mooc中国古代文学2答案(慕课2023课后作业答案)

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第五章 初盛唐诗人群体

第五章测验

1、中国作业“都护在燕然”用的古代是大将军窦宪的典故

2、《历代诗话》中“诗中写生画手”是文学评论《积雨辋川庄作》

3、“狂歌五柳前”用的答案答案是陶渊明的典故

4、“本自不生，慕课故名无生”出自佛教《大宝积经》

5、课后“雨中山果落，中国作业灯下草虫鸣”出自王维《相思》

6、古代“空山不见人，文学但闻人语响”出自王维的答案答案《鸟鸣涧》

第六章 李白与杜甫

第六章 李白与杜甫测验题

1、“三吏三别”写作在郭子仪收复长安和洛阳之前

2、慕课“中男”是课后没有成年的男子

3、“但对狐与狸，中国作业竖毛怒我啼”出自杜甫《无家别》

4、古代《潼关吏》没有反映杜甫的文学军事见解

5、《送张秀才谒高中丞》是李白求张秀才的诗歌

6、上元二年四月即位后，五月即给永王璘平反的不是唐肃宗

7、永王璘跟唐肃宗是亲兄弟

8、李白在安史乱后创作心态并没有变化

9、李白以“附逆”罪入狱后，曾向高适求救

10、“勿为新婚念，努力事戎行”出自《垂老别》

11、“三吏”“三别”既表现了杜甫对百姓在战乱中遭受的深重苦难，也表现了对平叛战争的支持、肯定。

12、《永王东巡十一首》中的“永王”是李亨

一、前言

中国大学中国古代文学是国内高校开设的一门重要的人文类选修课程。它通过对中国古代文学经典作品的学习与研究，帮助学生深入了解中国文化的精髓和传统的价值观念。本文将从多个方面介绍中国大学中国古代文学课程的相关情况。

二、课程目标

中国大学中国古代文学课程的主要目标是使学生：

1. 了解中国古代文学的发展历程，掌握中国古代文学的基本史实和文学特色；
2. 理解中国古代文学作品的内涵，领略中国古代文学作品的艺术风格和价值；
3. 提高学生的文学鉴赏水平，培养学生的文学审美情趣和批评能力；
4. 增强学生的文化自信和民族自豪感；
5. 帮助学生认识自我，形成积极向上、独立思考的人生态度。

三、课程内容

中国大学中国古代文学课程的内容主要包括：

1. 《诗经》的选读与研究；
2. 《楚辞》的选读与研究；
3. 《论语》、《孟子》、《荀子》等儒家经典的选读与研究；
4. 唐诗宋词元曲等古代文学名篇的选读与研究；
5. 中国古代文学的基本概念和理论；
6. 中国古代文学与中国文化的关系。

四、课程教学方法

中国大学中国古代文学课程的教学方法主要包括：

1. 讲授法：通过授课，向学生介绍古代文学的基本知识和概念，帮助学生全面、系统地了解古代文学的发展历程、作品特色和价值；
2. 阅读法：让学生通过阅读古代文学作品，领略古代文学的艺术风格和精神内涵，提高学生的文学鉴赏水平；
3. 讨论法：通过组织学生进行小组讨论，培养学生的独立思考、批判性思维和表达能力；
4. 写作法：通过布置论文、书信等写作作业，提高学生的文学写作能力和批评能力。

五、课程评价方式

中国大学中国古代文学课程的评价方式主要包括：

1. 平时表现：包括上课态度、课堂表现、小组讨论、作业完成情况等；
2. 期中考试：考查学生对古代文学基本知识和概念的了解程度和阅读能力；
3. 论文：让学生撰写一篇有关古代文学作品的论文，考查学生的文学写作能力和批评能力；
4. 期末考试：考查学生对整个课程内容的掌握程度和分析能力。

六、课程收获

通过学习中国大学中国古代文学课程，学生可以获得以下收获：

1. 了解中国古代文学发展历程和文学特色，提高文化素养；
2. 领略古代文学作品的艺术风格和价值，提高文学鉴赏水平；
3. 培养独立思考和分析问题的能力，提高批判性思维和表达能力；
4. 增强文化自信和民族自豪感，形成积极向上的人生态度。

七、结语

中国大学中国古代文学是一门具有深厚文化底蕴和特殊的教育价值的人文课程，它不仅可以帮助学生了解中国文化的精髓，还可以培养学生的文学鉴赏能力和独立思考能力，为学生的个人成长和职业发展打下坚实的基础。