中国大学好心态 如何自己造——心理健康教育答案(mooc完整答案)
中国大学好心态 如何自己造——心理健康教育答案(mooc完整答案)
序言:
1、康教本课程将讲授十个方面的育答内容,包括以下内容等等
A、案m案为什么要重视健心
B、中国自己造心整答如何识别心理异常
C、大学如何了解自己心态
D、好心如何自我调适心态
第一讲 :为何重视心理健康与健心(重心)
第一讲测验题
1、态何该课程中的理健“心”是指“心理”
2、要想营造良好的康教心态,主要得靠自己
3、育答心态的好坏主要取决于现实
4、健心中的“心”指的是“心脏”
5、心态的好坏主要靠别人
6、心态制约人的状态
7、情绪影响健康
8、情绪影响效率
9、心态好坏无所谓
10、世界卫生组织认为:健康包括生理适应良好、心理适应良好、社会适应良好、道德适应良好
11、全民健心是指通过多种途径提高全民的心理素质、促进心理健康与幸福
12、全民健心是一项利自己、益社会的奠基工程
13、只要没有精神病,心理就没有问题
14、人人需要健心
15、时时需要健心
16、会不会健心无所谓
17、学会健心是每个人的必修课
第二讲:如何识别心理异常现象(识心)
第二讲测验题
1、心理状态包括疾病状态、亚健康状态、正常状态、理想状态
2、心理健康促进就是促使心理状态向更好的方向发展变化
3、人的心理健康状态是会变化的
4、促进心理健康需要我们学会自助、开展互助、及时求助
5、心理问题大体分为一般心理问题、心理疾病、心身障碍与心身疾病
6、心理处于亚健康状态时可能在心理、身体、行为方面出现一些反应
7、人的各个年龄阶段都可能出现心理问题
8、表面上开开心心的人都不会存在心理问题
9、身体强壮的人不会有心理问题
10、“健心学堂”是一个以帮助人提供心理素质、促进人的心理健康与幸福为目标的公众服务平台。包括:《好心态 如何自己造》《少儿的心理教育》《中青年心理保健》《老人的心态调适》《健心知识需知》《心理的自我测评》以及专门面向教师、学生、家长、在职人士四个专栏。
第三讲:如何知晓自己心理状况(知心)
第三讲测验题
1、心理健康状态是可以测评的
2、看手相就是心理测评
3、看星座就是心理测评
4、算命就是心理测量 - 未答
5、人的心理状态是不断变化的,需要经常进行测评
6、心理测评只是有心理问题的人才需要
7、心理问题的判断一定要慎重,切忌轻易下结论,心理疾病的诊断需要尊重专业人士的意见
8、发现心理问题也不必过于紧张
第四讲:如何向人寻求心理帮助(助心)
第四讲测验题
1、心理痛苦不能让任何人知道,只能憋在心里
2、心理问题无所谓
3、心理求助是正常人的聪明的选择
4、心理问题的解决首先靠自己,必要时就求助于人
5、心理问题的矫治效果与自身的努力密切相关
6、心理是变化的,需经常测查
7、任何人都可能偶尔出现心理问题
8、心理疾病与身体疾病一样,没有什么不好意思的
9、心理咨询只是针对有心理疾病的人
10、心理咨询不仅可以矫治心理问题,也可以预防问题或促进发展
第五讲:如何自我培育心理素质(育心)
第五讲测验题
1、下面哪些能力是现代人必需具备的心理能力
A、应对挫折能力
B、调适情绪能力
C、人际交往能力
D、自我激励能力
2、心理素质的自我培育需要做到以下几点
A、自我评估,了解自我
B、积极实践,扬长补短
C、强化意识,自觉培育
D、有机渗透,随时培育
3、心理素质水平的高低制约着心理健康状况的好坏
4、心理素质是在遗传基础上,在教育与环境影响下、经过主体的实践所具备的性格品质与心理能力的综合体现。
5、心理素质是可以通过自身的培育而提高的
6、性格与气质类型一样,是无法改变的
7、心理能力不仅包括智力,是可以训练增强的
8、心理素质是其他各种素质发展的基础
9、一个人的行为表现与其心理素质有密切关系
第六讲:如何增强心理承受能力(强心)
第六讲测验题
1、应该如何应付挫折?
A、积极看待挫折
B、学会合理归因
C、合理使用心理防御机制
D、必要时寻求心理帮助
2、挫折是个体在从事有目的的活动过程中遇到障碍或干扰,致使个人动机不能实现,需要不能满足时的情形。由此带来的不愉快的情绪体验是挫折感。
3、正确对待,挫折也可能成为财富
4、心理防御机制就是个体在遭受压力和挫折后,自觉或者不自觉地用自己较能接受的方式加以解释和处理,以减轻挫折感,达到心理平衡的反应形式。
第七讲:如何自我预防心理问题(护心)
第七讲测验题
1、心理健康状况取决于以下哪些因素
A、所处现实环境的优劣
B、自身心理素质水平的高低
C、社会心理支持的多少
D、心理健康服务的有无以及科学与否
2、心理问题的预防需要哪三助
A、科学地心理自助
B、人际之间的心理互助
C、必要时及时的心理求助
D、依靠”神“或”仙“的帮助
第八讲:如何科学管理自己情绪(管心)
第八讲测验题
1、判断情绪是否适当,需要看此时的情绪与所遭遇的现实的哪些方面是否大体一致
A、性质
B、强度
C、时间
D、频率
2、自我调控情绪的策略包括
A、树立自控信心,避免放纵
B、尽量延迟发作,避免冲动
C、合理宣泄,避免激情爆发
D、调适行为,理性应付现实
第九讲:如何自我调适不良心态(调心)
第九讲测验题
1、我亲自看到或听到的肯定都是真实的
2、心情除了受现实影响外,还受着对现实的认知影响
3、虽然不能改变现实,但可以改变认知
4、心态调适的目标是:认知恢复理性;情绪体验适当;意志活动理智;行为表现适应
5、认知受着认知方式、思想观念、心理活动习惯、性格特点等因素的共同影响
6、情绪调适的目标是改变情绪的性质、或者降低负性情绪的强度、缩短其时间、减少其频率
第十讲:如何自我增加快乐幸福(乐心)
第十讲测验题
1、自我增加快乐的主要方法除了养趣获乐、忆想造乐外,还有:
A、化有为乐
B、奋斗求乐
C、知足常乐
D、助人为乐
结语:6H4AS自我健心法及运用(健心)
结语测验题
1、四AS:指的是哪四问哪四步?
A、值得吗?自我控制
B、为什么?自我澄清
C、合理吗?自我修正
D、该怎样?自我调适
2、既要健身也要健心 身心健康才能保证
3、要学会做自己的心理保健师
4、必要时求助是正常人聪明的选择
学习通好心态 如何自己造——心理健康教育
现在,我们生活在一个快节奏、高压力的时代。学习、工作、生活等各方面的压力都会对心理造成一定的影响。为了更好地应对各种挑战,拥有一种好的心态十分重要。
什么是心态?
心态是指一个人对生活的看法、态度和情绪状态。
好的心态有什么好处?
1. 增强自信:心态好的人有更强的自信心,能够积极面对挑战。
2. 提高学习和工作效率:良好的心态可以提高工作和学习的效率,更加高效地完成任务。
3. 促进身体健康:心态好的人身心健康,更容易保持健康体魄。
4. 增强社交能力:好的心态可以让我们更加自信地与人交流,增强社交能力。
如何保持好的心态?
1. 积极心态:保持积极的心态,不要轻易放弃,用积极的态度去面对困难,相信自己能够战胜困难。
2. 坚定信念:坚定自己的信念和目标,为自己的人生规划制定良好的计划和策略。
3. 保持平衡:要学会平衡自己的情绪和心理状态,学会自我调节,保持内心的和谐。
4. 增加自我认知:了解自己、了解自己的优势和不足,有利于我们更好地发挥自己的优点和避免自己的缺点。
如何自己造好的心态?
1. 学习和思考:通过学习和思考,了解自己、了解生活、了解世界,不断增加自己的见识和知识。
2. 摆脱消极情绪:不要让消极情绪占据自己的内心,要学会摆脱消极情绪。
3. 多运动:适当的运动可以缓解我们的压力和紧张情绪,有助于保持心情愉悦。
4. 培养兴趣爱好:拥有自己的兴趣爱好,可以让我们更加快乐、自在、自信。
总结
好的心态是成功的关键,我们应该尽可能地保持积极、乐观的心境,学会自我调节,保持身心健康,让自己充满信心和能量。
中国大学好心态 如何自己造——心理健康教育
随着社会的不断发展,大学生们的心理健康问题日益得到重视。自杀事件时有发生,学生心理问题也越来越多,心理健康教育逐渐成为了大学教育不可或缺的一部分。而如何自己造一个好心态,成为许多大学生热议的话题。
一、认识自己
认识自己是建立好心态的关键。大学生们通常处于人生的转折点,需要面临各种各样的选择和挑战。在这个时候,了解自己的性格、兴趣、追求,并做出符合自己的选择,这样才能在大学生活中找到自己的位置,从而建立健康的心态。
二、积极面对挫折
在大学期间,学生们面临的挑战越来越多,各种挫折也时常出现。而积极面对挫折,是建立好心态的必要条件。首先,要有正确的心理预期,不要把所有事情看得太重,也不要把自己的能力定得太高。其次,要学会调整心态,从失败中吸取教训,不断总结经验,以便更好地面对未来的挑战。
三、保持积极的心态
保持积极的心态是建立好心态的重要步骤。要学会认可自己的成就,不要总是过分自责和自我否定。同时,也要学会对自己有信心,相信自己能够克服困难,实现自己的目标。
四、培养自己的兴趣爱好
在大学期间,除了学习之外,还有很多自己感兴趣的事情可以做。培养自己的兴趣爱好,能够帮助自己放松身心,缓解压力,并且在实现自我价值的同时,增强自信心,为建立好心态提供必要的支持。
五、寻求帮助
最后,不要害怕寻求帮助。在大学期间,心理咨询机构、辅导员、班主任等都可以提供帮助和支持。如果遇到困难和挫折,不要独自面对,可以寻求帮助,让自己走出困境,建立健康的心态。
总之,建立好心态是大学生活中必须面对的问题。通过认识自己、积极面对挫折、保持积极的心态、培养自己的兴趣爱好和寻求帮助,大学生们可以自己造一个健康的心态,迎接未来的挑战。
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