mooc2020春季课程工程力学（汽轨）答案(慕课2023课后作业答案)
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工程力学绪论随堂测验
1、春季下列说法正确的课程课后是？
A、工程力学包含两部分内容：静力学和材料力学。工程
B、力学工程力学研究的汽轨对象是可变形体。
C、答案答案工程力学的慕课研究对象是处于平衡状态的物体，加速度为零。作业
D、春季工程力学的课程课后任务是研究结构在力的作用下正常工作的基本力学条件。
2、工程下列说法错误的力学是？
A、静力学研究的汽轨是力系的等效和简化，物体的答案答案平衡条件和平衡方程。
B、慕课材料力学研究的是构件正常工作满足的力学条件。包括平衡条件、强度条件、刚度条件和稳定性条件。
C、材料力学研究的是力作用在物体上引起的外效应，运动状态的改变。
D、静力学研究的是力作用在物体上引起的内效应，变形和破坏。
3、下列说法正确的是？
A、强度是指构件抵抗破坏的能力。
B、强度失效包括脆性断裂和塑性屈服。
C、刚度是指构件抵抗弹性变形的能力。
D、稳定性是指构件维持原有平衡形式的能力。
1.1 静力学基本概念随堂测验
1、下列说法错误的是？
A、必须按照工程实际真实情况来研究问题。
B、刚体是工程结构中实际存在的构件。
C、如果对力系进行等效和简化就会改变其作用效应。
D、按照工程结构真实情况研究问题既不可能也无必要。
2、下列说法正确的是？
A、在静力学中力是矢量，包括大小、方向和作用点。
B、作用在刚体上的主动力称为载荷，一般为已知量。
C、力作用在刚体上不能任意移动。
D、集中力是简化了的结果，作用面积非常小，可简化成一点。
3、下列说法错误的是？
A、约束是限制物体运动的周围物体。
B、约束反力的大小的方向都是未知的。
C、可以利用静力学平衡方程求解约束反力。
D、约束反力的解不是唯一的。
4、下列说法正确的是？
A、牛顿定律是力学研究的基础。
B、质量是物体运动惯性的度量，质量越大，惯性越大，运动状态越容易改变。
C、力和加速度都是矢量，方向相同。
D、力总是成对出现，大小相等，方向相反，作用在两个相互作用的物体上。
1.2 静力学基本公理随堂测验
1、下列说法正确的是？
A、合力的大小等于各分力大小代数和。
B、可以利用平行四边形法则对力进行合成和分解。
C、合力与分力的作用点可以不在同一点上。
D、合力作用线方向与分力无关。
2、下列说法正确的是？
A、力可以在物体上任意移动，作用效应不变。
B、作用在二力杆上的力只能有两个。
C、力是自由矢量，在刚体上，力可以沿其作用线任意移动。
D、作用在刚体上的三个力平衡，作用线如果不平行，必汇交于一点。
3、关于作用力与反作用力，下列说法错误的是？
A、作用力与反作用力是平衡力。
B、作用力与反作用力作用在不同物体上。
C、作用力与反作用力作用线相互平行，不重合。
D、作用力与反作用力必成对出现。
4、力在可变形体上不能任意移动，否则作用效应会改变。
5、在刚体上任意加减平衡力系，会改变原力系的作用效应。
1.3 约束和约束反力随堂测验
1、下列说法正确的是？
A、结构拆开后，暴露出构件之间的约束力为作用力与反作用力。
B、约束反力的大小和作用线位置都是未知的。
C、要根据约束类型和特点画约束反力。
D、约束和约束反力是工程实际结构简化抽象的结果。
2、关于光滑接触面约束，下列说法正确的是？
A、约束反力的方向是未知的。
B、每个接触点约束反力只有一个。
C、约束反力是沿切线方向的。
D、忽略摩擦力的影响。
3、光滑铰链约束，约束反力只有一个，过接触点，沿公法线方向。
4、滚动铰支座约束，约束反力的方向一定是与支撑面垂直，指向研究对象的。
5、固定端约束即限制物体的移动又限制物体的转动。
6、柔索约束既能承受拉力也能承受压力。
1.4 物体的受力分析和受力图随堂测验
1、图中杆AB的约束反力方向是否能确定？
A、是
B、否
C、不一定
D、依赖于约束C
2、图中杆AB支座反力的方向是否能确定？
A、否
B、能
C、不一定
D、可能
3、受力分析时，既可以取整体为研究对象，也可以取局部为研究对象。
4、在受力图上画约束反力时方向不能任意假设。
5、物体的自重和摩擦力不能忽略。
6、作用力与反作用力属于内力，不拆开，不暴露。
7、判断出二力杆，可以简化运算。
8、图中物体A的受力图是否正确?
9、图中物体AB的受力图是否正确？
10、图中物体AB受到的约束反力有几个？
1.5 物体系的受力分析和受力图随堂测验
1、下面结构中支座A、C反力方向是否已知？
A、否
B、不确定
C、已知
D、取决于主动力方向
2、图示结构中哪根杆是二力构件？
A、AF
B、CF
C、DF
D、BC
3、图示机构中滑块B受到几个力作用？
A、1
B、2
C、3
D、4
4、图示结构中点A、B、C、D、E上的作用力方向哪些已知？
A、A
B、B
C、D
D、E
5、图示结构中哪些构件是二力构件？
A、AB
B、BC
C、CD
D、CE
6、作用在中间铰链处的外力，当结构拆开后，这个外力在受力图上只能画一次。
7、取研究对象，画受力图，方法不唯一。
8、判断二力杆只看几点受力，不是看力的个数和构件的形状。
9、受力图中指向研究对象的为拉力，背离研究对象的为压力。
10、图示结构中杆AB的受力图是否正确？A和C为光滑支撑。
1 静力学基本概念（单元一）
1、下面物体整体受力分析时，支座O的反力方向为（ ）。
A、水平方向
B、铅垂方向
C、沿OA方向
D、由BC与AE的交点确定
2、图示ABC支架受力分析时，忽略摩擦力，下面哪些说法正确（ ）。
A、AB是二力杆
B、BC是二力杆
C、ABC受到三个力作用
D、ABC受到四个力作用
3、图示结构受力分析中，下面说法正确的是（ ）。
A、结构由7根杆件构成
B、结构由4根杆件构成
C、结构中有7根二力构件
D、结构中有5根二力构件
4、图示结构支座A、B的反力方向（ ）。
A、铅垂方向
B、水平方向
C、通过三力汇交确定
D、无法确定
5、对图示结构进行受力分析，下列说法正确的是？
A、AB为二力构件
B、BC为二力构件
C、BC杆平衡，则三力汇交
D、AB杆平衡，则三力汇交
6、对图示结构进行受力分析，下列说法不正确的是？
A、D点受到两个反力作用
B、A点受到两个反力作用
C、C点受到两个反力作用
D、B点受到两个反力作用
7、对图示结构进行受力分析，下列说法不正确的是？
A、AB为二力构件
B、B点受力方向已知
C、A点支座反力方向已知
D、C点支座反力方向未知
8、对图示结构进行受力分析，下列说法不正确的是？
A、支座A处有两个支座反力
B、支座A处有三个支座反力
C、支座C处有一个反力
D、铰链B处有两个反力
9、对图中物体进行受力分析，下列说法正确的是？
A、物体受到的绳子拉力中有3根大小相等
B、物体受到的绳子拉力中有4根大小相等
C、物体受到的绳子拉力大小相等
D、物体受到5个力作用
10、对图示钢梁AB进行受力分析时，下面说法正确的是（ ）
A、AB钢梁受到4个力作用
B、AB钢梁受到3个力作用
C、AB钢梁受到2个力作用
D、AB钢梁受到5个力作用
11、对图示结构进行受力分析，下列说法不正确的是？
A、BC为二力构件
B、AD满足三力汇交
C、支座A处有两个约束反力
D、绳子的拉力已知
12、对图示结构进行受力分析，下列说法不正确的是？
A、A支座反力方向已知
B、C支座反力方向未知
C、C支座有两个约束反力
D、BC杆满足三力汇交
13、对图示结构进行受力分析，下列说法正确的是？
A、AB为二力杆
B、BC杆满足三力汇交
C、B点的受力方向已知
D、支座A的反力方向已知
14、对图示结构进行受力分析，下列说法正确的是？
A、以整体为研究对象，约束反力有3个。
B、有5根二力杆
C、C处铰链拆开，露出的未知约束力有4个。
D、结构对称，约束反力也对称。
15、对图示结构进行受力分析，下列说法正确的是？
A、以传动轴为研究对象，皮带拉力作用线方向未知。
B、A、B处为轴承约束，约束反力可以画4个。
C、皮带只能承受拉力，不能受压。
D、沿y轴方向（轴线方向）没有约束反力。
16、对图示结构进行受力分析，下列说法正确的是？
A、C处有一个竖直方向的约束力，和一个约束力偶。
B、有3根二力杆
C、如果将B处铰链拆开，主动力F可以任意画。
D、每根二力杆受力都是沿着杆的轴线方向的。
17、图示杆件受力满足三力汇交平衡。
18、图示结构中，AD、BD、CE各杆均受到7个约束反力。
1 静力学基本概念（单元一）
1、对图示结构进行受力分析，下列说法正确的是？
A、以整体为研究对象，约束反力有3个。
B、有5根二力杆
C、C处铰链拆开，露出的未知约束力有4个。
D、结构对称，约束反力也对称。
2、对图示结构进行受力分析，下列说法正确的是？
A、以传动轴为研究对象，皮带拉力作用线方向未知。
B、A、B处为轴承约束，约束反力可以画4个。
C、皮带只能承受拉力，不能受压。
D、沿y轴方向（轴线方向）没有约束反力。
3、对图示结构进行受力分析，下列说法错误的是？
A、C处有一个竖直方向的约束力，和一个约束力偶。
B、有3根二力杆
C、如果将B处铰链拆开，主动力F可以任意画。
D、每根二力杆受力都是沿着杆的轴线方向的。
4、图示杆件受力满足三力汇交平衡。
A、正确
B、错误
C、无法确定
D、M改成力作用就正确
5、图示结构中，BD杆均受到（ ）个力作用。
A、5
B、6
C、7
D、8
6、下面物体整体受力分析时，支座O的反力方向为（ ）。
A、水平方向
B、铅垂方向
C、沿OA方向
D、由BC与AE的交点确定
7、图示ABC支架受力分析时，忽略摩擦力，下面哪些说法正确（ ）。
A、AB是二力杆
B、BC是二力杆
C、ABC受到三个力作用
D、ABC受到四个力作用
8、图示结构受力分析中，下面说法正确的是（ ）。
A、结构由4根杆件构成
B、结构由7根杆件构成
C、结构中有7根二力构件
D、结构中有5根二力构件
9、图示结构支座A、B的反力方向（ ）。
A、铅垂方向
B、水平方向
C、通过三力汇交确定
D、无法确定
10、对图示结构进行受力分析，下列说法正确的是？
A、AB为二力构件
B、BC为二力构件
C、BC杆平衡，则三力汇交
D、AB杆平衡，则三力汇交
11、对图示结构进行受力分析，下列说法不正确的是？
A、D点受到两个反力作用
B、A点受到两个反力作用
C、C点受到两个反力作用
D、B点受到两个反力作用
12、对图示结构进行受力分析，下列说法不正确的是？
A、AB为二力构件
B、B点受力方向已知
C、A点支座反力方向已知
D、C点支座反力方向未知
13、对图示结构进行受力分析，下列说法不正确的是？
A、支座A处有两个支座反力
B、支座A处有三个支座反力
C、支座C处有一个反力
D、铰链B处有两个反力
14、对图中物体进行受力分析，下列说法正确的是？
A、物体受到的绳子拉力中有3根大小相等
B、物体受到的绳子拉力中有4根大小相等
C、物体受到的绳子拉力大小相等
D、物体受到5个力作用
15、对图示钢梁AB进行受力分析时，下面说法正确的是（ ）
A、AB钢梁受到4个力作用
B、AB钢梁受到3个力作用
C、AB钢梁受到2个力作用
D、AB钢梁受到5个力作用
16、对图示结构进行受力分析，下列说法不正确的是？
A、BC为二力构件
B、AD满足三力汇交
C、支座A处有两个约束反力
D、绳子的拉力已知
17、对图示结构进行受力分析，下列说法不正确的是？
A、A支座反力方向已知
B、C支座反力方向未知
C、C支座有两个约束反力
D、BC杆满足三力汇交
18、对图示结构进行受力分析，下列说法正确的是？
A、AB为二力杆
B、BC杆满足三力汇交
C、B点的受力方向已知
D、支座A的反力方向已知
1 静力学基本概念（单元一）
1、图示ABOD机构整体受力分析时，O点的受力方向是否已知？
2、对图示挖掘机大臂OC进行受力分析。
2 平面汇交力系（单元二）
2.1 平面汇交力系概述随堂测验
1、下面力系是否是平面汇交力系？
A、是
B、不是
C、不确定
D、取决于已知条件
2、汇交力系，各力作用线在一个面内，且汇交于一点。
3、汇交力系一定是平衡力系。
4、汇交力系画受力图，取汇交点为研究对象。
5、受力图中背离汇交点的是拉力，指向汇交点的是压力。
6、下面力系是平面汇交力系。
2.2 平面汇交力系合成及平衡——几何法随堂测验
1、重10kN的物体，用两根钢索悬挂如图所示。钢索自重忽略不计。利用几何法计算钢索中的拉力是多少？
A、FAB=4.2kN, FCB=7.3kN
B、FAB=5.2kN, FCB=7.3kN
C、FAB=4.2kN, FCB=6.3kN
D、FAB=5.2kN, FCB=6.3kN
2、求两个分力的合力时，平行四边形法则可以简化成三角形法则。
3、画汇交力系力的多边形求合力时，各力的顺序不能改变，多边形的形状是固定的。
4、力的多边形自行封闭，该力系一定平衡。
5、如果汇交力系平衡，则该力系的合力一定为零。
2.3 平面汇交力系合成及平衡——解析法随堂测验
1、如图所示，5个力F1、F2、F3、F4、F5作用于同一平面并交汇于O点。图中方格的边长为1cm。则力系的合力的大小是多少？
A、769.54N， 与x轴夹角为36.87度。
B、769.54N， 与x轴夹角为34.87度。
C、669.54N， 与x轴夹角为36.87度。
D、669.54N， 与x轴夹角为34.87度。
2、图示起吊一根预制钢筋混凝土梁的情况。当梁匀速上升时，它处于平衡状态。已知梁重W=10kN，α=45°，则钢索AC和BC所受的拉力为多少.
A、7.07kN
B、6.98kN
C、8.13kN
D、6.45kN
3、关于力的投影，下列说法错误的是？
A、力在轴上的投影是矢量，有大小和方向。
B、力的投影大小与分力大小相等。
C、力在轴上投影的正负号主要是看力矢量箭头指向。
D、力的投影必须满足平行四边形法则。
4、关于合力投影定理，下列说法正确的是？
A、合力投影等于各分力投影之和。
B、根据各分力在轴上投影的代数和，可以求出合力的大小和方向。
C、合力方向和大小与各分力方向大小都有关系。
D、合力投影定理对于平面力系和空间力系都适用。
5、平面汇交力系平衡时，下列说法正确的是？
A、各分力在任一坐标轴上投影的代数和一定等于零。
B、独立的平衡方程只有两个。
C、可求解多个未知力。
D、未知力的计算结果一定为正值。
2 平面汇交力系（单元二）
1、如图所示，用两根绳子AB和AD悬挂一个重40kg的物体。试求这两根绳子所受的拉力。
A、680N, 885N
B、700N, 885N
C、680N, 785N
D、700N, 785N
2、相同的两根钢管A和B搁放在叉车上，如图所示。已知每根管子重4 kN。求管子A作用在叉车叉子上的压力。
A、4kN，3.46kN
B、2kN, 8kN
C、4kN,8kN
D、2kN,3,46kN
3、图示斜梁AB的中部承受铅垂荷载F= 20kN。则A、B两端的支座反力为多少？
A、13.2kN, 13.2kN
B、13.2kN, 8.66kN
C、8.66kN, 8.66kN
D、8.66kN,13.2kN
4、图示结构受荷载作用如图所示，已知y轴为立柱的轴线，则立柱受到的压力大小为（ ）。
A、1076.94 N
B、976.94 N
C、876.94 N
D、776.94 N
5、图示滑块在滑槽中运动，若已知推力F， 则滑槽对滑块的作用力大小为（ ）
A、1.64F
B、2.64F
C、0.64F
D、3.64F
6、已知图示物体的质量为m， 则AB和AC两根绳子的拉力大小为（ ）。
A、0.86mg, 0.56mg
B、0.96mg, 0.56mg
C、0.86mg, 0.66mg
D、0.96mg, 0.66mg
7、试求图示机构中作用在铰A上的力，忽略摩擦力作用。
A、1072.8N
B、872.8N
C、1572.8N
D、1272.8N
8、图示节点在荷载作用下是否处于平衡状态？
A、x方向平衡
B、y方向平衡
C、x、y方向都平衡
D、x、y方向都不平衡
9、求图示三铰刚架在水平力F作用下所引起的A、B支座的约束力，各杆自重不计。
A、0.707F， -0.707F
B、F， 0
C、-F，0
D、0.707F， 0.707F
10、压榨机ABC，在A铰处作用水平力F，B点为固定铰链。由于水平力F的作用使物块C压紧物体D。若物块C与墙壁光滑接触，压榨机尺寸如图所示。试求物体D所受的压力。
A、Fl/h
B、Fl/2h
C、Fl/3h
D、Fl/4h
2 平面汇交力（单元二）
1、
2、图示钢梁受到平面汇交力系作用处于平衡状态，求解绳子的拉力以及支座A的反力。
中国大学2020春季课程工程力学（汽轨）
工程力学是一门研究物体在受到外力作用下运动和变形的学科。汽轨工程力学则是将力学知识应用于汽车和铁路车辆的设计、制造、运行和维护的学科。本课程旨在通过理论与实践相结合的方式，让学生掌握汽轨的基本原理、分析方法和实际应用。
课程内容
- 第一章：引言
- 第二章：力、矩和力的平衡
- 第三章：杆件内力和应力
- 第四章：梁的挠曲
- 第五章：梁的剪力和弯矩
- 第六章：梁的横向剪切和纵向应力
- 第七章：轴的受弯、扭转和轴向应力
- 第八章：压力容器的应力和变形
- 第九章：汽车底盘的应力和变形
- 第十章：轨道交通车辆的应力和变形
课程教学方式
本课程既包括理论讲授，也包括实践操作。为了加深学生的理解和掌握程度，我们将采用以下教学方式：
- 授课：老师通过讲解理论知识，帮助学生理解汽轨的工程力学基础。
- 案例分析：老师将提供许多真实的汽轨案例，通过分析案例的力学问题，帮助学生理解理论知识在实践中的应用。
- 实验操作：学生将进行多项实验操作，例如进行悬挂系统测试、底盘强度测试等，通过实验操作来深入了解汽轨的工程力学特点。
课程评估方式
本课程的评估方式有以下几种：
- 考试：期末考试将占总成绩的60%，考试内容涵盖整个课程内容。
- 作业：平时作业将占总成绩的20%，包括课堂讨论、小组讨论等。
- 实验报告：实验报告将占总成绩的20%，要求学生对实验操作过程和结果进行详细的叙述和分析。
课程要求
为了让学生更好地掌握本课程的知识和技能，我们对学生提出以下要求：
- 具有基本的高等数学、物理学和力学知识。
- 能够熟练使用计算机和相关软件。
- 具有良好的团队合作能力和实践操作能力。
- 能够独立思考和解决实际工程问题。
结语
本课程将为学生提供全面的汽轨工程力学知识，帮助学生从理论和实践两个角度来深入了解汽轨的工程力学特点。欢迎广大学子报名学习！
