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mooc室内陈设设计答案(慕课2023完整答案)

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mooc室内陈设设计答案(慕课2023完整答案)

室内陈设设计概述

室内陈设含义及概述试题

1、室内设计陈设在室内空间中的陈设作用
A、表现居室风格
B、答案答案营造居室氛围
C、慕课组建居室色彩
D、完整省钱省力地改变装饰效果

2、室内设计陈设设计的陈设原则包括以下
A、先定风格再做软装陈设设计
B、答案答案先有规划再做软装陈设设计
C、慕课搭配合理的完整软装比例
D、运用对比与调和方法

3、室内设计随着人们物质生活和精神需求的陈设不断提升,“轻装修、答案答案 ” 的慕课环保理念,早已成为家居装饰界的完整共识。

4、在室内设计中,室内建筑设计可以称为"硬装设计”,而室内陈设艺术设计则被称为“ ”

陈设设计审美试题

1、法国著名雕塑家罗丹曾说:“生活不是缺少美,而是缺少 的眼睛。”

2、吴冠中先生说:“文盲不多, 很多”

生活方式试题

1、为“简约自然派”进行家居设计,建议选材上多用
A、玻璃
B、不锈钢、玻璃或铝塑板等新型材质
C、实木、膝、竹等天然环保材料
D、铝塑板等新型

2、“典雅收藏派”所追求的是种 的生活态度。
A、自得其乐、安适闲淡和陶冶情操
B、热衷时尚,充满个性,崇尚健康快乐、无拘无束
C、追求种轻松自在、 品位时尚、乐活当下的生活态度
D、追求品位、内心淡泊、注重精神享受、讲究情调

3、比较喜欢亲近大白然、欣赏自然状态下一切美好事物的人,就生活方式我们定义为 派

4、积极地将户外活动、养生、旅行、身体锻炼等-切对健康有益的行为,皆纳入自己生活中的人,就生活方式我们定义为 派

5、派,泛指那些具有创意并喜欢自己动手制作各种物品的人群

设计风格

地中海风格试题

1、蓝白两色的地中海风格是
A、西班牙地中海
B、北非地中海
C、南法地中海
D、希腊地中海

2、地中海风格主要可分为( )种
A、1
B、2
C、4
D、5

3、地中海家具的特点是
A、做旧工艺
B、铁艺家具
C、藤艺家具
D、雕花装饰

4、希腊地中海不会把室内涂成
A、蓝色
B、白色
C、黄色
D、土红色

5、希腊地中海的主要色彩是( 、 )

6、南意地中海喜欢用的装饰元素为

美式风格试题

1、哪项不是美式风格的特点
A、使用实木
B、使用卷草纹造型
C、使用素面石膏线走边
D、使用藤艺家具

2、美式风格主要可分为( )种
A、1
B、2
C、3
D、5

3、常见美式风格中主色调一般以黑、暗红、褐色等深色为主的不是以下哪项
A、美式现代
B、美式古典
C、美式田园
D、美式极简

4、现代美式风格的多选择的颜色是
A、木质色
B、白色
C、黄色
D、绿色

5、美式家具中的椅子常见的款式是

6、美式风格中象征家的价值符号、家庭的活动中心的是

东南亚风格试题

1、哪项不是东南亚风格的特点
A、取材自然
B、环保
C、使用素面石膏线走边
D、使用藤艺家具

2、哪项不是印度风格的特点
A、使用玫瑰红
B、喜欢贴金箔
C、家具使用玫瑰木
D、崇尚手工的雕刻

3、东南亚风格中常用元素有
A、艳丽丝绸布艺
B、麻质地毯
C、手工雕刻木制饰品
D、特色动物元素

4、东南亚风格主要包括
A、印度风格
B、巴厘岛风格
C、泰国风格
D、中式风格

5、东南亚风格中常使用动物元素的是

6、东南亚风格中常用的纱幔颜色是

陈设设计与色彩

陈设设计与色彩试题

1、表达色彩外观倾向的色调氛围我们一般分为 种
A、8
B、10
C、6
D、12

2、,也称纯色调,是没有加入任何黑、白、灰进行调和的最纯粹的色调,纯色调最鲜艳。
A、鲜艳色调
B、明亮色调
C、强烈色调
D、深色调

3、陈设设计阶段搭配色彩时已有的 不用我们再设计,但需结合其考虑色彩进行陈设搭配。
A、主体色
B、强调色
C、点缀色
D、背景色

4、格调多为暖色、温暖、愉快的,稳固的配色,很少有大对比色,多用渐变色,色彩特征表现在:米白、暖灰、暖棕、暗红色,高明度或低纯度的橙色、黄色等暖色系,营造温暖安全的感觉。
A、温馨格调
B、奢华格调
C、浪漫格调
D、酷感色调

5、格调,一看画面就给人一种贵重,奢华的感觉,色彩特征表现在色彩纯度高,颜色很鲜艳、浓郁 ,对比强烈,塑造出热烈、奢华的感受,金色、银色的应用较多。
A、温馨格调
B、奢华格调
C、浪漫格调
D、酷感色调

6、的客厅色彩给人温和、朴素的印象。这些色彩源自于泥土、树木、花草等自然界的素材,常见的有大地色系,如棕色、士黄色等低明度的色彩,以及绿色、黄色等。绿色的软装色和褐色的背景色的组合是客厅最经典的自然色彩组合方式。
A、温馨格调
B、奢华格调
C、浪漫格调
D、自然有氧

7、是绝大多数中国人都特别喜欢的颜色,因为中国人认为是吉祥色。高度概括着龙的传人生生不息的历史。意义上则象征着吉祥喜庆、破旧迎新,就像日出东方一样,带有十分美好的寓意与憧憬。其在国人心目中的地位,早已远远超越了颜色的基础概念,而是变成了一种精神图腾,经过世代传承、沉淀、深化和扬弃,深深地嵌入了中国人的灵魂。

8、在国画中,人们往往用“ ”来渲染意境,追求“无画处皆成妙境”、“方寸之地亦显天地之宽”的艺术效果。

陈设方案设计

陈设方案设计试题

1、PS软件中“取消选择”工具的快捷键为
A、Ctrl+D
B、Ctrl+C
C、Ctrl+A
D、Ctrl+B

2、PS软件中“复制”工具的快捷键为
A、Ctrl+D
B、Ctrl+C
C、Ctrl+A
D、Ctrl+B

3、PS软件中“调整色相/饱和度”的快捷键为
A、Ctrl+D
B、Ctrl+U
C、Ctrl+A
D、Ctrl+T

陈设设计方案表现

1、陈设设计方案表现的软件有哪些?
A、ppt
B、美间
C、photoshop
D、word

陈设元素分类

陈设元素分类试题

1、从功用方面,可以把陈设分为哪两大类
A、功能性
B、装饰性
C、审美性
D、有用性

植物和花艺试题

1、以下哪种植物是减少电磁辐射的最佳植物,具有很强的消炎灭菌作用。
A、滴水观音
B、文竹
C、绿萝
D、仙人掌

2、以下哪种植物虽有观赏价值,可清除空气中的灰尘、 净化室内环境,但由于其毒性较强,家有小孩慎养植,防止幼儿误食。
A、滴水观音
B、文竹
C、绿萝
D、仙人掌

3、文竹有以下哪种功能,
A、是联合国推荐的环保树种之一,能有效吸收一氧化碳 和氧化碳的污染, 对抵御烟草燃烧产生的废气有一定作用
B、具有“生物空气净化器”之称,能同时净化空气中的苯、 三氯乙烯和甲醛, 可释放氧气和负离子
C、是减少电磁辐射的最佳植物,具有很强的消炎灭菌作用
D、对精神抑郁有调节作用。 除了吸收二氧化氮和氯气等有害气体外, 还能分泌杀灭细菌的气体,可减少感冒等传染病的发生

4、盆景是由哪几个要素组成
A、景
B、桌
C、盆
D、几架

中国大学室内陈设设计

室内陈设设计是中国大学的重要组成部分之一,它涉及到学生的学习、休息和社交等方面。因此,每所大学都需要花费大量的时间和精力来设计和布置室内空间,以满足学生的需求。

室内陈设设计的目的

室内陈设设计的主要目的是为了提供一个舒适和宜人的学习环境。这需要考虑到学生的各种需求,例如:安静的学习环境、舒适的座椅、鼓励交流的空间和提供充足的自然光线等方面。

此外,陈设设计还需要考虑到大学的文化和风格,以及学生对校园环境的感知。所以,在设计时需要仔细考虑色彩和材料的选择,以确保室内环境与学校的整体形象保持一致。

室内陈设设计的要素

室内陈设设计包括许多要素,其中最重要的是空间布局、家具和配饰。下面我们将详细介绍这些要素:

空间布局

空间布局是室内陈设设计的基础要素,它涉及到房间内部的各个区域和物体的摆放。在设计空间布局时,需要考虑以下因素:

  • 房间的大小和形状
  • 房间的用途
  • 人流量和流线
  • 照明和通风

家具

家具是室内陈设设计中最常见的要素之一。好的家具应该既能满足学生的需求,又能与整个房间的装饰风格相匹配。下面是一些在大学室内设计中常用的家具:

  • 书桌和椅子:为学生提供一个舒适的学习环境。
  • 沙发和扶手椅:提供一个舒适的休息区。
  • 储物柜:提供储物空间,以便学生存放书籍和其他物品。
  • 校园标识:为学生提供一个定位方向的标志。

配饰

配饰是室内陈设设计中最容易被忽视的要素之一。好的配饰可以让整个房间变得更具个性和吸引力。下面是一些在大学室内设计中常见的配饰:

  • 地毯和窗帘:为房间添加一些色彩和纹理,同时可以提供舒适的脚感和隐私。
  • 艺术品和照片:为房间添加一些个性和风格,并增加学生的视觉效果。
  • 灯具和花卉:为房间添加一些自然光线和色彩,同时可以提供一些舒适的氛围。
  • 墙面装饰:为房间添加一些新鲜感和个性,例如:贴墙贴画、字母墙等。

室内陈设设计的挑战

室内陈设设计有许多挑战,最大的挑战之一是在有限的空间内提供多种不同的学生需求。例如:有些学生需要一个安静的学习空间,而另一些学生则需要一个鼓励交流的空间。

此外,设计师还需要考虑到不同的学科需求。例如:设计一间数学课室需要考虑到黑板的位置和大小,而设计一间艺术工作室则需要考虑到展示区和工作区域的大小和位置。

最后,室内陈设设计还需要考虑到学校的预算和时间。设计师必须在有限的时间和预算内完成设计,并确保设计方案不会超出预算范围。

结论

室内陈设设计是中国大学的重要组成部分之一,它涉及到学生的学习、休息和社交等方面。好的陈设设计可以提供一个舒适和宜人的学习环境,同时也可以增加学校的形象和吸引力。

通过合理的空间布局、家具和配饰的选择,以及充分考虑学生的需求和学校的文化和风格,设计师可以创造出一个让学生感到舒适和自在的学习环境。