其员工基本工资的经济高低取决于
A、一定时间内劳动产品的学期习通价值
B、一定时间内合格劳动产品的末答数量
C、一定时间内劳动产品的案学质量
D、一定时间内劳动产品的完整生产成本
主观考试题
1、摩擦性失业是指
河北经贸大学（南院）劳动经济学期末考试
劳动经济学客观考试题
1、市场经济条件下，企业的生产目的通常被假设为
A、利润最大化
B、人均产量最大化
C、总产量最大化
D、就业最大化
2、个人劳动力供给曲线形状是
A、斜向右上的曲线
B、斜向右下的曲线
C、向后弯曲的曲线
D、垂直线
3、在集体谈判模型中，精确地指出工资决定点，为研究集体谈判双方的谈判力量提供了框架的模型是
A、效率合约模型
B、里昂惕夫谈判模型
C、庇古谈判模型
D、希克斯谈判模型
4、关于超时工作，说法正确的是
A、超时工作往往降低了劳动者效用
B、当超时工作不常发生，则收入效应会比较强
C、为诱导超时工作的劳动力供给，超时工资不宜制定得太高
D、超时工作就是工作废寝忘食，忘记了时间
5、弗里德曼提出的就业政策是
A、单一的货币政策规则
B、降低边际税率
C、强化失业保障
D、加强劳动立法
6、由于在人力资本理论上做出卓越贡献而荣获1979年诺贝尔经济学奖的经济学家是
A、舒尔茨
B、贝克尔
C、明塞尔
D、马歇尔
7、个人教育投资分析模型表明
A、年长者比年轻者更愿意接受进一步的教育
B、降低大学学费则个人越不可能选择念大学
C、大学毕业生与低教育者收入差距对个人就学决策影响甚小
D、经济衰退时，上大学机会成本下降，个人更愿意选择上大学
8、劳动力流动所涉及的成本不应包括
A、交通费
B、搬家费
C、生活费
D、重建人际关系的费用
9、狭义的劳动关系指的是
A、从业关系
B、组合关系
C、分配关系
D、劳动力交易双方在劳动过程中形成的一种社会经济关系
10、社会劳动力是指
A、一个国家或地区实际从事社会劳动的人口
B、法定劳动年龄内具有劳动能力的人口
C、现实劳动力资源与潜在劳动力资源的总和
D、能够从事各种工作的人口
11、附加性劳动力假说认为
A、男性劳动力对经济周期反应很敏感
B、衰退时期总劳动参与率下降
C、衰退时期更多妇女走出家庭寻找工作
D、二级劳动参与率与失业率负相关
12、如果我们观察到劳动力市场上供给量大于需求量，此时有可能是
A、市场工资率低于均衡工资率
B、市场工资率高于均衡工资率
C、市场工资率等于均衡工资率
D、市场工资率围绕均衡工资率波动
13、西方劳动经济学家认为可通过市场机制自行消除的歧视是
A、雇主偏好歧视
B、雇员偏好歧视
C、消费者偏好歧视
D、垄断歧视
14、对个人征收累进的收入所得税，将
A、降低工资率
B、增加劳动力供给量
C、减少就业量
D、增加雇主利润
15、由于劳动者在要求就业和获得工作岗位之间存在时间差而形成的失业类型是
A、摩擦性失业
B、结构性失业
C、周期性失业
D、隐性失业
16、将一个群体的典型特征看做该群体中每一个个体所具有的特征，并利用这个群体的典型特征作为雇用标准而产生的歧视，这种歧视属于
A、群体性歧视
B、统计性歧视
C、个体性歧视
D、典型性歧视
17、边际技术替代率的表达公式为
A、MRTS=APL/APK
B、MRTS=APK/APL
C、MRTS=MPL/MPK
D、MRTS=TPK/TPL
18、在工资率不变的条件下，当劳动力供给增加时，劳动力供给曲线将
A、向左移动
B、向右移动
C、保持不变
D、向上移动
19、若劳动力需求弹性ED=1，则表示工资率上升1%，劳动力需求量将
A、增加1单位
B、减少1单位
C、增加1%
D、减少 1%
20、凯恩斯所说的有效需求不足造成的失业是典型的
A、结构性失业
B、周期性失业
C、季节性失业
D、技术性失业
21、根据奥肯法则，国民生产总值下降3%，则失业率会
A、升高1.5%
B、升高1%
C、降低1%
D、降低1.5%
22、我国实行职工每日工作8小时，每周工作40小时的工作时间制度是在
A、1994年5月1日
B、1995年5月1日
C、1996年5月1日
D、1997年5月1日
23、影响劳动参与率的因素有
A、教育制度与教育供给规模
B、工资政策与工资关系
C、工资水平
D、个人非劳动收入
E、宏观经济状况
24、影响实际退休时间决策的因素有
A、个人或家庭的财富积累
B、工作兴趣
C、养老金多寡
D、再就业机会多寡
E、健康状况
25、人力资本的主要投资形式包括
A、各级正规教育
B、职业技术培训
C、健康保健
D、从一个地区向另一个地区流动
E、生育小孩
26、员工享有较多的在职培训，企业不会轻易解雇员工
27、非全日制劳动者对工作报酬的敏感程度比较低。
28、人力资本的所有权具备转让或继承的属性。
河北经贸大学（南院）劳动经济学
1、如果只考虑劳动与资本两个生产要素，技术进步可以分为哪三种类型？各有何特点？
2、无差异曲线有哪些特征？
3、自2004年以来，珠三角地区出现被媒体称为“民工荒”的劳动力短缺现象。同时，我们也观察到大量的民工难以找到工作，为什么这种劳动力短缺和劳动力找不到工作的现象会并存呢？ 请从结构性失业理论的角度予以分析和解释，并提出建设性的政策建议。
4、试述劳动力市场是非均衡市场的原因。
学习通劳动经济学
劳动经济学是经济学的一个分支，研究人力资源的生产、分配和利用等问题。在现代社会，劳动力是最重要的生产要素之一，因此劳动经济学的研究具有重要的现实意义。在学习通上，我们可以通过一系列的课程和实践活动来学习劳动经济学，并提高我们的理论水平和实践能力。
课程设置
在学习通的劳动经济学课程中，主要包括以下内容：
- 劳动力市场的需求和供给：介绍劳动力市场的基本概念和理论模型，包括需求和供给的关系、劳动力市场的价格形成机制等。
- 工资的决定因素：分析工资的决定因素，包括劳动力市场的结构、技能水平、教育程度等。
- 劳动力市场的失衡：讨论劳动力市场的失衡现象，包括失业、劳动力流动性不足等问题，并提出相应的政策建议。
- 劳动力市场的国际比较：比较不同国家和地区的劳动力市场表现和政策，分析其差异和原因。
实践活动
除了课程学习外，学习通还提供了一系列的实践活动，帮助学习者将理论知识运用到实践中，提高实践能力。
- 案例分析：提供一系列的案例，让学生运用所学的理论知识进行分析和解决问题，强化理论和实践结合。
- 论文写作：要求学生从自己的专业角度出发，选取劳动经济学领域的热点问题进行深入探讨，提高学生的写作和研究能力。
- 模拟实验：通过模拟实验，让学生亲身体验劳动力市场的运作机制，理解理论知识的具体应用。
学习体验
学习通的劳动经济学课程设置合理，内容丰富，涵盖了劳动经济学的基本理论和实践应用。课程设置具有层次性和系统性，符合学习者的知识需求和学习节奏。同时，课程教学和实践活动结合紧密，让学生在理论学习的同时，能够锻炼实践能力，提高综合素质。学习通的平台界面简洁，操作方便，课程资源丰富，为学生提供了一个优质的学习体验。
总结
学习劳动经济学是提升专业素质的重要途径，也是理解社会经济运作机制的重要窗口。在学习通平台上，我们可以通过课程学习和实践活动来全面学习劳动经济学的理论和应用，提高自己的专业水平和综合素质。
