中国大学学校体育学_2课后答案(慕课2023完整答案)
77 min read中国大学学校体育学_2课后答案(慕课2023完整答案)
1.1学校体育发展的中国整答历史背景 1.2学校体育学的学科地位 1.3学习学校体育学的意义与方法随堂测验
1、学校体育学的大学研究对象是什么？
A、学校体育教学活动的学校学课开展
B、学校体育运行过程中的体育复杂现象与内部运行的规律
C、学校体育教学与训练
D、后答学校体育管理工作
2、案慕案学校体育学是课完由哪门课程分化出来的？
A、体育管理学
B、中国整答体育社会学
C、大学体育理论
D、学校学课体育原理
3、体育体育教育专业最核心的后答专业课程有几门？
A、3
B、案慕案4
C、课完5
D、中国整答6
4、学习学校体育学的重要意义是什么？
A、有助于体育专业人才形成正确的教育价值观
B、有助于提高体育专业人才从事学校体育实践活动的理论水平
C、有助于培养体育专业人才进行运动训练的能力
D、有助于培养体育专业人才开展学校体育工作的实践技能
5、学校体育学是一门交叉学科。
6、学校体育学需要面对的问题主要集中在体育教学、课外体育、学校体育教研、学校体育管理4个领域。
7、学校体育学发展之初就是一门独立的学科。
8、建国之处，我国学校体育主要是在消化吸收了美国的体育教育理论基础上结合我国实际情况逐渐发展起来的。
请通过网络查询资料，请你谈谈你对《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》这部文件的认识。
1、回答要点： 1、这部文件出台的背景是什么？ 2、学校体育的根本任务和价值是什么？ 3、你认为这部文件的出台能发挥怎样的作用？具有怎样的意义？ 4、每个人的回答不少于300字。
第一章作业
1、请通过网络查询资料，请你谈谈你对《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》这部文件的认识。
第二章 学校体育的发展沿革
第二章测验
1、《体育之研究》的作者是（ ）
A、周恩来
B、
C、严复
D、梁启超
2、1979年教育部在_______召开了学校体育工作会议，开启了学校体育思想多元化的新局面（ ）
A、北京
B、南京
C、扬州
D、成都
3、推动学校体育发展成为课程的先驱者，确立了学年和班级教学制度，并提出了一系列教学原则的是（ ）
A、夸美纽斯
B、卢梭
C、洛克
D、古兹姆兹
4、六艺中属于体育范畴的内容是（ ）
A、礼
B、乐
C、射
D、御
E、书
F、数
5、身体形态主要受（ ）的影响。
A、环境
B、遗传
C、营养
D、运动
6、20世纪50年代初，已经注意到了学生健康问题。
7、斯巴达的教育偏重军事，不注重文化教育：雅典的教育包括德育、智育、体育。
8、“体育”一词的产生距今已有300多年的历史。
9、洋人在中国创办的教会学校是西方近代学校体育传入中国的唯一途径。
10、《学校体育工作条例》是我国制定的学校体育工作的法律性文件，颁布于1992年。
第二章作业
1、请你谈谈你对影响近代中国学校体育的军国民教育思想的认识。 ： 回答要点： 1、通过网络查资料，了解什么是军国民教育思想？ 2、军国民教育思想的源起是什么？ 3、军国民教育思想对近代中国学校体育产生了怎样的影响？有什么意义？
第三章 学校体育的功能与目标
单元测验
1、学校体育的基本手段是（ ）。
A、体能练习
B、体育教学
C、身体练习
D、体育活动
2、制定学校体育目标是，我们要综合考虑以下因素（ ）
A、学生、家庭、学科
B、学生、社会、班级
C、学生、社会、学校
D、学生、社会、学科
3、我国学校体育的终极目标是（ ）。
A、增强学生体能
B、实现终身体育
C、增进学生技能
D、巩固学生知识
4、制定体育目标应考虑的因素有（ ）
A、学生的因素
B、社会的需要
C、体育本身的特点
D、教师的能力
5、实现我国学校体育目标的基本途径包括（ ）
A、体育课
B、课外体育活动
C、课余体育运动训练
D、课余体育运动竞赛
6、体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段，以增进学生健康为主要目的的必修课程。
7、学生是学校体育工作的主体，只要学生积极参与，学校体育工作就能圆满完成目标。
8、学校体育工作与卫生保健工作是促进和保证学生身心健康成长的不可分割的两个方面。
9、课余体育训练目标是预期通过对少数具有一定智力因素的学生训练能得到的结果。
10、上好体育课是实现学校体育目标的基本途径，仅靠上好体育课就能较好的实现学校体育目标。
第五章 体育教学方法与组织
单元作业
1、什么是完整法和分解法？阐述分解法使用的注意事项，并举一个具体的技能来说明。
单元作业（1）
1、什么是完整法和分解法？阐述分解法使用的注意事项，并举一个具体的技能来说明。
学习通学校体育学_2
在学习通学校体育学的课程中，学生将会深入了解体育运动的各个方面，包括运动生理学、运动心理学、运动训练学、运动营养学等内容。通过这些课程的学习，学生可以掌握运动训练的基本方法和技巧，同时了解运动对身体和健康的影响。
课程内容
本课程主要包含以下内容：
- 运动生理学：介绍人体生理机能在运动状态下的变化，包括呼吸、心血管、肌肉等系统的变化。
- 运动心理学：介绍运动对心理的影响，包括情绪、动机、焦虑等方面。
- 运动训练学：介绍运动训练的基本方法和技巧，包括力量训练、耐力训练、柔韧性训练等。
- 运动营养学：介绍运动对营养的需求和影响，包括蛋白质、碳水化合物、脂肪等营养素的作用和摄取建议。
课程特色
本课程的特色在于注重理论与实践的结合，学生在学习理论的同时也会进行实际的体育运动训练。此外，本课程还通过案例分析和互动学习等形式，提高学生的实际运用能力和创新能力。
课程收获
通过本课程的学习，学生可以掌握以下技能和知识：
- 理解运动生理学和运动心理学的基本原理，了解运动对身体和心理的影响。
- 掌握运动训练的基本方法和技巧，包括力量训练、耐力训练、柔韧性训练等。
- 了解运动对营养的需求和影响，掌握蛋白质、碳水化合物、脂肪等营养素的作用和摄取建议。
- 提高实际运用能力和创新能力。
课程评估
本课程评估方式主要包括以下几个方面：
- 作业：包括论文、案例分析等。
- 考试：以闭卷考试的方式进行知识测试。
- 实践表现：考察学生在实际运动训练中的表现。
总结
总之，学习通学校体育学_2是一门综合性强、实用性高的课程，通过学习该课程，学生可以全面了解运动的各个方面，掌握运动训练的基本方法和技巧，提高实际运用能力和创新能力，是一门非常值得学习的课程。
