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超星电子电路技术_1课后答案(学习通2023题目答案)

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超星电子电路技术_1课后答案(学习通2023题目答案)

模块一 半导体器件

1.1 半导体基础知识随堂测验

1、超星在掺杂后的电电答案半导体中,其导电能力的术课大小的说法正确的是 。
A、后答掺杂的案学工艺
B、杂质的习通浓度
C、温度
D、题目晶体的超星缺陷

2、N型半导体是电电答案在本征半导体中加入下列 物质而形成的。
A、术课电子
B、后答空穴
C、案学三价元素
D、习通五价元素

3、题目P型半导体是超星在本征半导体中加入下列 物质而形成的。
A、空穴
B、电子
C、三价元素
D、五价元素

1.2 PN结随堂测验

1、PN结具有单向导电性

2、PN结加正向电压时导通

3、PN结加反向电压时截止

1.3 半导体二极管随堂测验

1、要使普通二极管导通,下列说法正确的是 。
A、A、运用它的反向特性;
B、锗管使用在反向击穿区
C、硅管使用反向区域,而锗管使用正向区域
D、都使用正向区域

2、二极管也具有单向导电性

1.4 特殊二极管随堂测验

1、稳压二极管在电路中的接法,正确的说法是 。
A、稳压管是正向并接在电路中,即稳压管正极接电路中电源的正极,负极接电源的负极;
B、稳压管是反向并接在电路中,即稳压管正极接电路中电源的负极,负极接电源的正极;
C、稳压管是正向串接在电路中,即稳压管正极串接电路中电源的高电位,负极接电源的 低电位。
D、稳压管是反向串接在电路中,即稳压管正极串接电路中电源的低电位,负极接电源的 高电位。

2、稳压管工作在反向击穿状态

1.5半导体三极管随堂测验

1、晶体三极管用于放大的条件,下列说法正确的是 。
A、发射结正偏、集电结反偏;
B、发射结正偏、集电结正偏;
C、发射结反偏、集电结正偏;
D、发射结反偏、集电结反偏;

2、晶体三极管的截止条件,下列说法正确的是 。
A、发射结正偏、集电结反偏;
B、发射结正偏、集电结正偏;
C、发射结反偏、集电结正偏;
D、发射结反偏、集电结反偏;

3、晶体三极管的饱和条件,下列说法正确的是 。
A、发射结正偏、集电结反偏;
B、发射结正偏、集电结正偏;
C、发射结反偏、集电结正偏;
D、发射结反偏、集电结反偏;

4、对于三极管的输入特性,下列说法正确的是 。
A、三极管的输入特性是指三极管的基极电流与Ube之间的关系;
B、三极管的输入特性是指三极管的基极电流与Uce之间的关系;
C、三极管的输入特性是指三极管的基极电流与Ic之间的关系;
D、三极管的输入特性是指三极管的基极电流与Ie之间的关系;

1.6三极管的特性曲线随堂测验

1、工作在放大区域的某三极管,当IB从20μA增大到40μA时,IC从1mA变为2mA则它的β值约为 。
A、10
B、50
C、80
D、100

2、NPN型和PNP型晶体管的区别是 。
A、由两种不同的材料硅和锗制成的
B、掺入的杂质元素不同
C、P区和N区的位置不同
D、管脚排列方式不同

3、当晶体三极管的发射结和集电结都反偏时,则晶体三极管的集电极电流将
A、增大
B、减少
C、反向
D、几乎为零

4、为了使三极管可靠地截止,电路必须满足
A、发射结正偏,集电结反偏
B、发射结反偏,集电结正偏
C、发射结和集电结都正偏
D、发射结和集电结都反偏

模块二 基本放大电路

2.1 放大的概念随堂测验

1、放大电路对其负载而言相当于信号源,因此我们可以将其等效为___________

2.2三极管放大原理随堂测验

1、对放大电路中的三极管进行测量,各极对地电压分别为UB=2.7V,UE=2V,UC=6V,则该管工作在 。
A、A、放大区
B、B、饱和区
C、C、截止区
D、D、无法 确定

2.3共射放大电路的组成随堂测验

1、某单管共射放大电路在处于放大状态时,三个电极A、B、C对地的电位分别是UA=2.3V,UB=3V,UC=0V,则此三极管一定是
A、A、PNP硅管
B、B、NPN硅管
C、C、PNP锗管
D、D、NPN锗管

2.4放大电路的通路随堂测验

1、放大电路的通路包括___________和__________。

2.5共射放大电路的静态分析随堂测验

1、为了保证不失真放大,放大电路必须设置静态工作点。对NPN管组成的基本共射放大电路,如果静态工作点太低,将会产生 失真,应调RB,使其 ,则IB ,这样可克服失真。

2.6三极管的微变等效电路随堂测验

1、三极管的微变等效是指把BE间等效成电阻_____________,IC等效成一个_______________

2.7放大电路的动态分析随堂测验

1、共射组态既有    放大作用,又有    放大作用。

2.8静态工作点稳定随堂测验

1、分压式偏置电路能够调节静态工作点是因为发射极电阻——的存在

2.9射极输出器随堂测验

1、晶体管构成的三种放大电路中,没有电压放大作用但有电流放大作用的是
A、A、共集电极接法
B、B、共基极接法
C、C、共发射极接法
D、D、以上都不是

2.10多级放大电路随堂测验

1、典型的多级放大电路有______、_______________、____三种耦合方式

2.11差分放大电路随堂测验

1、)输出端的零漂电压电压主要来自放大器    静态电位的干扰变动,因此要抑制零漂,首先要抑制    的零漂。目前抑制零漂比较有效的方法是采用    。

模块三 集成运算放大器

3.1 集成运算放大器简介随堂测验

1、集 成 运 算 放 大 器 是 ( ) 。
A、A. 直 接 耦 合 多 级 放 大 器
B、B. 阻 容 耦 合 多 级 放 大 器
C、C. 变 压 器 耦 合 多 级 放 大 器
D、D、都有可能

3.4电路中的反馈随堂测验

1、在输入量不变的情况下,若引入的是负反馈,则以下说法正确的是 。 A、输入电阻增大 B、输出量增大 C、净输入量增大 D、净输入量减小
A、A、输入电阻增大
B、B、输出量增大
C、C、净输入量增大
D、D、净输入量减小

3.5比例运算放大器随堂测验

1、一 个 由 理 想 运 算 放 大 器 组 成 的 同 相 比 例 运 算 电 路, 其 输 入 输 出 电 阻 是( )。
A、A. 输 入 电 阻 高, 输 出 电 阻 低
B、B. 输 入、 输 出 电 阻 均 很 高
C、C. 输 入、 输 出 电 阻 均 很 低
D、D. 输 入 电 阻 低, 输 出 电 阻 高

3.6电压比较器随堂测验

1、作为电压比较器时,集成运放工作在___________区

模块四 直流稳压电路

4.1整流电路随堂测验

1、半波整流输出电压UO与变压器次级线圈端电压U2的关系式()
A、UO=0.45U2
B、UO=0.9U2
C、UO=2U2
D、UO= U2

2、桥式整流输出电压UO为变压器副边电压U2的()倍
A、0.45
B、0.8
C、0.9
D、0.5

4.2滤波电路随堂测验

1、电容滤波是将电容()在电路中
A、并联
B、串联
C、混联
D、接连

2、电感滤波是将电感()在电路中
A、串联
B、并联
C、混联
D、接连

3、电容滤波电路中电容越大输出波形越()
A、波动越大
B、越平滑
C、越陡
D、越小

4.3稳压电路随堂测验

1、硅稳压管稳压电路中稳压管工作在()
A、反向击穿状态
B、放大区
C、截止区
D、饱和区

2、78系列三端稳压器输出()电压
A、正
B、负
C、正的固定电压
D、负的固定电压

模块五 组合逻辑电路

5.1 数字电路基础随堂测验

1、数字电路中的三极管工作在( )状态
A、放大状态
B、饱和状态
C、截止状态
D、开关状态

2、数字信号是随着时间连续变化的信号

5.2 数制随堂测验

1、二进制[100011]2 转换成十进制数为( )
A、35
B、34
C、31
D、36

2、十进制12的十六进制数是( )
A、C
B、A
C、D
D、12

5.3 码制随堂测验

1、十进制10的8421BCD码是()
A、1010
B、0101
C、00010000
D、00001000

2、15的8421BCD码是()
A、1111
B、1010
C、0010
D、00010101

5.4 基本逻辑门随堂测验

1、只有两个条件都满足结果才为真的逻辑关系是( )
A、与
B、或
C、非
D、与非

2、可以用逻辑表达式Y=A+B来表示的逻辑关系是( )
A、与
B、或
C、与非
D、或非

5.5 逻辑代数的基本定律和规则随堂测验

1、逻辑代数的基本定律A+0=( )
A、0
B、A
C、1
D、2

2、逻辑代数中A+AB为( )
A、A
B、B
C、A+B
D、1

5.6 逻辑函数的化简随堂测验

1、公式化简法就是运用上述的逻辑代数运算法则和定律把复杂的逻辑函数式化成简单的逻辑式()

2、n个变量有2的n次方个最小项()

3、一个多变量逻辑表达式,如果其中两个最小项中只有一个变量为互反变量,其余变量均相同,则把这两项称为相邻项()

5.8 组合逻辑电路的分析随堂测验

1、某一时刻的输出状态仅由该时刻电路的输入信号决定, 而与该电路在此输入信号之前所具有的状态无关的电路是()
A、组合逻辑电路
B、时序逻辑电路
C、数字电路
D、模拟电路

2、组合逻辑电路具有记忆功能

5.9组合逻辑电路的设计随堂测验

1、组合逻辑电路的设计是多样的()

2、组合电路的设计是根据给定的逻辑功能要求,找出用最少的逻辑门来实现该逻辑功能的电路。

5.10 编码器随堂测验

1、3个二进制代码(3位二进制数)有()种不同的组合,可以表示()个信号。
A、6
B、8
C、3
D、9

2、对于输入信号有8个的编码器,其输出信号是()位
A、3
B、8
C、16
D、4

5.11 译码器随堂测验

1、二进制译码器是将n个输入的不同组合译成2的n次方种电路状态,那么,3个输入有()个输出
A、8
B、3
C、16
D、6

2、74LS138译码器输入输出为()
A、3线-8线
B、2线-4线
C、4线-16线
D、3线-6线

5.12 加法器随堂测验

1、半加运算不考虑从低位来的进位

2、全加器都是三个数相加,包括被加数、加数和低位来的进位

5.13 数值比较器随堂测验

1、多位数值比较器的比较原则是先从高位比起,高位大的数值一定大

5.14 数据选择器随堂测验

1、从多路数据中选择一路信号进行传输的电路,称为数据选择器

2、74LS153是4选1数据选择器

模块六 时序逻辑电路

RS触发器随堂测验

1、RS触发器当R=0,S=0时实现怎样的功能
A、保持
B、置1
C、置0
D、翻转

2、当RS触发器,R=1、S=0时实现什么功能
A、置1
B、置0
C、保持
D、翻转

3、当RS触发器,R=0、S=1时实现什么功能
A、保持
B、置1
C、置0
D、不定

JK触发器随堂测验

1、JK触发器当J=0,K=0时,触发器的输出为
A、保持原来状态不变
B、置1
C、置0
D、翻转

2、JK触发器当J=0,K=1时,触发器的输出状态是
A、保持
B、0
C、1
D、翻转

3、JK触发器当J=1,K=0时,触发器的输出状态是
A、1
B、0
C、保持
D、翻转

4、JK触发器当J=1,K=1时,触发器的输出状态是
A、翻转
B、保持
C、0
D、1

D触发器随堂测验

1、D触发器输出状态总是与D的输入一致

触发器逻辑功能的转换随堂测验

1、JK触发器转换成T触发器的方法就是把JK两个端子连接在一起,输入一个信号T即可

二进制计数器随堂测验

1、计数器能达到的最大数为计数器的容量,它等于计数器所有位全为1时的数值,即n位二进制加法计数器,其容量为2n-1。

十进制计数器随堂测验

1、十进制计数器是在二进制计数器的基础上得到的,用4位二进制数来表示十进制数的每一位数,所以也称为二-十进制数。

任意进制计数器随堂测验

1、利用集成计数器74LS161的复位端组成一个七进制计数器时,应该在输出状态为0111时使其复位

555集成计数器随堂测验

1、555集成定时器是一种模拟-数字混合式中规模集成电路,只要在外部配上适当的元器件,就可以方便地构成脉冲产生和整形电路,如施密特触发器、单稳态触发器、多谐振荡器等

555定时器的应用--施密特触发器随堂测验

1、555定时器构成施密特触发器可以进行波形的整形

555定时器应用---单稳态触发器随堂测验

1、555定时器构成单稳态触发器具有定时、延时的作用

555定时器应用---多谐振荡器随堂测验

1、555定时器构成多谐振荡器可以应用在报警电路

学习通电子电路技术_1

电子电路技术是现代电子工程领域中最基础的学科,掌握该学科对于从事电子工程相关行业的人员来说是至关重要的。本文将介绍学习通电子电路技术_1课程的相关内容。

课程概述

学习通电子电路技术_1课程是中国电子科技集团公司开设的在线课程,该课程旨在为电子工程相关专业的学生提供基础的电子电路技术知识。

该课程主要包括以下内容:

  • 直流电路基础知识
  • 电路元件及其特性
  • 电路分析方法
  • 交流电路基础知识
  • 半导体二极管及其应用

课程特点

学习通电子电路技术_1课程的主要特点是:

  • 课程内容全面:该课程涵盖了电子电路技术的基础知识和重要应用领域。
  • 课程难度适中:该课程的难度适中,适合电子工程专业的本科生学习。
  • 课程形式多样:该课程采用在线视频教学、在线测试、实验操作等多种形式,让学生能够全方位地了解电子电路技术。
  • 课程资料丰富:该课程提供丰富的电子电路技术资料,包括视频教学、实验操作指导书、课程笔记等。

课程难度

学习通电子电路技术_1课程的难度适中,主要考验学生对电子电路技术基础知识的掌握程度。对于有一定电子电路基础的学生来说,该课程难度较小,易于学习。

学习该课程需要具备以下知识基础:

  • 基础微积分
  • 基础物理学知识
  • 基础电路分析知识

课程收益

学习通电子电路技术_1课程的收益主要有以下几个方面:

  • 掌握电子电路技术的基础知识,为电子工程专业的后续学习提供基础。
  • 培养电子电路技术分析的能力,掌握电路分析方法。
  • 了解半导体二极管及其应用,对于后续学习电子器件相关知识有帮助。
  • 能够运用电子电路技术知识解决实际问题,提高实际应用能力。

结语

学习通电子电路技术_1课程是电子工程专业学生不可或缺的基础课程,通过学习该课程,能够掌握电子电路技术的基础知识,提高实际应用能力,为后续学习打下坚实的基础。