mooc“互联网+”时代教师个人知识管理_2期末答案(慕课2023完整答案)
56 min readmooc“互联网+”时代教师个人知识管理_2期末答案(慕课2023完整答案)
活动0.1 课程适合我吗？随堂测验
1、互联网+网站搜索“八大行星”的时代ppt课件，用百度搜索，教师关键词该怎么写？
A、个人管理八大行星
B、知识八大行星 课件
C、期末八大行星 filetype:ppt
D、答案答案八大行星 ppt
2、慕课网站看到一篇短文，完整其中一段话对你特别有启发，互联网+觉得很有价值，时代最好的教师办法怎么做？
A、将网址收藏到IE的个人管理收藏夹
B、Copy成 Word文档并保存在本地
C、知识拷贝文本发送到自己的期末邮箱
D、复制保存到自己的云笔记
3、对一个知识点理解比较透彻，想分享给更多的人，最好的做法。
A、写成文档，做成文本文件进行邮件群发
B、做成微课，在互联网上微信自媒体平台、知乎等社交平台分享
C、做成短视频，在课堂上播放
D、放在自己的QQ空间
4、在知识整理过程中，（ ）是最好的整理，也是最好的反省
A、分享
B、归档
C、命名
D、分类
5、下列个人知识管理工具中，互动性最强的是
A、TED/百家讲坛
B、社交网络/微博
C、网络微盘（百度网盘等）
D、思维导图
活动0.2 做好准备了吗？随堂测验
1、我能够从互联网上找到需要的软件并自己成功安装。【如果能做到，请选择正确，否则请选择错误，并先请周围的同事协助你学会这一技能】
2、我能够根据网上找到的教程学会软件的使用。【如果能做到，请选择正确，否则请选择错误，并先请周围的同事协助你学会这一技能】
3、我知道如何把Word文档转成PDF文档。【如果能做到，请选择正确，否则请选择错误，并学习本活动中的后续步骤“制作PDF格式的文档”】
4、我知道如何分享较大的文件（大于100M）。【如果能做到，请选择正确，否则请选择错误，并先请周围的同事协助你学会这一技能】
5、在学习过程中，我知道论坛中哪些活动是计分的，哪些是不计分的。【如果能做到，请选择正确，否则请选择错误，并学习本活动中的后续步骤“提高学习效率的平台工具”】
6、在论坛中发帖时，我能做到不发水贴，在发帖提问之前能先了解是否已有相同的提问。【如果能做到，请选择正确，否则请选择错误，并学习本活动中的后续步骤“提高学习效率的平台工具”】
7、在论坛中发帖时，我知道如何关注感兴趣的帖子。【如果能做到，请选择正确，否则请选择错误，并学习本活动中的后续步骤“提高学习效率的平台工具”】
8、每周学习结束后，我能够自己总结出学到的知识，并提出新的问题。【如果能做到，请选择正确，否则请选择错误，并能在后续的学习中留意这一点】
9、在参与同伴互评活动时，我能够认真阅读同伴的作业，按照评分标准给出合适的评分，并尽可能提出修改的方向和具体的建议。【如果能做到，请选择正确，否则请选择错误，并学习本活动中的后续步骤“什么样的评语对你帮助最大”】
10、我在学习时，能够合理、灵活、有效地安排和利用时间。【如果能做到，请选择正确，否则请选择错误，并能在后续的学习中留意这一点】
活动0.2 做好准备了吗？随堂测验
1、本课程的主要教学对象为大中小学的教师。为了让课程能够持续地培养中国的教师，也为了公平客观地反映学员的学习程度，希望你可以承诺做到以下要求。（同意请选择正确）
2、作业都是原创，不抄袭，如果有引用别人资源的地方，一定注明出处。（同意请选择正确）
3、不泄露本课程测验和考试的考题及答案，不和他人讨论试题内容，不在课程论坛或互联网上发布或讨论任何与本课程测试有关的讯息。（同意请选择正确）
4、不冒名顶替他人学习，拒绝做替考、替学的“”。（同意请选择正确）
5、不借作业供他人抄袭，一旦发现，两人都是零分。（同意请选择正确）
6、允许就课程话题进行讨论，但是需要每个人独立写一份作业或发帖，而不允许一个老师记录讨论结果，大家复制一份。（同意请选择正确）
7、自觉遵守讨论区各论坛的话题约定，不发与论坛话题无关的帖子。不把一个帖子到处粘贴。（同意请选择正确）
8、不发“支持”、“同意”这样的帖子----这种支持赞同可以直接对所认同的帖“点赞”即可。我们希望留在论坛上的每个帖子都有内容。这有几个好处：一是论坛讨论了哪些问题会看得比较清楚，二是哪些问题有多少人关注也比较直观。（同意请选择正确）
9、先看别人的帖子再发言，如果英雄所见略同就点赞。如果有补充，就在其后加几句。不要上来就发帖，这样很容易出现观点重复帖，对于上万人学习的课程来说，就是帖灾了，会影响大家交流的深度。（同意请选择正确）
10、严禁言语暴力，与人为善。（同意请选择正确）
猜猜看：谁会和我一起学习？
1、你认为，在教师教学能力提升类MOOC课程中，大家主要基于什么原因前来选修学习？（选择2个可能性最大的）
A、工作单位要求我学习该课程
B、课程内容跟我学习和工作的领域相关
C、体验这门课程的网络学习会是怎样的
D、课程由知名大学（教授）提供
E、我认为学这门课程会非常有趣
2、你认为，在教师教学能力提升类MOOC课程中，大家最主要通过什么渠道知道相应课程的？（选择2个可能性最大的）
A、学校或工作单位通知
B、网易云课堂或爱课程网站浏览发现
C、同学、同事或朋友推荐
D、通过其他MOOC课程得知
E、微博、微信、果壳网等网络传播渠道
3、在教师教学能力提升类MOOC课程中，学员男生多。
第一周 教师为什么要学习知识管理
第一周 测试题
1、从知识管理角度看人类社会发展经历了四个阶段，我们当前所处的时代是
A、原始社会
B、农业社会
C、工业社会
D、信息社会
2、互联网和信息技术相结合时先要解决的问题是
A、提高教师信息素养
B、提高管理者信息素养
C、提高学生信息素养
D、改善教学硬件
3、碎片化信息记录最好的办法是借助（ ）实现
A、百度等搜索引擎
B、云笔记
C、网盘
D、微课
4、在个人知识整理过程中，（ ）是最好的整理，也是最好的反省
A、分类
B、归档
C、分享
D、集成
5、下列个人知识管理工具中，互动性最强的是
A、社交网络/微博
B、TED/百家讲坛
C、网络盘（百度云）
D、云笔记
6、下面属于显性知识的有
A、灵感
B、艺术家的创意
C、足球经验
D、《微课设计与制作》教材
7、按照知识的阶层行，下面处于最高的层次是
A、数据
B、知识
C、智慧
D、信息
8、关于个人知识管理描述正确是
A、个人知识管理应该被看作既有逻辑概念层面又有实际操作层面的一套解决问题的技巧与方法
B、知识管理没有绝对的标准和最好的范本
C、个人知识管理是个人成功的“充分条件”
D、个人的能力和和工作绩效，主要靠是否有优秀的知识
9、能让互联网+教育落地的方式有
A、微课
B、翻转课堂教学法
C、慕课
D、电视传媒
10、《新媒体联盟中国高等教育技术展望》中预测一年之内教育技术采纳内容有
A、翻转课堂
B、移动学习
C、创客空间
D、大规模开放在线课程(慕课)
11、《新媒体联盟地平线报告：2016 基础教育版》提出近期教育技术趋势是
A、学生成为创客
B、重新设计学习空间
C、培养编程素养
D、开展协作学习
12、智慧校园建设为个人知识管理打下了基础，其要实现
A、终端移动化
B、应用云端化
C、决策数据化
D、连接泛在化
13、互联网时代的特征有
A、不受时间和空间的限制
B、信息交换的使用成本低
C、信息交换趋向于个性化发展
D、使用者众多
14、“互联网+环境下教师个人知识管理”主要要实现
A、隐形知识显性化
B、显性知识结构化
C、结构知识思维化
D、知识思维教学化
15、教师个人知识管理的过程偏向于
A、知识存储
B、知识获取
C、知识传播
D、知识应用
16、以下几点体现了知识管理是教师专业发展的有效途径
A、有助于教师隐性知识的外显
B、有助于教师个人理论的形成
C、有助于教师教育智慧的形成
D、有效提升教师课堂教学管理能力
17、教师个人吸收的知识与教学实践活动中自我建构的理论知识、实践知识，有以下特点
A、个体性
B、内隐性
C、实践性
D、情境性
18、做好知识管理还需要对自己做到
A、自我管理
B、自我激励
C、强化执行力
D、做好体育锻炼
19、知识按照可呈现的程度可分为（ ）
A、隐形知识
B、课件知识
C、不可见知识
D、显性知识
20、知识管理的目标
A、知识共享
B、知识创新
C、提高竞争力
D、建立个人知识库
21、个人知识管理根源与当前互联网环境与社会环境变革，主要体现在
A、全球化
B、知识化
C、网络化
D、个性化
22、互联网让知识的传播更碎片化和更富媒体化
23、教师的个人知识观念只能更有效提升教师信息素养，无法帮助学生提升其信息素养
24、互联网时代里，知识经济条件下，个体最大的资本就是知识
25、个人知识管理需要利用互联网平台尽可能将互联网资源本地化并进行本地分类
26、移动学习中，我们应该集中时间学习，尽量避免碎片化时间学习
27、互联网知识的海洋中，我们只需要尽可能地去获取更多的信息，吸收更多的知识
28、知识能共享出来才能真正掌握
29、教师在当前时代 需要培养“互联网+”的思维方式
30、隐形知识是易于通过正常语言方式传播的可确知的知识
第二周 如何高效获取与组织资源
第二周 如何高效获取与组织资源单元作业
1、请根据下面附件“知识管理第二周作业”要求进行内容填写； 各项得分在表中已经说明，总分为20分； 填写完毕后将表格存为pdf或xls附件形式上传。
第三周 资源管理工具与知识库建立
第三周 资源管理工具与知识库建立
1、按照附件的要求进行相关课程学习练习与心得的填写。
第四周 个人知识结构化、协同与分享
第四周 单元作业
1、根据本周学习的知识完成以下作业： 使用思维导图软件，围绕你身边的事物做一个思维导图，主题可以是自己的家庭、学习场地、居住的城市等，主题自拟。 作业要求： 绘制导图层级超过三级； 导图任意位置标注作者的“课程昵称”（个人设置中可查）； 作业保存为PDF格式上传； 文件命名方式为“省份+MOOC昵称”，并以附件方式上传系统。
期末作业
期末大作业正式版
1、根据课程六周的学习，结合你个人知识管理实践中对工具的选择和使用方法，进行附件文件的填写文档。（工具请截图）， 1.文档中顶部填写你个人慕课的昵称； 2.上传文件命名规则：省份+姓名.pdf； 3.点击下面的附件，下载填写好生成PDF格式上传到系统。
学习通“互联网+”时代教师个人知识管理_2
在互联网+时代，教师个人知识管理越来越重要。教师不仅需要具备丰富的学科知识，还需要掌握信息技术和互联网应用，才能更好地适应教育变革和教学需求。因此，教师要有效地进行个人知识管理，以不断提高自身素质和实现自我成长。
一、个人知识管理的重要性
个人知识管理是指个人对自己的知识进行收集、组织、整理和应用的过程。它可以帮助教师在日常教学工作中更好地应对不同的教育需求和挑战，提高自身素质和实现自我成长。具体来说，个人知识管理的重要性表现在以下几个方面：
- 对于教师而言，持续学习和不断更新知识是职业发展的必要条件。个人知识管理可以帮助教师对学科知识、教学方法和教学资源进行有效的收集和整理，从而不断扩充自己的知识体系。
- 个人知识管理可以帮助教师更好地应对教学需求和挑战，提高教学效果和教学质量。比如，根据学生的学情和学习特点，教师可以有针对性地收集和整理教学资源，制定更加科学有效的教学方案。
- 个人知识管理可以帮助教师更好地实现自我成长和职业发展。教师可以通过个人知识管理不断提高自身素质和能力水平，从而实现职业生涯的不断发展。
二、个人知识管理的方法
个人知识管理是一项复杂的过程，需要教师掌握一定的方法和技巧。下面介绍几种常用的个人知识管理方法：
1.笔记管理法
笔记管理法是指教师通过笔记来进行知识管理。教师可以将学习过程中的重要知识点、重难点、思路和教学方法等记录在笔记中，以备日后查看和复习。笔记可以是文字、图表、图片或视频等形式，教师可以根据自己的喜好和需求来选择合适的形式。
2.文件管理法
文件管理法是指教师通过电脑或移动设备来进行知识管理。教师可以将收集到的各种教学资源、教材、教案、试卷等分类存储在电脑或移动设备中，以备日后查看和使用。文件可以按照学科、年级、教学内容等分类，便于查找和使用。
3.知识管理软件法
知识管理软件法是指教师通过专门的知识管理软件来进行知识管理。知识管理软件可以帮助教师更加高效地进行知识收集、整理和应用。比如，教师可以使用Evernote、OneNote等知名的知识管理软件来管理个人笔记和文件，收集和整理各种教学资源和信息。
三、个人知识管理的实践
个人知识管理需要教师持之以恒地进行实践和探索。下面介绍一些个人知识管理的实践方法：
1.学习平台的利用
教师可以利用学习平台的资源进行知识管理。比如，在学习通平台上，教师可以搜索各种教学资源、论文、课程视频、教学案例等，将其收藏和分类存储起来，以备日后查看和使用。同时，教师也可以通过学习通平台进行在线学习和交流，不断提高自身素质和能力水平。
2.教学反思的记录
教师可以记录自己的教学反思和教学经验。比如，教师可以在教学后及时记录自己的教学感悟、成功经验和教学不足，以备日后查看和总结。这样可以帮助教师不断提高教学效果和教学质量。
3.知识共享和交流
教师可以通过各种途径进行知识共享和交流。比如，教师可以参加学科教研、教学活动、学术会议等，与同行交流学习心得和教学经验。同时，教师也可以利用微信、QQ、微博等社交平台进行在线交流和分享，扩大个人知识网络和影响力。
四、个人知识管理的思考
个人知识管理是一项长期的、系统的过程，需要教师持之以恒地进行实践和探索。个人知识管理的成功与否，不仅取决于教师自身的意愿和能力，还需要教育部门和学校提供必要的支持和保障。因此，教师应该思考以下几个问题：
- 学校是否提供了相应的教育培训和教学支持，帮助教师更好地进行个人知识管理？
- 学校是否提供了良好的学习和教学环境，鼓励教师持续学习和创新探索？
- 学校是否注重教师的专业成长和职业发展，为教师提供更广阔的发展空间和机会？
总之，个人知识管理对于教师的职业发展和教学改革具有重要的意义。教师应该根据自身的需求和特点，选择合适的知识管理方法，并持之以恒地进行实践和探索，以不断提高自身素质和实现自我成长。
时期数列与时点数列的区别
A.关于“告诉才处理”的案件与自诉案件，下列哪一选项是正确的
B.学前儿童的概括只能对事物外部的非本质特征进行归纳
C.过量服用维生素D会导致肾脏损害和骨骼硬化。
D.上纵隔内有心、心包、出入心的大血管根部、膈神经和奇静脉弓等。
无粘性土无论是否饱和，其实际达到稳定所需的时间都比透水小的饱和黏土（ ）。
A.以下选项中不属于预制桩特点的是（）
B.断路器的分闸时间等于断路器的固有分闸时间与燃弧时间之和
C.对外汉语语法教学的顺序应该是
D.视觉传达设计的目的是为了
下列哪项不属于闭合性损伤( )
A.脾气虚证的常见表现有（）
B.一般传热设备的控制方案有哪些
C.简述营养液废液的处理步骤
D.We are good at multiplying. （ ）
港口“敦刻尔克”位于： (）
A.纳达尔是以下哪位名人的挚友，并为其拍了死后的照片：（ ）
B.如果给出的文件名是*.*,表示的含义是（ ）
C.可作为栓剂基质的有( )
D.在软件底层进行的测试称为
广告中人物内心独白的配音不用对口型。
A.成功的创业者通常具有以下工作特征（）
B.e04bcb8bc6d04f70b8d66d9f782e53dd.png
C.负温度系数热敏电阻随温度升高，电阻值（）。
D.使菌种适应新的培养基是菌种活化。
用简单变量做实参时，它与对应形参之间的数据传递方式是 （ ）
A.下列选项中，属于热病的是（ ）
B.线粒体功能失调，导致氧自由基增多，这是由于进入细胞内的氧：
C.（）不是幼儿期性格的年龄特征。
D.孔子云“修正、修己、修己以安人”，这是指礼仪基本原则中的：
判定表可以表示循环结构。
A.能调节十二经气血，主生殖功能的经脉是（ ）。_
B.以下有关螺杆式制冷压缩机的叙述错误的是（ ）。
C.曲面壁上静水总压力的竖直分力等于压力体中的液体重量。
D.公路中线测量在纸上定好线后，用放点穿线法在实地放线的工作程序为（ ）。
青霉素和溶菌酶在制备原生质体中的作用原理是相同的。
A.对理想气体逸度就是压力，逸度因子为一。
B.影响产品定价的主要因素包括（ ）。
C.木棉为落叶大乔木，树干有锥刺，叶为二回掌状复叶。
D.伸臂梁影响线的说法，以下不正确的是（）
意见应当在收到问题线索之日起（ ）内提出，并制定处置方案，履行审批手续。
A.Show cdp interface命令是用于显示以下哪一项的
B.用示波器观察波形，如果看到了波形，但不稳定，为使其稳定，可调节：
C.下列杂环化合物中具有弱酸性的为（）。
D.（ ）是个体人格完善的重要标志。
垄断资本的实质在于获取垄断利润。关于垄断价格,下列选项中正确的是
A.换路定律指出：一阶电路发生的路时，状态变量不能发生跳变。该定律用公式可表示为。
B.f7e048528ceb4c039235fb763ebfa24e.png
C.创建表之间的关系时,正确的操作是（ ）
D.雨花石是以玛瑙、玉髓和燧石为主的图纹石，主要化学成分为含有结晶水的 。
明星影片公司根据茅盾《春蚕》小说，（ ）摄制了无声电影故事片《春蚕》。
A.下列属于网格编排方式的有（ ）
B.行经三角肌胸大肌间沟的有：
C.智慧职教: 想要维持社群热度需要社群规则
D.两束相干光需要具备的条件是：
在心理过程中，我们把人们对事物的具有好恶倾向的体验称之为（ ）
A.歌词“青天一顶星星亮” 来自歌曲（ ）
B.所谓司法转向，主要包括三个方面（）。
C.将5n的作用力作用于粗糙平面
D.在众多因素之中，开罗凭借其优越的地理位置发展起了它的航空运输业。（）
集成负反馈放大电路中，需要测量的指标包括
A.当集水池处于高水位时，区间泵站可（ )启动排水。
B.ce58e6005f4f4399bfad5c9af853efaf.png
C.常见的航摄像片的像幅有：
D.清平乐的“乐”字应该读:
智慧职教: 人参延缓衰老作用是
A.根据专利法的规定，在委托
B.冷却水小循环与大循环相比，冷却水不经过（ ）。
C.气态的自由金属离子，以下电子成对能的大小关系不正确的是
D.当接口运行在RIP-2方式时,它不能接收的报文有（ ）（2分）
