摘要： 我国独立自主的和平外交政策，坚持独立自主主要体现在 ）A 真正的不结盟B 建立国际政治经济新秩序C 反对霸权主义，维护世界和平D 坚持把国家主权和国家利益放在首位分子生物学发展的准备与酝酿阶段是 ）A ...

智慧树分子生物学答案(知到2023测试答案)

点击查看答案

我国独立自主的智慧和平外交政策，坚持独立自主主要体现在（ ）
A 真正的树分生物试答不结盟
B 建立国际政治经济新秩序
C 反对霸权主义，维护世界和平
D 坚持把国家主权和国家利益放在首位

分子生物学发展的学答准备与酝酿阶段是（ ）
A 18世纪60年代到19世纪上半期
B 19世纪中后期到20世纪50年代初
C 18世纪70年代到19世纪中期
D 19世纪30年代到19世纪末

现代分子生物学诞生的里程碑事件是（ ）
A 1953年J D Watson 和F H C Crick提出 DNA 双螺旋模型
B 1944年 埃弗雷等人的肺炎球菌转化实验
C 1865年孟德尔发现遗传定律
D 1868年，瑞士F Miescher分离出核素

遗传中心法则 提出者是案知案（ ）。
A F Miescher
B .H Morgan
C F H C Crick
D J D Watson

分子生物学主要研究内容有（ ）。到测
A 蛋白质的智慧分子生物学
B 核酸的分子生物学
C 信号转导的分子生物学
D 物质代谢及其调节

1909年W. Johansen首次提出基因概念。（ ）
A 对
B 错

基因的树分生物试答化学本质是（ ）。
A DNA或RNA
B DNA
C 蛋白质
D RNA
E mRNA

原核核生物基因组叙述正确的学答是（ ）。
A 有操纵子结构
B 有内含子
C 有断裂基因
D 基因组大
E 编码区占整个基因组的案知案比例约20%-30%

原核生物基因组的特点是 ( )
A 基因的不连续性
B 核小体是其基本组成单位
C 转录产物是多顺反子
D 线粒体DNA为环状结构

外显子是（ ）
A 真核生物基因的非编码序列
B DNA被水解断裂开的片段
C 基因突变的片段
D 真核生物基因的编码序列
E 不转录的DNA

真核生物基因组特点有（ ）。
A 有重复序列
B 基因组庞大，到测编码区所占比例小
C 编码蛋白质序列大多为单拷贝
D 有操纵子结构
E 有重叠基因

真核生物基因组是智慧指物种所有染色体中遗传物质的总和。（ ）
A 错
B 对

Klenow DNA 聚合酶是树分生物试答（ ）
A 大肠杆菌DNA聚合酶III大片段
B 大肠杆菌DNA聚合酶I
C 大肠杆菌DNA聚合酶I大片段
D 一种嗜热性细菌的DNA聚合酶
E 识别双链DNA中的特异序列

关于复制的叙述，正确的学答是（ ）
A 以4种NTP为原料
B 以DNA为模板
C 由RNA聚合酶催化
D 以RNA为模板
E 在胞质中进行

催化合成原核生物DNA的DNA-pol是（ ）
A DNA-po V
B DNA-pol III
C DNA-pol II
D DNA-pol IV
E DNA-pol I

DNA复制双向性的含义是（ ）
A 2个起始点，2个生长点
B 复制方向既可以是案知案5’→3’，也可以是到测3’ →5'
C 亲代DNA的5’→3’链和3’→5'链均可作为复制模板
D 1个复制起始点，形成2个复制叉

端粒酶的组成成分是（ ）
A DNA聚合酶 + 底物
B 反转录酶 + RNA
C RNA聚合酶 + 辅基
D DNA修复酶 + 引物

DNA复制过程中不能出现的是（ ）
A 合成RNA引物
B RNA引物被水解
C 全不连续复制
D 冈崎片段的连接
E 生成冈崎片段

关于原核生物DNA复制的叙述，错误的是（ ）
A RNA酶水解引物
B 半不连续复制
C 领头链复制与解链方向一致
D DNA-polⅠ填补引物水解后的缺口
E 随从链复制方向是3'→5'

关于端粒酶功能的叙述，不正确的是（ ）
A 催化逆转录
B hTP1是端粒酶协同蛋白
C hTR辨认及结合母链DNA
D 爬行模型机制合成端粒
E 提供DNA模板

DNA的损伤修复方式有（ ）
A 重组修复
B 碱基切除修复
C 核苷酸切除修复
D 直接修复

与模板链DNA序列5′-GCCATCAG-3′对应的mRNA 序列是（ ）
A 5′-CUGAUGGC-3′
B 5′-TAATGCGT-3′
C 5′-ACGCAUUA-3′
D 5′-UAAUGCGU-3′
E 5′-UAATGCGT-3′

原核和真核生物基因表达的叙述正确的是（ ）
A 原核生物转录与翻译偶联
B 真核生物基因表达不能被调控
C 真核生物转录与翻译偶联
D 原核生物基因表达不能被调控

真核生物中，RNA聚合酶II催化生成的直接产物是（ ）
A tRNA
B hnRNA
C mRNA
D 28S rRNA
E 18S rRNA

下列关于RNA的生物合成，那一项是正确的?（ ）
A DNA双链中一股单链是转录模板
B 转录生成的RNA都是翻译模板
C 蛋白质在胞浆合成，所以转录也在胞浆中进行
D 转录需要引物

构成剪接体RNA的是（ ）
A siRNA
B snRNA
C miRNA
D snoRNA

真核生物与原核生物转录的相同点是（ ）
A RNA聚合酶相同
B 转录的产物都具有不对称性
C 都以操纵子模式进行调控
D 产物都需要在胞核加工

在原核生物转录中，ρ因子的作用的（ ）
A 参与转录全过程
B 终止转录
C 辨认起止点
D 决定基因转录的特异性

参与基因转录调控的主要结构有（ ）
A 衰减子
B 启动子
C 增强子
D 密码子

原始生物基因转录与翻译偶联，故其转录产物都不需要加工。（ ）
A 对
B 错

真核生物mRNA合成后的加工有（ ）
A 在分子伴侣协助下折叠成天然构象
B 前体mRNA剪接去除内含子
C 3'-末端加多聚A
D mRNA编辑

遗传密码的特点不包括（ ）
A 方向性
B 通用性
C 兼并性
D 摆动性
E 调控性

开放读码框架指（ ）
A tRNA 反密码5′→3′走向
B tRNA 反密码从3′→5′走向
C 从mRNA 的AUG 到终止密码
D mRNA 密码从3′→5′走向
E mRNA 从5′→3′走向

仅有一个密码子的氨基酸是（ ）
A 亮氨酸、丙氨酸
B 苏氨酸、甘氨酸
C 甲硫氨酸、甘氨酸
D 色氨酸、赖氨酸
E 色氨酸、甲硫氨酸

遗传密码的简并性叙述正确的是（ ）
A 一种密码可代表2个以上氨基酸
B 一种密码可1个氨基酸
C 1个氨基酸只有1个密码
D 2个以上的密码代表一个氨基酸

反密码存在于（ ）
A rRNA
B DNA
C cDNA
D tRNA
E mRNA

氨基酸的密码有（ ）
A 64种
B 63 种
C 60 种
D 62 种
E 61 种

与S-D 序列互补的小亚基rRNA是（ ）
A 5.8S
B 16S
C 5S
D 18S
E 28S

蛋白质合成中，负责转运氨基酸的分子是（ ）
A cDNA
B mRNA
C tRNA
D DNA
E rRNA

参与蛋白质生物合成的能量物质有（ ）
A GTP
B CTP
C UTP
D ATP

遗传密码的摆动性是指密码的第1位与反密码的第3位有时不严格遵守碱基配对规则。（ ）
A 对
B 错

乳糖操纵子结构叙述错误的是 （ ）
A O 代表操纵序列
B I 是抑制基因
C I P O 合称结构基因
D .I 产生阻遏蛋白
E Z Y A 是结构基因

直接诱导乳糖操纵子转录的物质是（ ）
A 乳糖
B 别乳糖
C 阿拉伯糖
D 葡萄糖
E cAMP

分解代谢物基因激活蛋白(CAP)对乳糖操纵子表达的影响是（ ）
A 正/ 负性调控
B 可有可无
C 负性调控
D 正性调控
E 无调控作用

原核基因表达调控的主要环节是（ ）
A 翻译水平
B 转录水平
C 基因扩增
D 翻译后加工
E 转录后水平

乳糖操纵子负性调节是阻遏蛋白结合在以下哪个位置实现的（ ）
A Lac I
B Lac P
C Lac O
D Lac CAP

乳糖操纵子模型中cAMP-CAP结合的部位是（ ）
A 启动子
B 操纵序列
C A基因
D 启动子上游

在生物个体中，几乎所有细胞都表达的基因是（ ）
A 可诱导基因
B 突变基因
C 阻遏基因
D 管家基因

在乳糖操纵子中，分解物基因激活蛋白结合的结构是（ ）
A 操纵序列
B CAP结合序列
C 编码序列
D 启动序列

一个操纵子一般含有( )
A 一个调节基因
B 一个启动序列
C 数个编码基因
D 一个操纵序列
E 一个编码基因

原核生物基因表达调控主要在转录后水平。（ ）
A 对
B 错

胰岛素仅在胰腺β-细胞表达,α-细胞不表达, 称为基因表达的（ ）
A 种间特异性
B 阶段特异性
C . 个体特异性
D 时间特异性
E 细胞( 或组织)特异性

关于TFⅡD 的叙述, 正确的是( )
A 能解开DNA 双链
B 能促进RNA polⅡ与启动子结合
C 是惟一能与TATA 盒结合的转录因子
D 八聚体结合
E 具有ATP 酶活性
F 抑制DNA 基因转录

转录因子( )
A 都是激活基因转录的蛋白质
B 都是抑制基因转录的蛋白质
C 多是转录调控的反式作用因子
D 是真核生物RNA聚合酶的组分
E 是原核生物RNA聚合酶的组分

反式作用因子是指( )
A 组蛋白及非组蛋白
B DNA 的某段序列
C RNA 的某段序列
D mRNA 表达产物
E 具有转录调控作用的蛋白因子

关于转录因子的叙述, 错误的是( )
A 所有转录因子均含有二聚化结构域
B 锌指结构是最常见的DNA 结合域结构形式
C 通过DNA-蛋白质或蛋白质-蛋白质相互作用发挥作用
D 所有转录因子均含有DNA 结合域和转录激活域
E 碱性亮氨酸拉链也常见于DNA 结合域

真核基因转录调节的顺式作用元件有( )
A 调节基因
B CAP 结合位点
C 沉默子
D 增强子
E 启动子

不参与信息传递的物质是（ ）
A FAD
B cAMP
C 激素
D DAG
E 神经递质

不是细胞间信息物质的是( )
A 一氧化氮
B 葡萄糖
C 甘氨酸
D 乙酰胆碱
E 前列腺素

关于细胞内信息物质的叙述, 错误的是( )
A 信息物质的组成多样化
B 无机离子也可是细胞内信息物质
C 绝大部分通过酶促级联反应传递信号
D 在完成信息传递后, 不需立即灭活
E 通过改变细胞内酶的活性, 来调节细胞代谢

有关激素作用机制的叙述, 错误的是( )
A 肽类激素与类固醇激素作用机制不同
B 甲状腺素与类固醇激素作用机制相似
C 激素作为第一信使
D 激素必须通过第二信使发挥作用
E 必须与受体结合才能发挥作用

细胞内传递激素信息的小分子物质称为( )
A 递质
B 第二信使
C 载体
D 受体
E 第一信使

胞内受体的化学性质为( )
A 糖蛋白
B G 蛋白
C 糖脂
D 脂蛋白
E DNA 结合蛋白

受体与配体结合的特点是( )
A 可饱和性
B 非共价键结合
C 高度亲和力
D 高度特异性
E 不可逆

cDNA文库包括该物种的（ ）
A 所有蛋白质的编码基因
B rRNA基因
C 某些蛋白质的编码基因
D 全部遗传信息
E tRNA基因

获得已知序列目的DNA 最常用的方法是（ ）
A PCR 技术
B 筛选cDNA 文库
C 化学合成法
D DNA 芯片技术
E 筛选基因组文库

Southern印迹是检测（ ）
A 蛋白质
B RNA
C DNA或RNA
D DNA

mRNA 序列5′-UCAGCUAG-3′对应的cDNA序列是（ ）
A 5′- TGCGTAAT-3′
B 5′-ACGCATTA-3′
C 5′-TAATGCGT-3′
D 5′-TAAUGCGU-3′
E 5′-CTAGCTGA-3′

PCR 的模板是（ ）
A 单链DNA或单链cDNA
B 双链DNA或单链cDNA
C 双链DNA或双链RNA
D 双链DNA或双链cDNA
E 双链DNA或单链mRNA

生物大分子印迹技术包括（ ）
A 免疫印迹
B 糖类分子的印迹
C 蛋白质印迹
D DNA blotting
E RNA blotting

在重组DNA中，催化形成重组DNA分子的酶是 （ ）
A 拓扑异构酶
B 逆转录酶
C DNA聚合酶
D 解链酶
E DNA连接酶

可识别并切割特异DNA 序列的酶称为（ ）
A 限制性核酸外切酶
B 反转录酶
C 限制性核酸内切酶
D 核酸酶
E 核酶

在重组DNA技术中使用质粒的目的是（ ）
A 携带目的基因进入受体细胞
B 携带工具酶对宿主RNA剪接
C 促进宿主细胞内DNA的复制
D 促进宿主细胞基因的重组

基因工程中黏性末端连接是指（ ）
A PCR引导肽链与DNA模板连接
B 同一限制酶切位点连接
C cDNA与RNA形成杂交体
D 氨基酸之间肽链形成

可以利用逆转录酶作为工具酶的作用是（ ）
A 细胞的转染
B 重组体的筛选
C 目的基因的合成
D 质粒的构建

作为克隆载体的最基本条件是（ ）
A 有自我复制功能
B 环状双链DNA分子
C 有一定遗传标志
D DNA分子量较小

通过自动获取或人为地供给外源DNA使受体细胞获得新的遗传表型, 称为 （ ）
A 转化
B 接合
C 转染
D 转座
E 转导

关于转化的叙述, 错误的是( )
A 用预冷的CaCl2 溶液处理细菌, 使其处于感受态
B 一般不进行染色体整合
C 细菌吸收外源DNA 发生可遗传的改变
D 感受态细菌易于摄取外源DNA
E 自然界发生的转化效率较高

基因克隆中用到的质粒存在于( )
A 哺乳细胞线粒体基因组
B 细菌染色体
C 细菌染色体外
D 酵母染色体
E 病毒基因组

外源基因与载体的连接方式有（ ）
A 同聚物加尾连接
B 平端连接
C 人工接头连接
D 不同类型的黏性末端连接
E 相同类型的黏性末端连接

下列脂蛋白中在肝合成的有
A LDL
B CM
C VLDL
D HDL

分子生物学发展的准备与酝酿阶段是（ ）
A 18世纪70年代到19世纪中期
B 18世纪60年代到19世纪上半期
C 19世纪30年代到19世纪末
D 19世纪中后期到20世纪50年代初

现代分子生物学诞生的里程碑事件是（ ）
A 1865年孟德尔发现遗传定律
B 1944年 埃弗雷等人的肺炎球菌转化实验
C 1868年，瑞士F Miescher分离出核素
D 1953年J D Watson 和F H C Crick提出 DNA 双螺旋模型

遗传中心法则 提出者是（ ）。
A J D Watson
B F Miescher
C .H Morgan
D F H C Crick

分子生物学主要研究内容有（ ）。
A 物质代谢及其调节
B 蛋白质的分子生物学
C 信号转导的分子生物学
D 核酸的分子生物学

1909年W. Johansen首次提出基因概念。（ ）
A 对
B 错

基因的化学本质是（ ）。
A DNA
B 蛋白质
C RNA
D mRNA
E DNA或RNA

原核核生物基因组叙述正确的是（ ）。
A 有操纵子结构
B 有断裂基因
C 编码区占整个基因组的比例约20%-30%
D 基因组大
E 有内含子

原核生物基因组的特点是 ( )
A 转录产物是多顺反子
B 核小体是其基本组成单位
C 线粒体DNA为环状结构
D 基因的不连续性

外显子是（ ）
A DNA被水解断裂开的片段
B 真核生物基因的编码序列
C 基因突变的片段
D 真核生物基因的非编码序列
E 不转录的DNA

真核生物基因组特点有（ ）。
A 基因组庞大，编码区所占比例小
B 有重复序列
C 有操纵子结构
D 有重叠基因
E 编码蛋白质序列大多为单拷贝

朊病毒的化学本质是dna
A 错
B 对

Klenow DNA 聚合酶是（ ）
A 大肠杆菌DNA聚合酶III大片段
B 一种嗜热性细菌的DNA聚合酶
C 识别双链DNA中的特异序列
D 大肠杆菌DNA聚合酶I大片段
E 大肠杆菌DNA聚合酶I

关于复制的叙述，正确的是（ ）
A 以RNA为模板
B 在胞质中进行
C 由RNA聚合酶催化
D 以DNA为模板
E 以4种NTP为原料

催化合成原核生物DNA的DNA-pol是（ ）
A DNA-pol I
B DNA-po V
C DNA-pol II
D DNA-pol IV
E DNA-pol III

DNA复制双向性的含义是（ ）
A 2个起始点，2个生长点
B 亲代DNA的5’→3’链和3’→5'链均可作为复制模板
C 1个复制起始点，形成2个复制叉
D 复制方向既可以是5’→3’，也可以是3’ →5'

端粒酶的组成成分是（ ）
A DNA修复酶 + 引物
B DNA聚合酶 + 底物
C RNA聚合酶 + 辅基
D 反转录酶 + RNA

DNA复制过程中不能出现的是（ ）
A 生成冈崎片段
B 全不连续复制
C 冈崎片段的连接
D RNA引物被水解
E 合成RNA引物

关于原核生物DNA复制的叙述，错误的是（ ）
A 半不连续复制
B RNA酶水解引物
C 随从链复制方向是3'→5'
D DNA-polⅠ填补引物水解后的缺口
E 领头链复制与解链方向一致

关于端粒酶功能的叙述，不正确的是（ ）
A hTR辨认及结合母链DNA
B hTP1是端粒酶协同蛋白
C 催化逆转录
D 爬行模型机制合成端粒
E 提供DNA模板

DNA的损伤修复方式有（ ）
A 核苷酸切除修复
B 重组修复
C 直接修复
D 碱基切除修复

与模板链DNA序列5′-GCCATCAG-3′对应的mRNA 序列是（ ）
A 5′-CUGAUGGC-3′
B 5′-UAATGCGT-3′
C 5′-TAATGCGT-3′
D 5′-ACGCAUUA-3′
E 5′-UAAUGCGU-3′

原核和真核生物基因表达的叙述正确的是（ ）
A 真核生物基因表达不能被调控
B 原核生物转录与翻译偶联
C 原核生物基因表达不能被调控
D 真核生物转录与翻译偶联

真核生物中，RNA聚合酶II催化生成的直接产物是（ ）
A 18S rRNA
B 28S rRNA
C hnRNA
D mRNA
E tRNA

下列关于RNA的生物合成，那一项是正确的?（ ）
A 蛋白质在胞浆合成，所以转录也在胞浆中进行
B DNA双链中一股单链是转录模板
C 转录生成的RNA都是翻译模板
D 转录需要引物

构成剪接体RNA的是（ ）
A snoRNA
B siRNA
C miRNA
D snRNA

真核生物与原核生物转录的相同点是（ ）
A 转录的产物都具有不对称性
B 产物都需要在胞核加工
C RNA聚合酶相同
D 都以操纵子模式进行调控

在原核生物转录中，ρ因子的作用的（ ）
A 辨认起止点
B 终止转录
C 参与转录全过程
D 决定基因转录的特异性

参与基因转录调控的主要结构有（ ）
A 密码子
B 启动子
C 衰减子
D 增强子

原始生物基因转录与翻译偶联，故其转录产物都不需要加工。（ ）
A 错
B 对

真核生物mRNA合成后的加工有（ ）
A mRNA编辑
B 3'-末端加多聚A
C 在分子伴侣协助下折叠成天然构象
D 前体mRNA剪接去除内含子

遗传密码的特点不包括（ ）
A 兼并性
B 方向性
C 通用性
D 调控性
E 摆动性

开放读码框架指（ ）
A tRNA 反密码从3′→5′走向
B mRNA 从5′→3′走向
C tRNA 反密码5′→3′走向
D 从mRNA 的AUG 到终止密码
E mRNA 密码从3′→5′走向

仅有一个密码子的氨基酸是（ ）
A 色氨酸、赖氨酸
B 苏氨酸、甘氨酸
C 色氨酸、甲硫氨酸
D 甲硫氨酸、甘氨酸
E 亮氨酸、丙氨酸

遗传密码的简并性叙述正确的是（ ）
A 一种密码可1个氨基酸
B 2个以上的密码代表一个氨基酸
C 一种密码可代表2个以上氨基酸
D 1个氨基酸只有1个密码

反密码存在于（ ）
A cDNA
B tRNA
C DNA
D rRNA
E mRNA

氨基酸的密码有（ ）
A 60 种
B 63 种
C 64种
D 62 种
E 61 种

与S-D 序列互补的小亚基rRNA是（ ）
A 16S
B 5.8S
C 28S
D 18S
E 5S

蛋白质合成中，负责转运氨基酸的分子是（ ）
A mRNA
B tRNA
C DNA
D rRNA
E cDNA

参与蛋白质生物合成的能量物质有（ ）
A UTP
B ATP
C CTP
D GTP

遗传密码的摆动性是指密码的第1位与反密码的第3位有时不严格遵守碱基配对规则。（ ）
A 错
B 对

乳糖操纵子结构叙述错误的是 （ ）
A .I 产生阻遏蛋白
B Z Y A 是结构基因
C I 是抑制基因
D I P O 合称结构基因
E O 代表操纵序列

直接诱导乳糖操纵子转录的物质是（ ）
A 乳糖
B 阿拉伯糖
C cAMP
D 葡萄糖
E 别乳糖

“反式作用因子”有对自身基因的转录具有调节作用，也有对另外基因的转录具有调节作用，包括基本和特异（）
A 正/ 负性调控
B 转录因子
C 无调控作用
D 负性调控
E 可有可无

原核基因表达调控的主要环节是（ ）
A 转录后水平
B 转录水平
C 翻译后加工
D 翻译水平
E 基因扩增

乳糖操纵子负性调节是阻遏蛋白结合在以下哪个位置实现的（ ）
A Lac I
B Lac P
C Lac CAP
D Lac O

乳糖操纵子模型中cAMP-CAP结合的部位是（ ）
A 启动子上游
B 启动子
C 操纵序列
D A基因

在生物个体中，几乎所有细胞都表达的基因是（ ）
A 阻遏基因
B 管家基因
C 突变基因
D 可诱导基因

在乳糖操纵子中，分解物基因激活蛋白结合的结构是（ ）
A 启动序列
B CAP结合序列
C 操纵序列
D 编码序列

一个操纵子一般含有( )
A 一个操纵序列
B 数个编码基因
C 一个启动序列
D 一个调节基因
E 一个编码基因

原核生物基因表达调控主要在转录后水平。（ ）
A 对
B 错

胰岛素仅在胰腺β-细胞表达,α-细胞不表达, 称为基因表达的（ ）
A 阶段特异性
B 时间特异性
C 种间特异性
D . 个体特异性
E 细胞( 或组织)特异性

关于TFⅡD 的叙述, 正确的是( )
A 能促进RNA polⅡ与启动子结合
B 能解开DNA 双链
C 具有ATP 酶活性
D 是惟一能与TATA 盒结合的转录因子
E 抑制DNA 基因转录
F 八聚体结合

转录因子( )
A 都是激活基因转录的蛋白质
B 多是转录调控的反式作用因子
C 都是抑制基因转录的蛋白质
D 是真核生物RNA聚合酶的组分
E 是原核生物RNA聚合酶的组分

反式作用因子是指( )
A mRNA 表达产物
B 具有转录调控作用的蛋白因子
C DNA 的某段序列
D RNA 的某段序列
E 组蛋白及非组蛋白

关于转录因子的叙述, 错误的是( )
A 所有转录因子均含有DNA 结合域和转录激活域
B 锌指结构是最常见的DNA 结合域结构形式
C 碱性亮氨酸拉链也常见于DNA 结合域
D 所有转录因子均含有二聚化结构域
E 通过DNA-蛋白质或蛋白质-蛋白质相互作用发挥作用

真核基因转录调节的顺式作用元件有( )
A 调节基因
B 增强子
C 沉默子
D CAP 结合位点
E 启动子

不参与信息传递的物质是（ ）
A 激素
B cAMP
C DAG
D 神经递质
E FAD

不是细胞间信息物质的是( )
A 一氧化氮
B 甘氨酸
C 乙酰胆碱
D 前列腺素
E 葡萄糖

关于细胞内信息物质的叙述, 错误的是( )
A 通过改变细胞内酶的活性, 来调节细胞代谢
B 在完成信息传递后, 不需立即灭活
C 无机离子也可是细胞内信息物质
D 绝大部分通过酶促级联反应传递信号
E 信息物质的组成多样化

有关激素作用机制的叙述, 错误的是( )
A 必须与受体结合才能发挥作用
B 激素必须通过第二信使发挥作用
C 甲状腺素与类固醇激素作用机制相似
D 肽类激素与类固醇激素作用机制不同
E 激素作为第一信使

细胞内传递激素信息的小分子物质称为( )
A 第二信使
B 第一信使
C 载体
D 受体
E 递质

胞内受体的化学性质为( )
A 糖脂
B 糖蛋白
C 脂蛋白
D DNA 结合蛋白
E G 蛋白

受体与配体结合的特点是( )
A 非共价键结合
B 可饱和性
C 高度特异性
D 高度亲和力
E 不可逆

cDNA文库包括该物种的（ ）
A 某些蛋白质的编码基因
B 全部遗传信息
C tRNA基因
D 所有蛋白质的编码基因
E rRNA基因

获得已知序列目的DNA 最常用的方法是PCR 技术
A 错
B 对

Southern印迹是检测（ ）
A RNA
B 蛋白质
C DNA或RNA
D DNA

mRNA 序列5′-UCAGCUAG-3′对应的cDNA序列是（ ）
A 5′-CTAGCTGA-3′
B 5′-TAAUGCGU-3′
C 5′-ACGCATTA-3′
D 5′-TAATGCGT-3′
E 5′- TGCGTAAT-3′

PCR 的模板是（ ）
A 双链DNA或双链cDNA
B 单链DNA或单链cDNA
C 双链DNA或单链cDNA
D 双链DNA或双链RNA
E 双链DNA或单链mRNA

生物大分子印迹技术包括（ ）
A 免疫印迹
B RNA blotting
C 蛋白质印迹
D DNA blotting
E 糖类分子的印迹

在重组DNA中，催化形成重组DNA分子的酶是 DNA聚合酶
A 错
B 对

可识别并切割特异DNA 序列的酶称为限制性核酸外切酶
A 对
B 错

在重组DNA技术中使用质粒的目的是（ ）
A 促进宿主细胞基因的重组
B 携带目的基因进入受体细胞
C 携带工具酶对宿主RNA剪接
D 促进宿主细胞内DNA的复制

基因工程中黏性末端连接是指（ ）
A 氨基酸之间肽链形成
B PCR引导肽链与DNA模板连接
C cDNA与RNA形成杂交体
D 同一限制酶切位点连接

可以利用逆转录酶作为工具酶的作用是（ ）
A 细胞的转染
B 重组体的筛选
C 质粒的构建
D 目的基因的合成

作为克隆载体的最基本条件是（ ）
A 环状双链DNA分子
B DNA分子量较小
C 有自我复制功能
D 有一定遗传标志

通过自动获取或人为地供给外源DNA使受体细胞获得新的遗传表型, 称为 （ ）
A 接合
B 转导
C 转座
D 转化
E 转染

关于转化的叙述, 错误的是( )
A 细菌吸收外源DNA 发生可遗传的改变
B 一般不进行染色体整合
C 用预冷的CaCl2 溶液处理细菌, 使其处于感受态
D 自然界发生的转化效率较高
E 感受态细菌易于摄取外源DNA

基因克隆中用到的质粒存在于( )
A 细菌染色体
B 病毒基因组
C 细菌染色体外
D 酵母染色体
E 哺乳细胞线粒体基因组

外源基因与载体的连接方式有（ ）
A 相同类型的黏性末端连接
B 同聚物加尾连接
C 平端连接
D 人工接头连接
E 不同类型的黏性末端连接

智慧树分子生物学

智慧树分子生物学是一门基于DNA、RNA、蛋白质等分子的研究生物学科学。它主要关注生物分子在生命过程中的作用机制，包括分子结构、功能、相互作用、调控、进化等方面。

课程内容

智慧树分子生物学课程主要包括以下几个方面：

• 生物分子基础知识：包括DNA、RNA、蛋白质等基本生物分子的结构、功能等。
• 基因表达调控：介绍基因表达调控的机制，包括转录、翻译、后转录等。
• 基因组学：介绍基因组学的研究方法、技术以及应用等。
• 蛋白质结构与功能：介绍蛋白质结构与功能的关系、蛋白质结构预测以及蛋白质工程等。
• 生物分子与疾病：介绍生物分子与疾病的关系，以及分子药理学等。

课程特点

智慧树分子生物学课程有以下几个特点：

• 知识系统：课程内容系统且全面，能够让学生从基础知识到应用实践全面掌握分子生物学的相关知识。
• 技术实践：课程中注重培养学生的独立思考和实验操作能力，让学生在实践中学习。
• 学习方式多样：课程采用视频、文字、图片等多种方式进行教学，满足不同学生的学习需求。
• 应用性强：课程注重将所学知识应用到实践中，让学生了解分子生物学在生命科学、医学等领域的应用。

学习目标

智慧树分子生物学课程的学习目标包括以下几个方面：

• 基础知识：了解DNA、RNA、蛋白质等生物分子的基本结构、功能等。
• 基因表达调控：了解基因表达调控的机制，包括转录、翻译、后转录等。
• 基因组学：了解基因组学的研究方法、技术以及应用等。
• 蛋白质结构与功能：了解蛋白质结构与功能的关系，以及蛋白质结构预测以及蛋白质工程等。
• 生物分子与疾病：了解生物分子与疾病的关系，以及分子药理学等。

适合人群

智慧树分子生物学课程适合以下人群：

• 生物学、医学、药学等相关专业的本科生、研究生。
• 对分子生物学感兴趣的人群，如想了解分子生物学在生命科学、医学等领域的应用。

结语

智慧树分子生物学课程涵盖了分子生物学的基础知识、研究方法以及应用等方面，能够让学生全面掌握分子生物学相关的知识。它的学习方式多样，注重技术实践，能够培养学生的独立思考和实验操作能力。如果你对分子生物学感兴趣，或者是学习相关专业的人群，欢迎来试听智慧树分子生物学课程。