超星生物心理学课后答案(学习通2023题目答案)
96 min read超星生物心理学课后答案(学习通2023题目答案)
单选题
1、超星生理心理学研究： A、生物心理活动的心理学课习通一般规律 B、精神疾病的后答机制 C、心理活动的案学生理机制 D、精神疾病的题目心理障碍
A、心理活动的答案生理机制
B、心理活动的超星一般规律
C、精神疾病的生物机制
D、精神疾病的心理学课习通心理障碍
2、下列不属于脑损伤法的后答是： A、电解损伤 B、案学扩布性阻抑 C、题目冰冻方法 D、答案神经化学分析法
A、超星电解损伤
B、扩布性阻抑
C、冰冻方法
D、神经化学分析法
3、生理心理学是通过 的方法研究外界事物作用于 尤其大脑脑而产生心理活动的生理机制的学科。
4、生理心理学被认为是心理学、 和 之间的边缘学科。
知觉心理学
前三讲测验
1、一位先生看到一个青年向他微笑，问：“我的这位年轻朋友是谁？”旁人回答：“是你的长子。”这位先生可能患有下列哪种症状？（ ）
A、面孔失认症
B、运动失认症
C、行为失认症
D、形状失认症
2、在生理心理学的邻近学科中主要研究动物生态行为规律与脑功能关系的学科是（ ）
A、神经心理学
B、神经行为学
C、认知神经科学
D、计算神经科学
3、用刀在脑的不同水平上横断，使断脑之间的上下联系中断的方法是（ ）
A、横断损伤
B、电刺激损伤
C、药物损伤
D、神经化学损伤
4、有机体对刺激输入的反应强度是习惯化和敏感化两种作用的整合。这种观点被称为神经系统的( )。
A、形状识别中选择性注意的神经解剖模型
B、丘脑网状核闸门理论
C、神经活动过程双重模型
D、神经元活动匹配理论
5、引起视觉的外周感觉器官是（ ）。
A、眼球
B、角膜
C、眼睛
D、视网膜
6、研究生理心理学的意义有哪些？（ ）
A、揭示人自身的心理活动的机制
B、研究智力的产生
C、为高新技术的发展做贡献
D、为许多实践领域服务
E、只限于研究人的生理与心理的关系
7、神经系统的可塑性表现在（ ）
A、脑功能、行为表现及精神活动改变
B、神经元突触、神经环路的微细结构的变化
C、突触形态亚微结构、神经化学物质的改变
D、电生理活动的改变
E、神经递质的改变
8、色盲分为（ ）。
A、红色
B、黄色
C、绿色
D、紫色
E、蓝色
9、关于声音频率分析的机制主要有两种观点，其典型代表是（ ）
A、共鸣理论
B、行波论
C、排放论
D、.神经齐射论
10、初级视皮层神经元感受野包括（ ）。
A、简单细胞
B、复杂细胞
C、平衡细胞
D、特殊复杂细胞
11、消退抑制是非条件抑制。
12、动作电位上升部分是由膜的去极化过程而引起的。
13、视网膜中央凹的周边感受单位较大，视敏度高。
14、外侧膝状体是听觉传导的中继站
15、人耳最敏感的声波刺激是400~1000赫兹。
16、生理心理学是通过实验的方法研究外界事物作用于脑而产生的心理现象的生理过程，主要揭示人类自身（ ）和（ ）的科学。
17、定向网络的主要组成部分是顶叶﹑中脑的上丘和（ ）。
18、味觉的感受器是（ ）。
19、一般认为，注意产生的中枢神经过程是（ ）和（ ）的相互诱导。
20、躯体感觉的主要初级皮层区位于( )
人格生物学的生物学基础
简述通过哪些研究方法可以确定遗传和环境对人格的影响
1、简述通过哪些研究方法可以确定遗传和环境对人格的影响
学习通生物心理学
生物心理学是一门研究生物和心理之间关系的学科，它研究人的脑机制以及心理和行为的生物学基础。学习通生物心理学课程可以让我们更深入地了解大脑的构造和功能，探究人类的认知、情感、行为等方面的科学规律。
课程安排
学习通生物心理学课程总共分为10个章节，每个章节都包含视频讲解、在线测试和论坛讨论。以下是课程章节的简要介绍：
- 第一章：生物心理学基础知识- 介绍生物心理学的定义、历史和基本概念。
- 第二章：神经元和神经系统- 探究神经元的结构和功能，了解神经系统的组成和作用。
- 第三章：神经传递和神经调节- 学习神经元之间的信息传递和神经调节的机制。
- 第四章：感觉和知觉- 研究人类感觉和知觉的生物学基础。
- 第五章：运动和动作控制- 掌握运动和动作控制的生理机制。
- 第六章：注意和意识- 探究注意和意识的生物学基础。
- 第七章：学习和记忆- 研究人类学习和记忆的生物学基础。
- 第八章：情感和动机- 了解情感和动机的生物学基础。
- 第九章：语言和思维- 研究人类语言和思维的生物学基础。
- 第十章：心理障碍和治疗- 了解心理障碍的生物学机制和治疗方法。
课程收获
学习通生物心理学课程让我受益匪浅。通过学习课程，我了解了大脑的基本结构和功能，掌握了神经元之间信息传递和神经调节的机制，研究了人类感觉、知觉、运动、动作控制、注意、意识、学习、记忆、情感、动机、语言和思维等方面的生物学基础，以及心理障碍的生物学机制和治疗方法。
学习通生物心理学课程不仅让我了解了生物心理学的基本概念和原理，也让我能够将所学应用到实践中。例如，在学习运动和动作控制的章节中，我学习了肌肉运动的生理机制，可以更好地理解和控制自己的身体运动；在学习语言和思维的章节中，我了解了语言和思维的生物学基础，可以更好地沟通和思考问题。
总之，学习通生物心理学课程是一次非常有益的学习经历，让我更好地理解和掌握了生物心理学的知识和技能。
