中国大学无机化学实验（一）-侯学清课后答案(mooc完整答案)
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2 课程引导 单元测验
1、中国整答进入实验室，大学可以穿以下哪种鞋子？
A、无机c完盖住脚面的化学侯学后答鞋
B、凉鞋
C、实验高跟鞋
D、清课带网眼的案m案运动鞋
2、实验室酸灼伤皮肤时，中国整答应立即用水冲洗，大学然后再用何种试剂进一步处理？
A、无机c完碳酸氢钠
B、化学侯学后答硼酸
C、实验硼砂
D、清课碳酸钠
3、案m案为保证人员安全，中国整答化学实验室必备的急救保护措施有
A、喷淋器、医药箱
B、废液桶、抹布
C、沙箱、灭火器
D、报警器、应急灯
4、实验完成后，固体废弃物及废液应如何处置？
A、倒入水槽内
B、分类收集，倒入指定容器
C、倒入垃圾桶
D、任意弃置
5、对于化学品安全技术说明书，以下说法不正确的是
A、国际上称作化学品安全信息卡，简称MSDS或CSDS。
B、是一份关于危险化学品燃爆、毒性和环境危害以及安全使用、泄漏应急处理、主要理化参数、法律法规等方面信息的综合性文件。
C、每次实验前都应查阅当次实验所用药品的安全技术说明书。
D、共包含10部分内容，可以获得所使用的化学品较为详细的综合信息。
6、产生有毒气体，腐蚀性气体的实验，应在通风橱中进行，操作时头部应在通风橱外面，以免中毒。
7、使用乙醚、酒精、丙酮等易燃物品时，附近不能有明火或热源。
8、如果碱液溅入眼里,先用大量清水冲洗,再用硼酸溶液擦洗。
9、烫伤应立即用凉水冲洗，然后涂抹烫伤膏。
10、为了方便佩戴护目镜，戴眼镜的同学应尽可能佩戴隐形眼镜。
实验三 玻璃管（棒）的加工
实验三 单元测验
1、60度角的玻璃管可以一次弯成。
2、制作毛细管时，为了拉出均匀的细管，应将玻璃管置于煤气灯上，边加热边拉伸。
3、切割玻璃管时，使用锉刀在要切割的部位按一个方向用力，不要来回拉锉。
4、拉制毛细管可以采用两次拉制法。
5、弯玻璃管时，造成玻璃管里外扁平的原因是在烧管时，两手向外拉。
实验二 硫酸铜的提纯
实验二 单元测验
1、在硫酸铜的提纯中，将滤液转移至蒸发皿中，蒸发浓缩至什么状态即可停止蒸发？
A、开始沸腾
B、呈稀糊状
C、蒸干
D、出现晶膜
2、向CuSO4溶液中加入6mol/L的NH3·H2O，先出现绿色沉淀，后沉淀溶解变为蓝色溶液，绿色沉淀是
A、Cu(OH)2
B、Cu2(OH)2SO4
C、[Cu(NH3)4]2+
D、[Cu(NH3)6]2+
3、提纯后的硫酸铜产品的纯度，可通过使用分光光度计测定以下哪种物质的吸光度来检验？
A、Fe3+
B、Cu2+
C、[Fe(NCS)n]3-n
D、[Cu(NH3)4]2+
4、硫酸铜的纯度检验实验中，滴入KSCN溶液后，若溶液中含有铜离子，则会呈现出以下哪种颜色？
A、黄绿色
B、棕黄色
C、血红色
D、浅棕色
5、硫酸铜提纯实验中，蒸发过程中若发现蒸发皿中溶液变绿，其原因是什么？
A、铜离子水解
B、温度过高
C、杂质未除尽
D、蒸发过干，结晶水被烧掉
6、硫酸铜的提纯实验中，应将pH调至3-4以除去Fe3+离子。
7、粗硫酸铜中常含有FeSO4和Fe2(SO4)3等可溶性杂质，可通过调节pH使杂质水解后再过滤除去。
8、在硫酸铜的提纯实验中，除Fe2+和Fe3+外的其他微量可溶性杂质是通过留在母液中的方式去除掉。
9、使用721型分光光度计测定Fe3+离子含量应选用的波长是465 nm。
10、化学试剂常按照纯度分为三个等级。
实验一 氯化钠的提纯
实验一 单元测验
1、用于鉴定Mg2+离子的试剂是
A、钼酸铵
B、奈斯勒试剂
C、镁试剂
D、二苯硫腙
2、Ca2+离子的鉴定反应需在哪种介质中进行？
A、HCl
B、NaOH
C、HAc
D、H2O
3、在氯化钠的提纯实验中，蒸发前将溶液的pH调至酸性的目的是
A、抑制NaCl在蒸发过程中的水解
B、利用Cl-离子的同离子效应，使NaCl的解离度降低，更易结晶
C、除去溶液中多余的OH-和CO32-离子
D、防止其他可溶性杂质在蒸发的过程中水解，影响NaCl产品的纯度
4、下列哪种试剂可用于鉴定Ca2+离子
A、(NH4)2C2O4
B、Na2SO4
C、Na3PO4
D、Na2CO3
5、某粗盐固体样品中含有少量CaCl2，MgCl2，Na2SO4，MgSO4和泥沙，进行一下操作可得到纯净的NaCl晶体：①加过量的NaOH 溶液和Na2CO3溶液；②加H2O溶解；③加过量的BaCl2溶液；④过滤；⑤蒸发；⑥加适量的稀盐酸，正确的操作顺序应是
A、②①④③⑥④⑤
B、②③④①④⑥⑤
C、②①⑥④③④⑤
D、②⑥③④①④⑤
6、氯化钠的提纯实验中，滤液经蒸发、浓缩蒸干后，即可得到提纯好的氯化钠。
7、在氯化钠的提纯实验中，蒸发前应用2mol/L的HCl将溶液的pH调至1-2。
8、在溶液中加入BaCl2溶液，有白色沉淀生成则说明该溶液中存在SO42-离子。
9、托盘天平称量固体物料时，应左物右码，砝码用镊子夹取。
10、除去SO42-，Mg2+，Ca2+，K+离子的先后顺序可以倒置过来。
中国大学无机化学实验（一）-侯学清
侯学清是一位无机化学领域的专家，他曾经担任过多个重要学术职务，如中国化学会副理事长、中国科学院院士等。他在无机化学领域做出了很多的贡献，特别是在非金属元素化学和主族元素化学方面有着深入的研究。
实验介绍
无机化学实验是化学专业学生必须要学习的一门实践课程。本实验是侯学清老师在他的《无机化学实验》一书中提出的，主要是通过实验教学的方式，让学生了解无机化学中的一些基本概念和实验方法。
实验内容
本实验主要分为四个部分：
第一部分：制备氧化亚铁
实验原理：将亚铁离子氧化成氧化亚铁，得到氧化亚铁的固体。
实验步骤：
- 将1.2g亚铁硫酸铵溶于20mL水中，加入0.6mL浓硫酸，加热至70℃左右，搅拌至溶解速度开始减慢。
- 加热到80℃左右，加入氧化剂，搅拌5分钟，之后不再加热，继续搅拌30分钟。
- 将沉淀过滤并洗涤干净，用酒精洗涤过滤膜上的沉淀。
- 将过滤得到的沉淀干燥。
第二部分：制备氧化铜
实验原理：还原亚铜离子，从而得到氧化铜的固体。
实验步骤：
- 将2g硝酸铜溶于10mL溶液中，加入5mL浓氨水，搅拌混合。
- 在搅拌的同时，缓慢加入亚硫酸钠溶液，直至出现黑色沉淀。
- 过滤出沉淀，洗涤干净并干燥。
第三部分：测定硝酸银的溶解度积
实验原理：利用银离子和氯离子的反应进行计算溶解度积。
实验步骤：
- 称取一定量的氯化钠和硝酸银，分别溶解在水中。
- 将两种溶液混合，形成沉淀。
- 过滤出沉淀，洗涤干净，将沉淀与滤纸一起放在称量器上，干燥。
- 称取干燥后的沉淀质量，计算出溶解度积。
第四部分：测定氯化铵的热稳定性
实验原理：氯化铵在高温下分解，产生氯化氢和氨气。
实验步骤：
- 将一定量的氯化铵放入干燥器中，加热至500℃，当观察到产生氨气时停止加热。
- 将氨气通过酚酞溶液中，观察颜色变化。
- 重复以上步骤，记录数据并计算出氯化铵的热稳定性。
实验总结
通过本实验的学习，学生可以了解无机化学中一些基本概念和实验方法，同时也可以培养学生的实验操作能力。
本实验中的四个部分分别涉及到不同的无机化学知识点，如氧化还原反应、溶解度积、热稳定性等。通过实验的学习，学生可以更加深刻地了解这些概念和反应过程。
同时，本实验也提醒学生在实验操作中要注意安全，如避免产生有毒气体，避免溶液溅到眼睛等。
总的来说，本实验是一门非常有用和必要的实践课程，对于化学专业的学生来说，是提高实验操作能力的重要途径。
