尔雅中外文化精神十讲（2020年春）课后答案(学习通2023完整答案)
42 min read尔雅中外文化精神十讲（2020年春）课后答案(学习通2023完整答案)
1、尔雅【单选题】关于“右文说”的中外说法，正确的文化完整一项是（ ）
A、汉字声符在右边的精神讲年都能表达意义
B、声符相同的春课一组形声字具有共同的意义
C、形声字的后答意义依靠右边的部分表示
D、主张根据右边的案学声符来推求字义的学说
2、【单选题】以下汉字的习通构造方式属于象形法的是（ ）
A、雨、答案月、尔雅瓜
B、中外集、文化完整州、精神讲年牛
C、春课虎、后答本、逐
D、高、寒、暮
3、【单选题】从文字学角度解读形声字“扈”，其本义最有可能的是（ ）
A、姓
B、随从护卫
C、城郭或行政区
D、救护爱护
4、【单选题】学者们大多认为，文字起源于（ ）
A、图画和结绳记事
B、图画和刻划符号
C、八卦和图画
D、八卦和刻画符号
5、【多选题】对汉字与文化关系理解正确的有（ ）
A、有的字形可以体现文化信息，如“出”（附件1）、“舍”（附件2）象上古穴居之形
B、有的意符可以体现文化信息，如“纸”的意符是“糸”，表明造字最初多以丝絮为原料
C、有的构形变化可以体现文化信息，如“爵”的意符由“手”变为“寸”体现商周社会藏礼于器的文化制度
D、文化是造字的依据，因此每个汉字中都包含着文化信息。
E、有的字义引申可以体现文化信息，如“取”由“捕取”引申出“娶妻
2.5章节作业
1、【单选题】对词语借用的理解不正确的一项是（）
A、词语借用的目的是为了增进民族间的文化交流。
B、“苜蓿”、“葡萄”、“胭脂”、“石榴”都是西域借词。
C、“三昧”、“阎罗”、“禅”都是梵语借词。
D、“哲学”、“科学”、“企业”等是日语借词。
2、【单选题】汉语中的亲属称谓“伯父”、“叔父”、“姑父”、“舅父”、“姨父”等在英语中用uncle来统称，这说明（）
A、汉语言比英语更发达。
B、西方人不重视亲属关系。
C、词汇场内词汇的多寡也具有文化意义。
D、西方语言亲属称谓词较为笼统，范畴化程度低。
3、【单选题】下面对词的理据中的文化理解不正确的一项是（）
A、词的理据是事物所以得名的内在原因，是观察语言与文化关系的一个角度。
B、有些词的理据来自所指事物的自然特性，如“桌”得名于其特点“卓（高）”。
C、有些理据则来自与所指事物相关的历史文化，如汉语“年”本义“谷熟”，反映上古以谷熟时节为岁首的历法制度。
D、词的理据中都含有文化信息。
4、【单选题】以下对谐音文化的理解不正确的一项是（）
A、谐音可以使语言含蓄蕴藉，如借“莲”谐“爱怜”之“怜”，借“丝”谐“思念”之“思”。
B、汉语的谐音文化，还表现在由谐音所创造的社会习俗、礼仪风尚等。
C、有时使用谐音是为了吉利，如在新娘子的床上放枣、花生、石榴，意求多生贵子。
D、有些话的谐音听起来不吉利，便改换其它说法或进行语言回避，这算不上谐音文化。
5、【多选题】语言交际中的文化意义体现在（ ）
A、民族的文化习俗、价值观念、思维模式等直接而且根本地影响和决定着语言的语用原则和表达方式
B、每一社会体系中独特的思维方式会影响表达方式，反映在语言上就是不同的语言具有不同的结构形式。
C、语用原则也会影响人们的表达方式，英国人在邀请时都是采用问句的形式，以给对方接受或拒绝的选择
D、在称呼方面，中国人非常重视血缘关系，提倡长幼尊卑有序。而西方人追求人人平等，在称谓上就简单多了，无论是爷爷还是外公都叫“Grandpa”，叔叔、舅舅都称“uncle”。
E、不同文化背景的人，由于接受不同的文化教育，具有不同的思想体系
3.5章节作业
1、【单选题】老子所说的“自然”是指（ ）
A、大自然
B、自然界
C、理所当然
D、自然而然，事物内部本来的状态和规律性。
2、【单选题】孟子的“仁政”思想的核心为（ ）
A、人性本善
B、不忍人之心
C、民贵君轻
D、不违农时
3、【单选题】孟子推崇的人格为（ ）的人格。
A、仁爱
B、君子
C、大丈夫
D、正直
4、【单选题】“无用之用”的思想是（ ）提出来的？
A、孔子
B、老子
C、庄子
D、孟子
5、【单选题】孔子思想的核心是（ ）
A、仁
B、义
C、礼
D、信
4.9章节作业
1、【单选题】（ ）被视为中华禅宗的初祖。
A、神秀
B、慧能
C、达摩
D、老子
2、【单选题】下面哪本书属于“灯录”（ ）
A、《金刚经》
B、《大藏经》
C、《五灯会元》
D、《古尊宿语录》
3、【单选题】下面不是南宗禅的要义是（ ）
A、即心即佛
B、顿悟成佛
C、明了本心，立地成佛
D、渐修成佛
4、【单选题】禅宗对中国诗歌的影响不包括（ ）
A、以禅入诗
B、以禅论诗
C、出现了许多禅宗诗人
D、使得很多诗人学习禅宗
5、【单选题】晚唐的司空图论诗注重的是诗的（ ）
A、思想
B、韵律
C、修辞
D、韵外之致，味外之旨
5.10章节作业
1、【单选题】下列哪一典故体现出中国古代文化中“以已度物”的思维特点？（ ）
A、庄周梦蝶
B、朝三暮四
C、庖丁解牛
D、狐假虎威
2、【单选题】下列选项中，哪一个不是在“中和”的审美原则要求下唐宋诗词的艺术表现？（ ）
A、沉郁顿挫
B、含蓄委婉
C、端重笃厚
D、直抒胸臆
3、【单选题】下列哪句诗体现出道家“超越”的雅趣？（ ）
A、孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
B、烽火照西京，心中自不平。
C、竹喧归浣女，莲动下渔舟。
D、海上升明月，天涯共此时。
4、【单选题】下列哪句诗词不能表现出作者“情在独善”的心态？（ ）
A、青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
B、孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
C、无意苦争春，一任群芳妒。
D、不识庐山真面目，只缘身在此山中。
5、【多选题】中国古典诗词的思维模式主要体现在哪几个层面上？（ ）
A、整体观照
B、生命意识
C、以人为本
D、物我同一
6.10章节作业
1、【单选题】明清小说中，哪一部作品的虚无情绪最为强烈？（ ）
A、《三国演义》
B、《红楼梦》
C、《金瓶梅》
D、《西游记》
2、【单选题】下列选项中，哪一个不是明清小说讽刺与戏谑的表现手法？（ ）
A、以调侃的态度、夸张的手法描写神魔形象
B、对生活中不良现象的夸张讽刺和嘲弄
C、表现出一种惩恶扬善的道德化倾向
D、描绘各种生活细节，展示社会的荒诞与人心的虚伪
3、【单选题】中国古代的叙事文学在哪个阶段走向了高峰？（ ）
A、魏晋志人小说
B、唐传奇
C、宋元话本
D、明清小说
4、【单选题】下列文学作品中，哪一部体现出明清小说的强烈写实性？（ ）
A、《聊斋志异》
B、《金瓶梅》
C、《西游记》
D、《封神演义》
5、【多选题】中国叙事文学的形成与发展，与哪些文学形式有关？（ ）
A、上古神话
B、寓言故事
C、史传文学
D、巫祀歌词
7.7章节作业
1、【单选题】下列不属于希腊神话中的十二主神的有（ ）
A、赫拉
B、阿弗洛狄忒
C、得墨忒尔
D、哈得斯
2、【单选题】希腊悲剧起源于酒神颂，酒神指的是（ ）
A、赫耳墨斯
B、狄俄尼索斯
C、阿瑞斯
D、赫淮斯托斯
3、【单选题】《伊利亚特》主要表现特洛伊战争，全诗以（ ）的愤怒展开。
A、奥德修斯
B、赫拉克勒斯
C、赫克托尔
D、阿喀琉斯
4、【单选题】希腊悲剧被称之（ ）。
A、命运悲剧
B、性格悲剧
C、古典主义悲剧
D、社会悲剧
5、【单选题】在《神曲》中维吉尔象征的是（ ）。
A、理性
B、信仰
C、神学
D、智慧
8.7章节作业
1、【单选题】意大利的人文主义文学先驱有彼特拉克和（ ）。
A、莎士比亚
B、但丁
C、拉伯雷
D、卜伽丘
2、【单选题】莎士比亚最重要的悲剧作品是（ ）。
A、《威尼斯商人》
B、《仲夏夜之梦》
C、《哈姆雷特》
D、《罗密欧与茱丽叶》
3、【单选题】“要每天每日去开拓生活和自由，然后才能作自由生活的享受“出自一部诗剧，这部诗剧是（ ）。
A、《力士参孙》
B、《浮士德》
C、《普罗米修斯》
D、《阴谋与爱情》
4、【单选题】巴尔扎克代表作，也被称为《人间喜剧》的“大幕”指的是小说（ ）。
A、《欧也妮葛朗台》
B、《红与黑》
C、《高老头》
D、《罪与罚》
5、【单选题】列文这一探索贵族的形象出自于小说（ ）。
A、《复活》
B、《安娜卡列尼娜》
C、《战争与和平》
D、《罪与罚》
9.9章节作业
1、【单选题】下列哪部作品反映了“规则是铁定的，挣扎是无力的”这一主题（ ）
A、《黑羊》
B、《等待戈多》
C、《紧闭》
D、《第二十二条军规》
2、【单选题】下列选项，哪一个属于现代西方文学在写人方面表现出的明显特点（ ）
A、写理性的人
B、写经验的人
C、写不正常的人
D、写历史的人
3、【单选题】下列不属于单向度的人的表现的是（ ）
A、非理性排斥着理性
B、物性压抑着人性
C、经验排斥理性
D、共同性统治者差异性
4、【单选题】根据你对荒诞的理解，判断下列哪部作品没有反映荒诞的主题（ ）
A、《等待戈多》
B、《哈姆莱特》
C、《秃头歌女》
D、《西绪福斯神话》
5、【多选题】一般而言，自然对于人的意义体现为哪些层面（ ）
A、田园
B、山水
C、生态
D、环境
E、风景
10.6章节作业
1、【单选题】以下哪项不是卢刚事件反映的典型问题（ ）
A、教育需要反思
B、文化需要反思
C、人心需要反思
D、社会公正需要反思
2、【单选题】人遭遇挫折就怨天尤人，听到不顺耳的话就很受伤，说到底是( )。
A、社会不公平
B、人心太冷漠
C、内心荒芜，格局太小
D、生存环境太恶劣
3、【单选题】武松形象彰显的是（ ）的文化精神
A、自强不息
B、快意恩仇
C、天人合一
D、和与中
4、【单选题】《农夫和蛇》的故事原本要告诉我们（ ）
A、不要给坏人机会
B、爱没有条件
C、爱分对象
D、爱的付出要值得
5、【多选题】“孔融让梨”的教育可能导致孩子（ ）
A、过于早熟，缺乏童真
B、不懂感恩
C、讨好逢迎
D、不认同公平正当的竞争
E、内心健康快乐
学习通中外文化精神十讲课程是北京大学文化产业研究中心与北京师范大学文化产业研究所合作推出的一门关于中外文化精神的课程。通过本课程的学习，我们可以更加深入地了解中外文化的差异，更好地理解人类文化的多元性，同时也可以更好地理解和欣赏文化艺术作品。
第一讲：“诗意人生——中国古代文化精神”
本讲主要介绍中国古代文化中的诗歌、书法、绘画等艺术形式，以及其中所蕴含的诗意人生精神。通过学习这些艺术形式，我们可以更好地理解中国古代文化精神的内涵。
第二讲：“理性与感性的融合——西方文化精神”
本讲介绍了西方文化中的人文主义、启蒙主义等理念，并探讨了这些理念与西方文化中的艺术形式之间的关系。通过学习西方文化精神，我们可以更好地理解人类文化的多元性。
第三讲：“道家文化精神的艺术表现”
本讲主要介绍了中国道家文化精神，探讨了其在中国传统艺术中的艺术表现形式。道家文化强调“道法自然”，以自然与宇宙为基础，反对人为的规则和约束。通过学习道家文化精神，我们可以更好地理解中国传统艺术的思想内涵。
第四讲：“哲学、神话与艺术——希腊文化精神”
本讲介绍了希腊文化中的哲学、神话等理念，并探讨了这些理念在希腊艺术中的表现形式。希腊文化强调自由、平等、民主，这些理念也深刻影响了希腊艺术的创作。
第五讲：“佛教文化精神的艺术表现”
本讲主要介绍了佛教文化精神，探讨了其在中国传统艺术中的艺术表现形式。佛教文化强调无我、无常、无相等概念，这些概念也深刻影响了中国佛教艺术的创作。
第六讲：“浪漫主义与现代艺术”
本讲介绍了浪漫主义和现代艺术之间的关系，探讨了浪漫主义在现代艺术中的表现形式。浪漫主义追求自由、个性、感性等理念，这些理念也深刻影响了现代艺术的创作。
第七讲：“民族文化自信与世界文化交流”
本讲介绍了民族文化自信的重要性，探讨了如何通过世界文化交流来增强民族文化自信。通过学习这门课程，我们也可以更好地了解不同文化之间的交流与融合。
第八讲：“文化产业与文化创意”
本讲介绍了文化产业的概念及其在现代社会中的重要性。同时，也介绍了文化创意产业的特点和发展趋势，以及如何通过文化创意产业来推动文化产业的发展。
第九讲：“历史文化名城保护与传承”
本讲主要介绍了历史文化名城的保护与传承，探讨了如何通过科技手段来保护历史文化名城的文化遗产。同时，也介绍了如何通过传承来让历史文化名城的文化遗产得到更好的传承和发扬光大。
第十讲：“艺术品投资与艺术品鉴赏”
本讲介绍了艺术品投资的概念及其在现代社会中的重要性。同时，也介绍了艺术品鉴赏的方法和技巧，以及如何通过艺术品投资来实现投资收益和文化价值的提升。
