超星批判性思维与科学研究课后答案(学习通2023题目答案)
32 min read超星批判性思维与科学研究课后答案(学习通2023题目答案)
第1章测试
1、超星理性思维是批判根据（ ）解决问题、做出决定或取得理解的性思学研习通思维形式。
A、维科知识
B、究课经验
C、后答理性
D、案学哲理
2、题目判断思维形式。答案“我十几岁时，超星总感到自己年轻，批判有些事情拿不准——我是性思学研习通一所大学校里的一名新生，如果我当时真的维科被看成像一个问题那样有趣，我会感到很得意的究课。”【新概念英语Ⅳ】
A、后答理性思维
B、非理性思维
C、感性思维
D、非感性思维
3、【受冷空气影响，昨天上午，杭州主城区、余杭、临安东部和富阳北部出现了阵雨，有23个站点降水大于10毫米（占比13.9%），最大余杭瓶窑镇石濑村23.8毫米。时不时落点小雨，使得昨天杭州最高气温在31℃左右徘徊。事实上，这股冷空气从西北到华北再到东北地区，在一路狂刷“存在感”。北方的小伙伴已经切切实实感受到了什么是“一场秋雨一场凉”。北方多地最低气温甚至将降至个位数。（——小雨沥沥其实是冷空气在敲门,本周杭城最高气温告别三字，搜狐焦点杭州 2019-09-16 08:09:55】 昨天“北方的小伙伴”给他南方的小伙伴打电话，说到北方的天气，他的正确表述应该是（）。
A、我认为今天很冷。
B、我觉得今天很冷。
C、我认为今天很热。
D、我觉得今天很热。
4、非理性思维是凭借（ ）等做出决定或取得理解的思维形式。
A、感觉
B、情绪
C、习惯
D、愿望
5、对人来说，理性思维才是主要的，应该努力剔除非理性思维。
第2章 科学与科学研究的结构
第2章测试
1、现代科学研究是从（）开始。
A、问题
B、现象
C、疑惑
D、大学高年级
2、以下表述正确的是（）。
A、在科学问题被提出后，科学家经过反复研究，提出了假说。
B、在科学问题被提出的同时，科学家已经凭借他的背景知识和经验就猜测出了现象的原因或结果，从而建立了假说。
C、在科学问题被提出的同时，科学家已经凭借他的背景知识和经验大致猜测出了可能的原因或结果，就建立了新的知识。
D、在科学问题被提出的同时，科学家已经凭借他的背景知识和经验大致猜测出了可能的原因或结果，就建立了假说。
3、掌握科学发展的规律的用处就是知道新的知识是怎么被创造出来的。
4、在现代科学中，新知识被创造出来的规律可以简单地归纳为大胆猜测、小心求证。
5、假说很可能被证伪，所以科学家不惧怕犯错，犯错后才能取得成功。失败乃成功之母。
第3章 科学研究从问题开始
第3章测试
1、科学问题是处在一定历史时期的（）依据当时的知识背景提出的关于科学认识和科学实践中需要解决而又未解决的矛盾。
A、人
B、生产
C、科学认识主体
D、生产者
2、你作为自然学家，选以下哪一个问题作为自己的科研选题更合理？
A、癌症是人造的现代疾病吗？
B、肿瘤是否存在转移性？
C、如何克服肿瘤的抗药性？
D、历史上谁是第一个死于癌症的？
3、在科学问题的难度上，恰当的选择是（）。
A、越难越好，无难不欢。
B、选简单一点的、很快就能解决的。
C、在自己看来难，但是在导师看来不难的。
D、其难度超过了同行水平，但是自己能克服。
4、法国《费加罗报》网站2020年2月21日发表题为《穿山甲，罪魁祸首的可能让其成为受害者》的文章称，“穿山甲可能是病毒罪魁祸首”的这一论断在目前并没有得到科学界有信服力的证据支撑。其中“穿山甲可能是病毒罪魁祸首”这一论断是（）。
A、旧知识
B、新知识
C、科学假说
D、科学洞见
5、科学选题的原则是（）。
A、科学性
B、需要性
C、可行性
D、创新性
6、作为一个学生要学会解答习题，但是作为一个研究工作者则要会提出问题。
7、根据图尔敏的公式：科学问题＝解释的理想－目前的能力，如果解释的理想－目前的能力=0，则解决该问题就没什么难度了，可以选题了。
8、所谓科学选题的需要性原则就是为我所需要。
9、科研选题的需要性原则也可以称之为科学问题的现实性原则。
10、开题报告是一种特殊应用文体，应该好好从现代汉语中学习。
第4章 批判性阅读与文献综述
第4章测试
1、你如何看待这样的观点，“科学并不是真理，仅仅是一种对真理认识的工具，并且，科学也没有排除其它认识工具而独以代之的任何优越性。”这是一个关于（）的问题。
A、科学是不是真理。
B、科学不是真理。
C、科学的本质。
D、科学的优越性。
2、“一个在基础科学新知识方面依赖于他人的国家，将减缓它的工业发展速度，并在国际贸易竞争中处于劣势。”这是一个关于（）的问题。
A、基础研究的重要性。
B、科学与技术的关系。
C、基础科学新知识与工业发展速度。
D、基础科学新知识与国家贸易竞争力。
3、关于“文献综述”，表述正确的是（）。
A、它是围绕自己的论题开展相关材料的阅读。
B、它是围绕所选择的问题开展的相关材料的阅读。
C、为的是增益自己的论题，让自己的论题成为解决问题的新知识。
D、文献综述并没有一成不变的格式可以遵循。
4、以下表述中有断言。“司徒雷登是一个在中国出生的美国人，在中国有相当广泛的社会联系，在中国办过多年的教会学校，在抗日时期坐过日本人的监狱，平素装着爱美国也爱中国，颇能迷惑一部分中国人。”（——《别了，司徒雷登》）
5、以下表述中有断言。“在马歇尔系统看来，他只有一个缺点，就是在他代表马歇尔系统的政策在中国当大使的整个时期，恰恰就是这个政策彻底地被中国人民打败了的时期，这个责任可不小。”（——《别了，司徒雷登）
6、给概念下定义有利于减轻概念的模糊、笼统或消除歧义。
7、文献综述不是论文，但是也会被发表出来。
第5章 论证与推理
第5章测试
1、为了解决一个问题，旧的知识或技术已经被证实为假，新的知识或技术还没有创造，需要先创造新的知识或技术才能解决问题，这篇文章就包括了知识创造的内容，那它算什么呢？
A、研究报告
B、论文
C、项目
D、申论
2、阅读材料，分析其推理。 存在了一百多年的内燃机，会在汽车电动化时代就此消失吗？答案显然都是否定的。现在不少人都误认为汽车电动化就是指纯电动汽车。实际上，纯电动汽车只是汽车电动化的一个表现形式，还包括各种混合动力，例如48V混动系统、HEV、PHEV等，而这些混合动力系统的核心依旧是内燃机。因此要通过汽车电动化实现节能减排的最终效果，就必须依靠更先进、更环保的内燃机，而长安汽车的蓝鲸动力，正是为此而来。（——电动化时代，真没内燃机什么事了吗？长安：不！搜狐-汽车，2019-6-14）
A、①仍然被应用的东西就不会消失。 ②作为汽车电动化的一个表现形式的混合动力系统的核心依旧是内燃机。 所以，③在汽车电动化时代，内燃机不会消失。
B、①现在不少人都误认为汽车电动化就是指纯电动汽车。 ②实际上，纯电动汽车只是汽车电动化的一个表现形式，还包括各种混合动力。 因此，③要通过汽车电动化实现节能减排的最终效果，就必须依靠更先进、更环保的内燃机。
C、①存在了一百多年的内燃机，会在汽车电动化时代就此消失吗？ ②答案显然都是否定的。
D、①存在了一百多年的内燃机，会在汽车电动化时代就此消失吗？答案显然都是否定的。 ②作为汽车电动化的一个表现形式的混合动力系统的核心依旧是内燃机。 所以，③在汽车电动化时代，内燃机不会消失。
3、阅读材料，分析其推理。 年前，圆通山动物园的猴山上老鼠泛滥成灾，公园的管理人员怎么也没有办法消灭老鼠。老鼠不仅偷吃投喂猴子的食物，还影响游客对猴子的观瞻。为了消灭老鼠，管理人员想了许多办法，最后就是找了两只流浪野猫放进猴山。没想到，猴子竟然杀死了这两只野猫。后来，管理人员干脆一次性放进了7只野猫，这下种群壮大了，猴子不敢动猫了，猫则将猴山上的老鼠全都消灭。经过两年的发展，现在猴山上的野猫已经有12只，它们和猴子相处融洽。有时候，猴子还会抱着猫儿，给它们捉虱子，真是一对对“活宝”……（——昆明动物园猴山出现鼠患园方请来猫当“保安”，搜狐-公益，2017-06-28）
A、①猴子也会以强凌弱。 ②猫强大起来。 所以，③猴子不敢动猫了。
B、①猫的种群壮大了。 所以，②猴子不敢动猫了。
C、①猫的种群壮大了。 ②猴子不敢动猫了。 所以，③猫将猴山上的老鼠全都消灭。
D、①圆通山动物园的猴山上老鼠泛滥成灾。 ②为了消灭老鼠，管理人员一次性放进了7只野猫。 所以，③猫则将猴山上的老鼠全都消灭。
4、阅读材料，分析其推理。 “找男人不如养狗！”铲屎哥对比了一下男人和狗的特性，发现竟然无法反驳！狗不会变心，男人会，无论两个人交往几年，一旦某一方变心了，这份感情就不复存在了。但狗子不一样。无论你养了它一个月，一年，亦或几年，只要你不负它，它便认定你一辈子。（——如果狗和男朋友同时掉水里，你救谁？搜狐，2019-05-06）
A、①狗不会变心。 ②男人会。 所以，③找男人不如养狗。
B、①无论两个人交往几年，一旦某一方变心了，这份感情就不复存在了。 ②但狗子不一样。无论你养了它一个月，一年，亦或几年，只要你不负它，它便认定你一辈子。 所以，③狗不会变心，男人会。
C、①找一个会变心的不如找一个不会变心的。 ②男人会变心，狗子不会。 所以，③找男人不如养狗。
D、①找一个会变心的人，不如找一个不会变心的狗。 ②男人会变心，狗子不会。 所以，③找男人不如养狗。
5、对论文的正确理解是（ ）。
A、它是表述运用一般知识解决问题的文章
B、论文就是建构出来的论证
C、论文中包括演绎论证
D、论文是研究报告的另一种说法
6、建构论证、写作论文的目的是（ ）。
A、换来一张学位证书
B、解决问题
C、达成共识
D、卖论文赚钱
7、一个论证只能有一个论题，论题要保持前后一致。
8、我们要严格对待别人的断言和论证，对自己就宽容一点，反正我们的问题是新的，写出的论文别人也看不懂，不会被反对的。
9、今天作为职业者的科学家都是被培养出来的。
10、科学家彼此阅读科学论文也是获取竞争情报的方法。
第6章 科学论文——批判性写作
第6章测试
1、关于研究报告说得正确的是（ ）。
A、研究报告也就是科学论文。
B、研究报告是表达或报告归纳推理的结论、归纳论证的论题的文章。
C、“研究报告”也可以叫做“考察报告”或“调研报告”。
D、研究报告是告诉别人自己通过研究、观察、调查归纳出了什么结论，知道了什么。
2、论文的整体结构是（）。
A、陈述问题。
B、表明对论题所持的判断。
C、提供证明判断的论据。
D、对证明或支持相反判断的论证进行反驳。
3、建构论证需要遵循的规则包括（）。
A、论题的表达必须清楚、准确，在论证中保持前后一致。
B、论题的知识范围要比论据的知识范围小。
C、论证所运用的推理中，所有前提必须是真实的或者是交流的双方可接受的。
D、论证中论据必须彼此一致和相容，不能出现前后不一致或相反的断言。
4、研究报告是作证明的文章。（）
5、情报是一种活动。
6、情报是为情报客户做决策用的，情报不是决策本身，情报是赖以做出决策的前提或证据，是针对对手的状况或决策而采取的对策。
7、给出论题就是对断言做出判断。
8、建构论证的规则与评论论证的标准正好相反。
2020年秋冬学期批判性思维与科学研究课程结业考试
2020年秋冬学期批判性思维与科学研究结业考试
1、2020年11月24日凌晨4时30分，在指挥员的一声令下，长征五号运载火箭在中国文昌航空发射场点火，在长征五号火箭搭载的嫦娥五号探测器顺利发射升空。 根据计划，嫦娥五号于11月下旬登陆月球，在月球最大的月海风暴洋北缘的吕姆克山附近，钻取约2米深的月壤岩芯柱，共采取2千克重的月球土壤样品。 嫦娥五号无人采样器通过采样钻头深入月球内部和采样机械臂月球表面采样两种方法获取月球样品后，需要转移到上升器里，上升器与轨道器对接后，又要将上升器里面的样品通过轨道器转移到返回器里面。这也是此次任务技术难度最大的关键环节之一，为科研人员带回中国人采集的第一杯月壤。（材料来源：嫦娥五号启程奔月“挖土”，部分月球土壤将保存在湖南！2020-11-24 13:30，搜狐新闻） 任务：你正是湖南的科研人员，如果嫦娥五号真的能带回月球土壤，你将如何保存它？任务在即，请迅速给出并论证你的结论。（可查阅必要文献）
2020年秋冬学期批判性思维与科学研究课程结业考试
2020年秋冬学期批判性思维与科学研究结业考试
1、2020年11月24日凌晨4时30分，在指挥员的一声令下，长征五号运载火箭在中国文昌航空发射场点火，在长征五号火箭搭载的嫦娥五号探测器顺利发射升空。 根据计划，嫦娥五号于11月下旬登陆月球，在月球最大的月海风暴洋北缘的吕姆克山附近，钻取约2米深的月壤岩芯柱，共采取2千克重的月球土壤样品。 嫦娥五号无人采样器通过采样钻头深入月球内部和采样机械臂月球表面采样两种方法获取月球样品后，需要转移到上升器里，上升器与轨道器对接后，又要将上升器里面的样品通过轨道器转移到返回器里面。这也是此次任务技术难度最大的关键环节之一，为科研人员带回中国人采集的第一杯月壤。（材料来源：嫦娥五号启程奔月“挖土”，部分月球土壤将保存在湖南！2020-11-24 13:30，搜狐新闻） 任务：你正是湖南的科研人员，如果嫦娥五号真的能带回月球土壤，你将如何保存它？任务在即，请迅速给出并论证你的结论。（可查阅必要文献）
学习通批判性思维与科学研究
学习通是教育部推出的面向全国高校的在线教育平台，旨在提供优质的教育资源和学习环境，促进高等教育教学改革和创新。随着信息时代的到来，学习通成为了高校学生进行在线学习和研究的主要工具之一。
然而，仅仅依靠学习通进行学习和研究是远远不够的，我们还需要批判性思维的能力。批判性思维是指以理性和批判的态度对信息进行评价和分析的能力。它是科学研究不可或缺的一部分。
学习通的优点和不足
学习通的优点是显而易见的。首先，学习通提供了丰富的教学资源，包括课程视频、教材、练习题等。学生可以在家中随时随地进行学习。其次，学习通提供了互动的学习环境，学生可以在平台上与老师和同学进行交流和讨论。此外，学习通还具有良好的稳定性和安全性，可以有效地防止学习过程中的信息泄漏和数据丢失。
然而，学习通也存在一些不足之处。首先，学习通的教学资源质量参差不齐，有的课程内容过于简单和肤浅，难以满足学生的需求。其次，学习通的在线教学形式可能导致学生的学习态度和效果不佳。因为在线学习缺乏面对面的交流和互动，容易产生学生的孤立感和学习动力不足。此外，学习通的一些课程缺乏批判性思维的培养，仅仅是简单的知识传授，难以提高学生的研究和创新能力。
批判性思维与科学研究
批判性思维是科学研究过程中必不可少的一部分。科学研究不能仅仅停留在知识的掌握和应用上，必须建立在批判的基础之上。批判性思维能够使科学研究者对数据和信息进行分析和评价，从而得出准确的结论和推论。
批判性思维具有多个方面的意义。首先，它可以有效地避免科学研究中的谬误和错误，提高研究结果的准确性和可靠性。其次，批判性思维可以帮助科学研究者发现现象背后的本质规律和机制，从而推动科学的进步和发展。此外，批判性思维还能够使科学研究者更好地理解和应用科学知识，为社会和人类作出更多的贡献。
如何培养批判性思维
批判性思维是一种能力，需要通过实践和训练来培养。以下是几种培养批判性思维的方法：
- 多角度思考问题。科学研究需要考虑到各种不同的因素和变量，因此科学研究者需要具备多角度思考问题的能力。
- 注重证据和数据。科学研究需要建立在真实、准确的数据和证据之上，因此需要科学研究者具备收集、分析和评价证据和数据的能力。
- 思考逻辑和推理。科学研究需要建立在合理的逻辑和推理之上，因此需要科学研究者具备思考逻辑和推理的能力。
- 批判性阅读和写作。科学研究需要进行大量的阅读和写作，因此需要科学研究者具备批判性阅读和写作的能力。
- 与他人合作和交流。科学研究需要与他人合作和交流，需要科学研究者具备与他人合作和交流的能力。
结论
学习通是高校教育中重要的在线教育平台之一，可以为学生提供良好的教学资源和学习环境。然而，学习通的在线教学形式和部分课程的缺陷可能导致学生缺乏批判性思维的培养。批判性思维是科学研究不可或缺的一部分，需要通过多角度思考问题、注重证据和数据、思考逻辑和推理、批判性阅读和写作、与他人合作和交流等多种方法来培养。
学习通批判性思维与科学研究
学习通是教育部推出的面向全国高校的在线教育平台，旨在提供优质的教育资源和学习环境，促进高等教育教学改革和创新。随着信息时代的到来，学习通成为了高校学生进行在线学习和研究的主要工具之一。
然而，仅仅依靠学习通进行学习和研究是远远不够的，我们还需要批判性思维的能力。批判性思维是指以理性和批判的态度对信息进行评价和分析的能力。它是科学研究不可或缺的一部分。
学习通的优点和不足
学习通的优点是显而易见的。首先，学习通提供了丰富的教学资源，包括课程视频、教材、练习题等。学生可以在家中随时随地进行学习。其次，学习通提供了互动的学习环境，学生可以在平台上与老师和同学进行交流和讨论。此外，学习通还具有良好的稳定性和安全性，可以有效地防止学习过程中的信息泄漏和数据丢失。
然而，学习通也存在一些不足之处。首先，学习通的教学资源质量参差不齐，有的课程内容过于简单和肤浅，难以满足学生的需求。其次，学习通的在线教学形式可能导致学生的学习态度和效果不佳。因为在线学习缺乏面对面的交流和互动，容易产生学生的孤立感和学习动力不足。此外，学习通的一些课程缺乏批判性思维的培养，仅仅是简单的知识传授，难以提高学生的研究和创新能力。
批判性思维与科学研究
批判性思维是科学研究过程中必不可少的一部分。科学研究不能仅仅停留在知识的掌握和应用上，必须建立在批判的基础之上。批判性思维能够使科学研究者对数据和信息进行分析和评价，从而得出准确的结论和推论。
批判性思维具有多个方面的意义。首先，它可以有效地避免科学研究中的谬误和错误，提高研究结果的准确性和可靠性。其次，批判性思维可以帮助科学研究者发现现象背后的本质规律和机制，从而推动科学的进步和发展。此外，批判性思维还能够使科学研究者更好地理解和应用科学知识，为社会和人类作出更多的贡献。
如何培养批判性思维
批判性思维是一种能力，需要通过实践和训练来培养。以下是几种培养批判性思维的方法：
- 多角度思考问题。科学研究需要考虑到各种不同的因素和变量，因此科学研究者需要具备多角度思考问题的能力。
- 注重证据和数据。科学研究需要建立在真实、准确的数据和证据之上，因此需要科学研究者具备收集、分析和评价证据和数据的能力。
- 思考逻辑和推理。科学研究需要建立在合理的逻辑和推理之上，因此需要科学研究者具备思考逻辑和推理的能力。
- 批判性阅读和写作。科学研究需要进行大量的阅读和写作，因此需要科学研究者具备批判性阅读和写作的能力。
- 与他人合作和交流。科学研究需要与他人合作和交流，需要科学研究者具备与他人合作和交流的能力。
结论
学习通是高校教育中重要的在线教育平台之一，可以为学生提供良好的教学资源和学习环境。然而，学习通的在线教学形式和部分课程的缺陷可能导致学生缺乏批判性思维的培养。批判性思维是科学研究不可或缺的一部分，需要通过多角度思考问题、注重证据和数据、思考逻辑和推理、批判性阅读和写作、与他人合作和交流等多种方法来培养。
