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中国大学世界经典文学鉴赏课后答案(mooc完整答案)

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中国大学世界经典文学鉴赏课后答案(mooc完整答案)

1.6章节测验

1、中国【单选题】传说3000多年前的大学答案答案米诺斯王国统治时期,牛首人身的世界怪物是( )。
A、经典鉴赏忒修斯
B、文学完整阿尔克墨涅
C、课后墨杜莎
D、中国米诺陶洛斯

2、大学答案答案【单选题】产生于大约公元前8世纪的世界( ),是经典鉴赏古希腊时代关于宇宙起源和神的谱系的最早记录。
A、文学完整《荷马史诗》
B、课后《神谱》
C、中国《希腊神话故事》
D、大学答案答案《变形记》

3、世界【单选题】古希腊神话中的火神是( )。
A、阿尔忒弥斯
B、阿波罗
C、赫尔墨斯
D、赫淮斯托斯

4、【单选题】“任何神话都是用想象和借助想象以征服自然力,支配自然力,把自然力加以形象化”是( )对古希腊神话的评价。
A、马克思
B、恩格斯
C、亚里士多德
D、黑格尔

5、【单选题】现存希腊悲剧中唯一取材于现实生活的作品是( )。
A、《奠酒人》
B、《波斯人》
C、《美狄亚》
D、《鸟》

6、【单选题】埃斯库罗斯悲剧的艺术特点是采用( )的形式。
A、简单剧
B、回溯式
C、悬念式
D、复杂剧

7、【单选题】古希腊( )的悲剧更加贴近日常生活。
A、埃斯库罗斯
B、索福克勒斯
C、欧里庇得斯
D、阿里斯托芬

8、【单选题】《俄狄浦斯王》中的盲先知是( )。
A、忒瑞西阿斯
B、西比尔
C、荷马
D、斯芬克斯

9、【单选题】埃涅阿斯在北非迦太基遇到女王( )。
A、克里奥佩特拉
B、伊瑟
C、狄多
D、海伦

10、【单选题】黑格尔在《美学》中评价( ):“高贵的人格的多方面性在这个人身上显出了它的全部丰富性。”
A、赫克托耳
B、奥德修斯
C、阿伽门农
D、阿喀琉斯

11、【单选题】《荷马史诗》使用大量( ),也就是一些固定的或者相对固定的饰词或短语。
A、修饰语
B、倒叙法
C、程式化用语
D、固定用语

12、【单选题】公元前594年,( )通过法律形式废除了债务奴隶制。
A、伯里克利
B、柏拉图
C、梭伦
D、卢梭

13、【单选题】古希腊神话中天后赫拉的罗马名是( )。
A、狄安娜
B、朱诺
C、维纳斯
D、密涅瓦

14、【单选题】针对古希腊悲剧《俄狄浦斯王》,提出“俄狄浦斯情结”的现代心理学家是( )。
A、荣格
B、叔本华
C、费格生
D、弗洛伊德

15、【单选题】古希腊戏剧最初采用歌队合唱的形式,歌队的指挥叫( )。
A、阿瑞翁
B、忒斯庇斯
C、埃斯库罗斯
D、阿里斯托芬

16、【论述题】分析古希腊悲剧《俄狄浦斯王》。

2.5章节测验

1、【单选题】巴塞尔夜莺的故事是德国诗人( )的作品。
A、歌德
B、海涅
C、席勒
D、赫尔德

2、【单选题】公元6世纪,西欧最强大的封建王国是( )。
A、法兰克王国
B、撒克逊王国
C、威塞克斯王国
D、尼德兰王国

3、【单选题】西班牙民族现存最古老的史诗是( )。
A、《伊戈尔远征记》
B、《贝奥武夫》
C、《罗兰之歌》
D、《熙德之歌》

4、【单选题】亚瑟王和圆桌骑士的传奇属于( )系统。
A、法兰克
B、不列颠
C、尼德兰
D、冰岛

5、【单选题】恩格斯在( )1892年意大利版的序言中说:“……意大利诗人但丁,他是中世纪的最后一位诗人,同时又是新时代的最初一位诗人。”
A、《资本论》
B、《给拉萨尔的信》
C、《宣言》
D、《文艺论》

6、【单选题】但丁的著作( )具有百科全书性质,是第一部用意大利俗语写成的学术著作。
A、《论俗语》
B、《帝制论》
C、《飨宴》
D、《神曲》

7、【单选题】在但丁的《神曲》中,( )引导但丁游历地狱和炼狱。
A、维吉尔
B、贝亚特丽斯
C、荷马
D、亚里士多德

8、【单选题】在但丁《神曲·地狱篇》中,奥德修斯的灵魂处在( )。
A、地狱第六层
B、地狱第七层
C、地狱第八层
D、地狱第九层

9、【单选题】在但丁《神曲》中,贝亚特丽斯象征( )。
A、自由意志
B、爱和信仰
C、神性和纯真
D、热情和诚挚

10、【单选题】但丁《神曲》中,亚里士多德的灵魂被放在( )。
A、地狱第九层
B、地狱候判所
C、地狱第三级
D、天堂的月亮天

11、【单选题】中世纪欧洲的正统文学是( )。
A、骑士文学
B、教会文学
C、英雄史诗
D、城市文学

12、【单选题】中世纪法国的列那狐的故事所属的文学类型是( )。
A、教会文学
B、骑士传奇
C、骑士抒情诗
D、城市文学

13、【单选题】但丁的( )是一部用拉丁文写成的政治论著。
A、《新生》
B、《帝制论》
C、《神曲》
D、《喜剧》

14、【单选题】但丁《神曲·天堂篇》中贤明君主的灵魂住在( )
A、水晶天
B、土星天
C、恒星天
D、木星天

15、【单选题】但丁《神曲》的语言是( )。
A、意大利语
B、拉丁语
C、英语
D、法语

16、【论述题】《神曲》的双重性。

3.9章节测验

1、【单选题】《巨人传》的作者是( )。
A、塞万提斯
B、薄伽丘
C、彼特拉克
D、拉伯雷

2、【单选题】随着城市的发展,欧洲最早开始发展资本主义工商业的是( )。
A、法国
B、意大利
C、西班牙
D、波兰

3、【单选题】被称为“人文主义之父”的( )说:“我只要求凡人的幸福。”
A、但丁
B、薄伽丘
C、彼特拉克
D、塞万提斯

4、【单选题】塞万提斯除了《堂吉诃德》之外,还创作了悲剧( )。
A、《训戒小说集》
B、《歌集》
C、《奴曼西亚》
D、《伽拉泰》

5、【单选题】在“盆盔”的故事中,堂吉诃德抢了一个( )戴在头上。
A、骑士的头盔
B、酒馆的红酒桶
C、理发师的铜盆
D、巫师的帽子

6、【单选题】我国较早从西班牙语直接翻译《堂吉诃德》这部著作的译者是( )。
A、钱钟书
B、傅雷
C、杨绛
D、林纾

7、【单选题】《堂吉诃德》在创作手法上采用虚拟( ),来达到讽刺批判它的目的。
A、骑士小说
B、流浪汉小说
C、爱情小说
D、城市小说

8、【单选题】( )说莎士比亚像“乌鸦”一样,偷窃了“孔雀的羽毛”来装饰自己。
A、“七星诗社”
B、“大学才子派”
C、“海德堡派”
D、“温柔的新体诗派”

9、【单选题】英国国王( )发起宗教改革,通过了《至尊法案》。
A、亨利七世
B、亨利八世
C、亨利六世
D、亨利四世

10、【单选题】在莎士比亚“四大悲剧”中,推进剧情线索单一的悲剧是( )。
A、《李尔王》
B、《麦克白》
C、《哈姆莱特》
D、《奥赛罗》

11、【单选题】作为莎士比亚《李尔王》的来源之一,斯宾塞的( )中有这个故事。
A、《特里斯坦》
B、《伊瑟》
C、《仙后》
D、《传奇》

12、【单选题】被李尔王驱逐的忠诚的大臣是( )。
A、肯特伯爵
B、葛罗斯特伯爵
C、勃艮第公爵
D、康华尔公爵

13、【单选题】莎士比亚的悲剧中被认为最阴森恐怖的一部是( )。
A、《李尔王》
B、《麦克白》
C、《雅典的泰门》
D、《威尼斯商人》

14、【单选题】《麦克白》剧中女巫形象的现代意义是( )。
A、说明詹姆士一世信巫
B、麦克白内心渴望的外化
C、说明预言的准确性
D、女巫是麦克白成为暴君的推手

15、【单选题】下列关于哈姆莱特形象表述不正确的是( )。
A、文艺复兴时期的人文主义者
B、代表当时的先进力量但还比较薄弱
C、把个人荣誉和尊严看得至高无上
D、善于采取果断行动的复仇者

16、【论述题】麦克白悲剧分析。

4.4章节测验

1、【单选题】18世纪英国现实主义小说中,菲尔丁的作品是( )。
A、《格列佛游记》
B、《威克菲牧师传》
C、《汤姆·琼斯》
D、《克莱丽莎》

2、【单选题】卢梭的著作( )里主张对儿童进行自然教育。
A、《社会契约论》
B、《爱弥儿》
C、《新爱洛依丝》
D、《忏悔录》

3、【单选题】《赛维勒的理发师》和《费加罗的婚姻》是( )的作品,描绘了下层人民对封建特权的反抗。
A、博马舍
B、斯威夫特
C、伏尔泰
D、笛福

4、【单选题】( )被恩格斯誉为“最伟大的德国人”。
A、席勒
B、黑格尔
C、歌德
D、赫尔德

5、【单选题】18世纪启蒙文学在德国表现为( )。
A、现实主义小说
B、狂飙突进运动
C、哲理小说
D、政治戏剧

6、【单选题】歌德创作《浮士德》的时间是( )。
A、1770-1831
B、1771-1830
C、1770-1800
D、1771-1810

7、【单选题】《浮士德》悲剧第一部中,浮士德否定了书斋苦读的学者生活,被称为( )。
A、知识的悲剧
B、爱情的悲剧
C、美的悲剧
D、事业的悲剧

8、【单选题】( )评价《浮士德》为:“一部灵魂的发展史,一部时代精神的发展史。”
A、徐志摩
B、郭沫若
C、鲁迅
D、钱钟书

9、【单选题】诗剧《浮士德》中的海伦象征( )。
A、爱情
B、古典美
C、知识
D、欲望

10、【单选题】《浮士德》中的“两个赌赛”除了魔鬼和浮士德的赌赛之外,还有( )。
A、天帝与浮士德的赌赛
B、天帝与魔鬼的赌赛
C、浮士德与格雷琴的赌赛
D、浮士德与皇帝的赌赛

11、【单选题】1775年,歌德来到( )担任枢密顾问官和大臣。
A、斯特拉斯堡
B、莱比锡
C、魏玛
D、法兰克福

12、【单选题】使浮士德情不自禁地喊出:“请停留一下吧,你是那样美!”的是( )。
A、寻找海伦
B、宫廷从政
C、围海造田
D、书斋苦读

13、【单选题】德国启蒙作家席勒的作品( ),被恩格斯称为“德国第一部有政治倾向的戏剧”。
A、《浮士德》
B、《华伦斯坦》
C、《威廉·退尔》
D、《阴谋与爱情》

14、【单选题】18世纪中期德国启蒙文学的代表作家是( )。
A、莱辛
B、拉辛
C、卢梭
D、席勒

15、【单选题】歌德的《浮士德》一共有( )幕。
A、三
B、四
C、五
D、六

16、【论述题】论述题:分析浮士德形象。

5.10章节测验

1、【单选题】浪漫主义文学产生的理论背景,除了德国古典哲学之外还有( )。
A、空想社会主义
B、感伤主义
C、狂飚突进运动
D、自然主义

2、【单选题】《德国,一个冬天的童话》是德国诗人( )的著名长诗。
A、海涅
B、歌德
C、席勒
D、霍夫曼

3、【单选题】在19世纪浪漫主义诗歌中,塑造了典型的“拜伦式英雄”的长诗是( )。
A、《恰尔德·哈洛尔德游记》
B、《叶甫盖尼·奥涅金》
C、《古舟子咏》
D、《德国,一个冬天的童话》

4、【单选题】雨果的《巴黎圣母院》中,表现了宗教信仰与人性的冲突的形象是( )。
A、爱斯梅拉达
B、加西莫多
C、克罗德
D、弗比斯

5、【单选题】下列对《悲惨世界》主题思想概括不正确的是( )。
A、批判了当时法国的法律制度
B、体现了雨果的人道主义思想
C、反对共和主义者的暴力革命
D、兴办福利事业是变革社会的一条途径

6、【单选题】巴尔扎克说:“我企图写出整个社会历史。”体现了19世纪现实主义文学的( )特征。
A、客观真实性
B、人道主义
C、理想主义
D、鲜明的爱憎

7、【单选题】下列对19世纪现实主义文学特征描述不正确的是( )。
A、强调客观真实地反映社会生活
B、注重精确细致的细节描写
C、较多使用象征和夸张讽刺的手法
D、塑造典型环境中的典型人物

8、【单选题】《红与黑》中表现了法国外省风貌的典型环境是( )。
A、维立埃尔市
B、贝尚松神学院
C、拉木尔侯爵府
D、巴黎上流社会

9、【单选题】《高老头》是《人间喜剧》“风俗研究”中的( )场景。
A、巴黎生活
B、外省生活
C、私人生活
D、乡村生活

10、【单选题】从巴尔扎克的创作设想角度看,作品( )是《人间喜剧》的序幕。
A、《舒昂党人》
B、《欧也妮·葛朗台》
C、《夏倍上校》
D、《高老头》

11、【单选题】在《高老头》中,( )蜕变为一心向上爬的野心家。
A、纽沁根
B、高里奥
C、拉斯第涅
D、伏脱冷

12、【单选题】英国作家哈代把自己的小说进行了分类,《德伯家的苔丝》《还乡》《远离尘嚣》等名篇均出自( )。
A、“传奇与幻想小说”
B、“机敏与经验小说”
C、“性格与环境小说”
D、“性格与命运小说”

13、【单选题】“托尔斯泰主义”不包括( )。
A、“勿以暴力抗恶”
B、“自由”
C、“博爱”
D、“道德的自我完善”

14、【单选题】下列对托尔斯泰小说艺术特征概括不正确的是( )。
A、全景式的史诗叙事
B、心灵辩证法
C、时空穿梭法
D、浮雕式人物性格刻画

15、【单选题】托尔斯泰笔下忏悔贵族的典型是( )。
A、列文
B、涅赫留朵夫
C、玛丝洛娃
D、安德烈

16、【论述题】《红与黑》中于连形象分析。

学习通世界经典文学鉴赏

文学是一种有关语言艺术的学科,是人类智慧和情感的表达。世界各国都有自己独特的文学风格和文学作品,有些作品更成为了历史上的经典。学习通作为一个国内知名的在线学习平台,提供了世界经典文学鉴赏的课程,让学生们在不同的文学名著中深入思考、体验、领悟、品味。以下是学习通世界经典文学鉴赏相关的介绍。

课程概述

学习通的世界经典文学鉴赏课程是一门为学生展开文学领域的深度和广度的线上学科课程。课程内容包含了从古到今、从中国到西方的各种文学经典,通过导师的讲解和学习者的阅读和讨论,帮助学生更好地理解和欣赏世界各地的文学佳作。课程大家庭中的导师都是文学研究专家,能够为学生们提供专业的知识指导和文学启示。

课程内容

学习通的世界经典文学鉴赏课程内容涵盖了从古代至现代的各种文学名著,如《孙子兵法》、《红楼梦》、《傲慢与偏见》、《雾都孤儿》等。学生们将会学到不同时期背景下的文学成就和文学思想,感受各种文学风格和流派的魅力,深入了解文学创作的艺术特色和表现手法。

课程特色

学习通的世界经典文学鉴赏课程有以下几个特点:

  • 强调学习和思考:课程内容不仅仅是阅读文学名著,更是对这些名著的深入思考,探寻其中的文化内涵和思想价值。
  • 强调实践和交流:课程中不仅有导师的讲解和解读,还有丰富的学习任务和讨论环节,让学生们更深入地了解和感受文学作品的精髓。
  • 强调多元化和开放性:课程内容不仅包括了西方文学名著,还有中国古代和现代的文学名著,让学生们可以有更全面的文学视野和知识体系。

课程收益

学习通的世界经典文学鉴赏课程可以带来以下收益:

  • 提高文学素养:学生可以通过学习和阅读世界经典文学名著,提升自己的文学素养和审美能力。
  • 拓宽知识视野:学生可以通过学习世界各地的文学作品,拓宽自己的知识视野和文化背景。
  • 培养思考能力:学生可以通过对文学作品的深入思考和讨论,培养自己的思考能力和分析能力。
  • 增强语言能力:学生可以通过阅读和分析文学作品,提高自己的语言表达和写作能力。

结语

学习通的世界经典文学鉴赏课程为学生们提供了一个更深入、更广泛的文学学习平台。通过学习和思考,学生们可以更好地理解和欣赏文学作品,提高自己的文学素养和审美能力,拓宽自己的知识和文化视野。