中国大学儿童保健学_1课后答案(mooc完整答案)
55 min read中国大学儿童保健学_1课后答案(mooc完整答案)
《儿童保健学》绪论单元作业（任选一题作答）
1、中国整答1.为什么说儿童不是大学“缩小版的成人”？
2、2.假设您是儿童一位父亲或者母亲，怎样根据不同年龄阶段对孩子进行健康促进？（选择2个年龄段说明）?保健
第二章 体格生长发育
第二章《体格生长发育》单元作业（任选一题作答）
1、如何利用体格评价监测儿童的学课生长情况？
2、请你谈一下对儿童生长发育影响因素的后答看法？
第三章神经心理行为发育（1）
第三章《神经心理行为发育（1）》单元作业（任选一题作答）
1、怎样利用“神经可塑性”的案m案概念促进儿童和自身的学习能力？
2、怎样设计亲子游戏促进6个月的中国整答宝宝的感知觉发育？（请选至少两项感知觉来说明）
第三章 神经心理行为发育（2）
第三章《神经心理行为发育（2）》单元作业（任选一题作答）
1、1.试述爬行对儿童神经系统发育的大学重要性，以及如何帮助10个月宝宝爬行？
2、儿童2.试述宝宝在说出第一个词语之前，保健会怎样表达自己的学课需求？怎样和他人沟通？
第四章 心理行为发育偏离（1）
第四章《心理行为发育偏离（1）》单元作业（任选一题作答）
1、1. 看到宝宝吃手，后答你会怎么做？
2、案m案2. 如何正确看待精神发育迟缓的中国整答孩子？
第四章 心理行为发育偏离（2）
第四章《心理行为发育偏离（2）》单元作业（任选一题作答）
1、1.孤独症谱系障碍的临床表现有哪些？就目前有的治疗方法中，针对该病的治疗干预方案是什么？
2、2.注意缺陷多动障碍治疗中，家长和老师该如何配合医生做好治疗干预？
第五章 儿童营养（1）
第五章《儿童营养（1）》单元作业（任选一题作答）
1、1、试述儿童能量需求与能量代谢特点与成人有哪些不同？
2、2、参考供能营养素来源，你认为生活中是否有不提供能量的食物？有的话举例说明
第五章 儿童营养（2）
第五章《儿童营养（2）》单元作业（任选一题作答）
1、1、如果将来你有了孩子，你会选择哪种喂养方式（母乳喂养还是人工喂养）？为什么？
2、2、婴儿辅食添加过早或过晚，分别会有哪些不良影响？
第六章 婴幼儿常见的营养相关疾病
第六章《婴幼儿常见的营养相关疾病》单元作业
1、试述儿童肥胖在婴幼儿期、学龄前期以及学龄期的防治措施有哪些相同及不同之处？
学习通儿童保健学_1
儿童保健学是关注儿童健康和发展的学科，涉及婴幼儿保健、儿童生长发育、营养、免疫、心理等方面。在学习通儿童保健学的课程中，我们将全面了解儿童保健的基础知识和方法。
婴幼儿保健
婴幼儿保健是指从出生到2岁期间，对婴幼儿身体和心理健康进行监护和促进。在婴幼儿保健方面，我们需要关注以下几个方面：
- 新生儿期的护理：包括婴儿的喂养、清洁、睡眠等方面的知识。
- 婴幼儿的生长发育：需要了解正常婴幼儿生长曲线和各个发育阶段的特点，及时发现异常。
- 婴幼儿常见疾病：需要了解婴幼儿常见的疾病如感冒、腹泻等的预防和处理方法。
- 免疫接种：需要了解婴幼儿应该接种的疫苗和接种时间，以及不良反应的处理方法。
儿童生长发育
儿童的生长发育是指从出生到青春期发育成人的过程。我们需要了解儿童的正常生长曲线和各个发育阶段的特点，及时发现异常情况。在儿童生长发育方面，还需要关注以下几个方面：
- 儿童的营养：需要了解儿童各个阶段的饮食要求和合理搭配，避免偏食和过量进食。
- 儿童的运动：需要了解儿童运动的益处和适宜量，以及运动过程中需要注意的事项。
- 儿童的视力：需要了解儿童视力的正常发育过程和预防近视的方法。
- 儿童的牙齿：需要了解儿童牙齿的正常生长过程和预防龋齿的方法。
儿童营养
营养是儿童健康发展的重要保障，儿童的营养状况与其身体和智力的发育密切相关。在儿童营养方面，需要了解以下几个方面：
- 婴幼儿母乳喂养：母乳是婴幼儿最好的食物，了解母乳喂养的优点和方法，以及可能出现的问题和解决方法。
- 儿童的膳食搭配：需要了解儿童各个阶段所需的营养素和食物来源，合理搭配膳食，保证营养均衡。
- 儿童的厌食和偏食：需要了解儿童厌食和偏食的原因和解决方法，保证儿童获得足够的营养。
- 儿童的肥胖和瘦弱：需要了解儿童肥胖和瘦弱的原因和预防方法，以及相应的营养干预措施。
儿童心理
儿童心理是指儿童内心活动和行为的表现，包括情感、认知、社交、个性等各个方面。在儿童心理方面，需要了解以下几个方面：
- 儿童情感：需要了解儿童情感的表现和发展规律，以及应对情感问题的方法。
- 儿童认知：需要了解儿童认知的发展规律，以及培养儿童良好的认知能力的方法。
- 儿童社交：需要了解儿童社交的发展规律和培养儿童社交能力的方法。
- 儿童个性：需要了解儿童个性的表现和培养儿童积极健康的个性的方法。
总结
学习通儿童保健学_1课程涵盖了婴幼儿保健、儿童生长发育、儿童营养和儿童心理等多个方面，可以帮助我们全面了解儿童的健康发展和相关知识，为儿童的成长提供充分的保障。
中国大学儿童保健学
儿童健康是国家未来发展的基础，也是社会稳定的重要保障，因此大学中的儿童保健学科尤为重要。中国大学的儿童保健学科旗帜鲜明，探索先进的教学方法和科研项目，不断提高教学和科研质量。
教学内容
中国大学儿童保健学的教学内容主要包括以下几个方面：
- 儿童生长发育与发育评估
- 儿童疾病预防与健康促进
- 儿童心理发展与心理干预
- 儿童营养与饮食健康
- 儿童意外伤害预防与处理
- 儿童性教育与性健康
这些内容涵盖了儿童保健学的各个方面，旨在培养学生对儿童保健学的全面认识和实践操作能力。
教学方法
中国大学儿童保健学的教学方法注重理论与实践相结合，采用多种教学方法，包括课堂教学、临床实习、学生小组讨论、案例分析和科研项目等。在课堂教学中，教师注重启发学生的思维，鼓励学生独立思考，培养学生的创新能力。
在临床实习中，学生将所学的理论知识应用到实践中，与病患家庭接触，体验实际工作环境，提高实际操作能力。学生小组讨论和案例分析的方式，有助于学生深入思考问题，借鉴其他学生的思路和经验。
科研项目则是培养学生创新精神和科研能力的重要途径。学生在指导教师的帮助下，自主选择研究方向，开展科研项目，锻炼科学研究的思维方式和方法。
科研成果
中国大学儿童保健学科的教师和学生在科研方面也取得了许多成果。他们开展了很多课题研究，发表了大量的论文和著作，提升了学科的地位和影响力。
例如，某大学的一项研究发现，在中国儿童中，贫困家庭的儿童智力发育较差，身体健康状况也较差，因此需要更多的健康促进措施和帮助。这项研究得到了广泛的关注和引用。
结语
中国大学儿童保健学是一个重要的学科，它关注儿童的健康成长和发展，对于国家未来的发展和社会稳定有着重要的影响。中国大学儿童保健学注重理论和实践相结合，采用多种教学方法，培养学生全面的能力和素质，同时也取得了许多科研成果，推动了学科的发展和创新。
