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智慧树组织行为学(山东联盟-山东财经大学)答案(知到2023测试答案)

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智慧树组织行为学(山东联盟-山东财经大学)答案(知到2023测试答案)

1、智慧织行知判断题:
组织行为学研究的树组山东山东基点是从组织的行为出发,研究个体、为学群体以及组织的联盟活动方式,并对作中的财经测试个体行为、群体行为和组织绩效之间的大学答案答案关系进行研究。
选项:
A:对
B:错
答案:【错】

2、智慧织行知判断题:
科学管理的树组山东山东目标是提高生产效率和改善劳资关系。
选项:
A:对
B:错
答案:【对】

3、为学判断题:
组织行为学研究解决的联盟问题是组织的运作效率和效益。
选项:
A:对
B:错
答案:【错】

4、财经测试判断题:
早期的大学答案答案组织行为学又被称为人际关系学说。
选项:
A:对
B:错
答案:【对】

5、智慧织行知判断题:
组织行为学的树组山东山东产生最初源自于对劳动生产率与劳资关系的关注。
选项:
A:对
B:错
答案:【对】

6、为学单选题:
组织行为学的研究对象是
选项:
A:一切人的心理活动
B:一切人的心理与行为
C:一定组织中的人的心理与行为
D:一切人的行为
答案:【一定组织中的人的心理与行为】

7、单选题:
泰勒1911年发表了著名的《科学管理原理》一书,被誉为()之父。
选项:
A:经营管理
B:古典管理
C:行政组织理论
D:科学管理
答案:【科学管理】

8、单选题:
阿吉里斯在()中指出,组织中的一切问题都是人的问题。
选项:
A:《人的动机理论》
B:《工作的激励》
C:《工作与人性》
D:《个性与组织》
答案:【《个性与组织》】

9、单选题:
美国著名心理学家梅奥主持“霍桑实验”,发现了工作群体的重要性并创立
选项:
A:人际关系学说
B:工业心理学
C:组织心理学
D:管理心理学
答案:【人际关系学说】

10、多选题:
组织行为学的特性有
选项:
A:多层面性
B:阶级性
C:情境性
D:科学性
E:跨学科性
答案:【多层面性;
情境性;
科学性;
跨学科性】

第二章单元测试

1、单选题:
个性心理特征的核心内容,个性的标志是
选项:
A:价值观
B:气质
C:能力
D:性格
答案:【性格】

2、单选题:
顺利完成某项活动所必备的心理特征是
选项:
A:能力
B:态度
C:性格
D:气质
答案:【能力】

3、单选题:
()的人对外界刺激反应慢,但观察力敏锐,善于观察别人觉察不到的细节,心理活动指向内部世界。
选项:
A:多血质
B:胆汁质
C:抑郁质
D:粘液质
答案:【抑郁质】

4、单选题:
红楼梦中的薛宝钗更符合什么气质
选项:
A:多血质
B:粘液质
C:抑郁质
D:胆汁质
答案:【粘液质】

5、多选题:
气质类型中多血质的主要行为特征是
选项:
A:外倾性明显
B:稳定性差
C:心境变化快但强度不大
D:缓慢稳重
E:敏感多疑
答案:【外倾性明显;
稳定性差;
心境变化快但强度不大】

6、多选题:
气质类型中粘液质的主要行为特征是
选项:
A:热情急躁
B:对外界刺激反应缓慢
C:心理活动指向内部世界
D:沉静稳重
E:灵活性差
答案:【对外界刺激反应缓慢;
心理活动指向内部世界;
沉静稳重;
灵活性差】

7、多选题:
美国学者卡兹把领导者能力分为
选项:
A:人际技能
B:组织技能
C:技术技能
D:概念技能
E:创新技能
答案:【人际技能;
技术技能;
概念技能】

8、判断题:
在组织中,可以找到个性完全相同的两个人。
选项:
A:对
B:错
答案:【错】

9、判断题:
红楼梦中的林黛玉更符合胆汁质气质。
选项:
A:错
B:对
答案:【错】

10、判断题:
人与人的差异首先表现在气质上。
选项:
A:错
B:对
答案:【对】

智慧树组织行为学(山东联盟-山东财经大学)

随着社会的发展和进步,组织行为学越来越受到人们的关注。而在当今的信息时代,人们的学习方式也在发生着巨大的变化。智慧树作为一家在线教育平台,为广大学生提供了便捷的学习途径,而其推出的组织行为学课程也备受欢迎。

一、智慧树组织行为学课程的特点

智慧树组织行为学课程的最大特点就是充分利用了互联网技术,采用了多种方式来进行教学。与传统的教学方式相比,学生可以随时随地进行学习,不受时间和地点的限制。

在课程内容上,智慧树对组织行为学的各个方面都进行了系统的讲解,包括组织结构、组织变革、领导与管理等。同时,智慧树还通过案例分析、实战模拟等方式进行教学,让学生更加深入地了解各种组织行为学的实践应用。

此外,智慧树组织行为学课程还设置了强化学习环节,学生可以通过作业、测试等形式进行自我检测和学习反思,帮助他们更好地理解和掌握所学知识。

二、智慧树组织行为学课程的优势

与传统的教育方式相比,智慧树组织行为学课程具有以下优势:

  1. 自由度高。学生可以根据自己的需要和兴趣进行学习,可以不受时间和地点的限制,自由选择所学内容。
  2. 互动性强。智慧树的组织行为学课程设置了许多互动环节,如课堂讨论、案例分析等,学生可以与教师和其他学生进行交流和互动。
  3. 效率高。智慧树的组织行为学课程设置了强化学习环节,学生可以通过不断地练习和反思,加深对所学知识的理解和掌握。
  4. 资源丰富。智慧树的组织行为学课程汇集了许多权威的教学资源,学生可以充分利用这些资源进行学习和研究。

三、智慧树组织行为学课程的适用对象

智慧树组织行为学课程适用于以下人群:

  1. 管理学专业的学生。组织行为学是管理学专业的核心课程之一,智慧树的组织行为学课程可以帮助管理学专业的学生更好地理解和掌握所学知识。
  2. 企业管理人员。组织行为学是企业管理的重要内容之一,智慧树的组织行为学课程可以帮助企业管理人员更好地理解和应用组织行为学的知识和理念。
  3. 对组织行为学感兴趣的人士。智慧树的组织行为学课程内容丰富、形式多样,适合对组织行为学感兴趣的人士进行学习和研究。

四、智慧树组织行为学课程的未来发展

随着互联网技术的不断发展和教育行业的不断变革,智慧树组织行为学课程的未来发展前景十分广阔。未来,智慧树将进一步深化课程内容,提高教学质量,加强师资力量,提供更好的学习体验和服务,为广大学生和企业提供更加优质、便捷的教育服务。

五、总结

智慧树组织行为学课程是一门优秀的在线课程,它利用互联网技术,采用多种教学方式,充分利用各种教育资源,为学生提供了全方位、高效率的学习体验。未来,智慧树将进一步优化课程设置,提高教学水平,为广大学生和企业提供更加便捷、优质的教育服务。