知到思想道德与法治（山西师范大学）期末答案(知到2023单元答案)

1、知到知单选题：
大学生要做（）的思想山西师范时代新人。
选项：
A:其它几项都对
B:有本领
C:有理想
D:有担当
答案:【其它几项都对】

2、道德大学答案单元答案单选题：
（）是法治我们理解当前所处历史方位的关键词。
选项：
A:新时代
B:中国梦
C:新征程
D:新起点
答案:【新时代】

3、期末单选题：
中国梦是知到知历史的、现实的思想山西师范，也是道德大学答案单元答案未来的。这具体表现为（）。法治
选项：
A:它承载了全体中华儿女的期末共同向往
B:其它几项都对
C:它昭示着国家富强、民族振兴、知到知人民幸福的思想山西师范美好前景
D:它凝结了无数仁人志士的不懈努力
答案:【它昭示着国家富强、民族振兴、道德大学答案单元答案人民幸福的法治美好前景】

4、单选题：
在革命战争时期，期末青年一代满怀（），为争取民族努力、人民解放冲锋陷阵、抛洒热血。
选项：
A:革命信念
B:革命希望
C:革命理想
D:革命斗志
答案:【革命理想】

5、单选题：
“培养担当民族复兴大任的时代新人”是党的（）提出的战略要求。
选项：
A:十八届六中全会
B:十九大
C:十八大
D:十九届三中全会
答案:【十九大】

6、单选题：
新时代大学生要有崇高的信念，牢记使命，自信（）。
选项：
A:自信
B:自励
C:自强
D:自立
答案:【自励】

7、单选题：
“问渠哪得清如许，为有源头活水来”体现最为明显的是（）的学习理念和态度。
选项：
A:既刻苦钻研理论知识，又积极掌握实践技能
B:既向书本学，又向实践学、向群众学
C:既要惜时如金、孜孜不倦，下一番心无旁骛、静谧自怡的功夫，又要突出主干、择其精要，做到又博又专、愈博愈专
D:既要打牢扎实基础，又及时更新知识
E:既向传统学，又向现代学
答案:【既要打牢扎实基础，又及时更新知识】

8、单选题：
作为实现中华民族伟大复兴的主力军，大学生要有担当精神，要讲求奉献、实干进取，应坚持（）第一、知行合一，求真务实、有为善为。
选项：
A:修品德
B:实践
C:学知识
答案:【实践】

9、单选题：
中国特色社会主义进入新时代，意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，拓展了发展中国家走向现代化的途径，给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择，为解决（）贡献了中国智慧和中国方案。
选项：
A:环境问题
B:经济问题
C:人类问题
D:社会问题
答案:【人类问题】

10、单选题：
“思想道德修养与法律基础”是一门融（）于一体的思想政治理论课。
选项：
A:思想性、形象性、艺术性、科学性、实践性
B:思想性、政治性、科学性、理论性、实践性
C:思想性、科学性、人文性、理论性、趣味性
D:理论性、艺术性、科学性、教育性、灵活性
答案:【思想性、政治性、科学性、理论性、实践性】

第一章单元测试

1、单选题：
马克思中学毕业即表示要“为人类福利而劳动”，年轻时期立志“以天下为己任”，周恩来在南开读书时就决心“为中华之崛起而读书”。这充分表现了革命领袖志存高远，在年轻的时候就（）。
选项：
A:完成了人生修养和过程
B:形成了正确的人生目的
C:实现了自己的人生价值
D:达到了人生奋斗目标
答案:【形成了正确的人生目的】

2、单选题：
把金钱作为人生的至高目的，认为金钱可以主宰一切的错误人生观是（）。
选项：
A:享乐主义的人生观
B:禁欲主义的人生观
C:极端个人主义的人生观
D:拜金主义的人生观
答案:【拜金主义的人生观】

3、单选题：
（）是实现人生价值的必由之路。
选项：
A:人生目的
B:书本知识
C:个人能力
D:社会实践
答案:【社会实践】

4、单选题：
人民群众是历史的创造者，是国家的主人。这种群众史观反映到人生观上必然是（）。
选项：
A:为个人谋利
B:主观为自己客观为别人
C:为人民服务
D:人生短暂及时行乐
答案:【为人民服务】

5、单选题：
“宝剑锋自磨砺出，梅花香自苦寒来”所体现的是一种（）。
选项：
A:得失观
B:苦乐观
C:幸福观
D:顺逆观
答案:【苦乐观】

6、单选题：
下列选项中，（）反映的是一种享乐主义。
选项：
A:“穿别人的鞋，走自己的路，鞋破了不心疼”
B:“个人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜”
C:“今朝有酒今朝醉，管他明日谁是谁”
D:“做人不能那么现实，一切向前看”
答案:【“今朝有酒今朝醉，管他明日谁是谁”】

7、判断题：
人生观是指人们关于人生目的、人生态度、人生价值等问题的总观点和总看法。
选项：
A:对
B:错
答案:【对】

8、判断题：
个人实践活动是否符合社会发展的规律，是否促进了历史的进步是社会评价其人生价值和根本尺度。
选项：
A:对
B:错
答案:【对】

9、判断题：
人生价值是人生观的核心，决定了人生道路。
选项：
A:错
B:对
答案:【错】

10、判断题：
社会属性是人的本质属性。
选项：
A:对
B:错
答案:【对】

第二章单元测试

1、单选题：
（）是人的精神世界的核心，是人精神上的“钙”。
选项：
A:理想信念
B:知识本领
C:品德修养
D:法律意识
答案:【理想信念】

2、单选题：
理想是美好的，但美好的理想是很难实现的，把理想转化为现实的根本途径是（）。
选项：
A:道德修养
B:积极投身社会实践
C:树立理想
D:能力本领
答案:【积极投身社会实践】

3、单选题：
个人理想要符合社会理想，下列选项中，表达准确的是（）。
选项：
A:个人理想的总和就是社会理想，各人追求个人理想就可以实现社会理想
B:个人理想与社会理想无关
C:个人理想与社会理想是完全一致的
D:当两者有冲突时，个人理想要服从于全社会的共同理想
答案:【当两者有冲突时，个人理想要服从于全社会的共同理想】

4、单选题：
信念的最集中、最高的表现形式是（）。
选项：
A:理想
B:志向
C:意志
D:信仰
答案:【信仰】

5、单选题：
下列选项中，属于科学信念的有（）。
选项：
A:生死有命，富贵在天
B:个人本身就是目的，社会只是达到个人目的的一种手段
C:社会主义必然代替资本主义
D:金钱万能，有钱就有一切
答案:【社会主义必然代替资本主义】

6、单选题：
新时代大学生应为实现中国梦注入青春能量，立志当高远，立志做大事，立志须躬行。具体来说就是要（）。
选项：
A:牢记“空谈误国、实干兴邦”，志存高远、脚踏实地、埋头苦干，充分展现自己的报复和激情，用勤劳的双手成就属于自己的人生精彩
B:其它选项都对
C:献身于新时代中国特色社会主义伟大事业，将个人命运与国家和人民的命运联系在一起
D:放开眼界，不满足于现状，也不屈服于一时一地的困难与挫折，更不要斤斤计较个人私利的多少与得失
答案:【其它选项都对】

7、单选题：
理想就是（）。
选项：
A:现实
B:对未来社会和自身发展目标的想象
C:未来
D:规律
答案:【对未来社会和自身发展目标的想象】

8、单选题：
马克思主义的生命力表现有（）。
选项：
A:内容不断丰富发展
B:其它选项都对
C:诞生于欧洲，但没有停留在欧洲
D:推动了人类社会的进步
答案:【其它选项都对】

9、多选题：
理想是否合理、进步与科学的判断标准为（）。
选项：
A:是否有益于社会的发展
B:是否有益于社会的进步
C:是否为多数人所认同
D:是否具有现实可能性和是否合乎历史发展规律
答案:【是否有益于社会的发展;
是否有益于社会的进步;
是否具有现实可能性和是否合乎历史发展规律】

10、多选题：
青年大学生思想活跃，但也容易对理想与现实的矛盾产生困惑，这就需要正确的认识理想与现实的关系，要认识到（）。
选项：
A:理想与现实是对立统一的
B:艰苦奋斗是实现理想的重要条件
C:立志当高远
D:实现理想的长期性、艰巨性和曲折性
答案:【理想与现实是对立统一的;
艰苦奋斗是实现理想的重要条件;
立志当高远;
实现理想的长期性、艰巨性和曲折性】

智慧树思想道德与法治

智慧树思想道德与法治是一门重要的课程，是我们认识、理解法律、了解社会道德规范以及培养正确的价值观的必修课程。该课程在山西师范大学开设，目的是通过知识的传授，培养学生的法律意识、道德观念和法治精神。

思想道德与法治的意义

思想道德与法治是现代社会发展必不可少的基础。它不仅是每个人行为准则与价值观的指南，也是国家治理体系和治理能力现代化的重要标志。正因为如此，思想道德与法治成为了各类社会规范的基础，它蕴含着我们社会生活的各个方面，是社会生活的血脉。

在现代社会的建设中，思想道德与法治具有非常重要的地位。它是一种精神理念，是对人类生活和社会运行的规律的理解和把握。具体来讲，思想道德与法治包括了道德规范、价值观念和法律法规等方面的规范体系。它不仅可以提高人们的道德素质和法律素养，还可以激发人类追求美好生活的热情，这对于现代化建设和社会发展具有不可估量的作用。

思想道德与法治的教育目标

思想道德与法治的教育目标是培养学生的道德观念、法律意识和法治精神，使学生能够在日常生活中遵守道德规范，遵守法律法规，培养正确的价值观，做一个好公民。

具体来讲，思想道德与法治的教育目标包括以下几个方面：

增强学生的道德意识。通过对一些基本道德问题的讲解和引导，使学生在日常生活中能够遵守道德规范，树立正确的道德观念。
提高学生的法律意识。通过对法律法规的学习，使学生能够理解法律的重要性，并在日常生活中遵守法律法规。
培养学生的法治精神。通过对民主法治的介绍，使学生懂得民主、法制的重要性，学会依法办事，提高法治素养。
推进学生的价值观升级。通过对一些典型案例的剖析和引导，使学生树立正确的人生价值观和社会价值观，形成积极向上的人生观。