超星幼儿园游戏与指导章节答案(学习通2023课后作业答案)
82 min read超星幼儿园游戏与指导章节答案(学习通2023课后作业答案)
幼儿园游戏与教育
1、超星幼儿游戏的幼儿园游实质在于（ ）。
A、戏指习通反映现实生活
B、导章答案有游戏规则
C、节答有趣味性
D、案学游戏的课后自主性
2、（ ）是作业幼儿游戏的基础和源泉。
A、超星教师的幼儿园游指导
B、家长的戏指习通影响
C、同龄人的导章答案经验
D、幼儿的节答生活经验
3、幼儿游戏以（ ）为目的案学。
A、课后活动任务
B、活动目标
C、活动结果
D、活动本身
项目三 区域游戏活动
区域游戏活动总论
1、观察者在相等的试卷里对观察对象依次轮流进行观察，这属于（ ）观察法。
A、扫描
B、定点
C、追踪
D、不定人
2、（ ）是幼儿游戏的基础和源泉。
A、教师的指导
B、家长的影响
C、同龄人的经验
D、幼儿的生活经验
3、实施游戏方法的重要途径之一是游戏活动的（ ）。
A、自主化
B、社会化
C、虚构化
D、教育化
4、幼儿园的“娃娃家”游戏属于（ ）。
A、结构游戏
B、表演游戏
C、角色游戏
D、智力游戏
5、教师对幼儿游戏的指导必须以（ ）为前提。
A、发挥幼儿的自主性
B、保证幼儿游戏的特点
C、保证游戏的目的性
D、实现游戏的多样化
任务一 角色游戏
角色游戏
1、角色游戏的支柱是（ ）。
A、规则
B、方法
C、指导
D、想象活动
2、幼儿期最典型、最有特色的一种游戏是（ ）。
A、角色游戏
B、结构游戏
C、智力游戏
D、体育游戏
3、幼儿游戏的实质在于（ ）。
A、反映现实生活
B、有游戏规则
C、有趣味性
D、游戏的自主性
4、幼儿游戏以（ ）为目的。
A、活动任务
B、活动目标
C、活动结果
D、活动本身
5、幼儿角色游戏的源泉是（ ）。
A、日常生活活动内容
B、社会现实生活的印象
C、教师成人的榜样
D、教师讲述的经验
任务二 表演游戏
表演游戏
1、智力游戏、体育游戏和音乐游戏是（ ）。
A、有规则游戏
B、表演游戏
C、个人游戏
D、创造性游戏
2、小班同一个“娃娃家”中，常常出现许多“妈妈”在烧饭，每位幼儿都感到很满足。这反映小班幼儿游戏行为的特点是（ ）。
A、喜欢模仿
B、喜欢合作
C、协调能力差
D、角色意识弱
3、小班幼儿在游戏时主要表现的特点是（ ）。
A、目的性强
B、兴趣稳定
C、自己能分配角色
D、重内容、轻规则
4、教师介入游戏的时机不包括（ ）。
A、在幼儿游戏遇到困难时介入
B、在幼儿游戏内容展开讨论时
C、在幼儿对游戏失去兴趣或准备放弃时
D、在幼儿游戏内容展开或技巧方法发生困难时
5、儿童最早玩的游戏类型？
A、练习性游戏
B、规则性游戏
C、象征性游戏
D、构建游戏
任务三 积木游戏
积木游戏
1、传统的七巧板属于结构游戏中哪一种（ ）。
A、积塑游戏
B、拼棒游戏
C、积竹游戏
D、拼图游戏
2、幼儿期最典型、最有特色的一种游戏是（ ）。
A、角色游戏
B、结构游戏
C、智力游戏
D、体育游戏
3、（ ）是幼儿利用各种不同的结构材料，经过手的创造来反映周围现实生活的游戏。
A、建构游戏
B、角色游戏
C、“娃娃家”游戏
D、“白雪公主”游戏
4、幼儿在结构游戏中，由独自搭建发展为能与同伴联合搭建，主要反映了游戏中幼儿（ ）。
A、运用材料的水平
B、确定游戏主题的水平
C、社会性发展的水平
D、搭建形式发展的水平
5、幼儿以积木、沙、雪等材料为道具来模仿周围现实生活的游戏是（ ）。
A、表演游戏
B、结构性游戏
C、角色游戏
D、规则性游戏
项目四 户外游戏活动
户外游戏活动
1、幼儿夏季户外活动的时间应不少于（ ）。
A、3-4小时
B、2-3小时
C、5-6小时
D、半小时
2、《幼儿园工作规程》规定，寄宿制幼儿园每日户外活动时间不得少于（ ）。
A、1小时
B、2小时
C、3小时
D、3.5小时
3、尊重幼儿游戏的自主性是（ ）的具体表现。
A、尊重儿童独立性
B、保护儿童积极性
C、尊重儿童人格
D、尊重儿童权利
4、对幼儿游戏的评价应该是（ ）。
A、反面评价
B、正面评价
C、正面评价与反面评价相结合
D、消极评价
5、为了让幼儿在户外运动中一物多用，最适宜的做法是（ ）。
A、教师集体示范
B、幼儿自主探究
C、教师分组讲解
D、教师逐一训练
项目六 游戏观察与分析
游戏观察与分析
1、在幼儿园教育中，教师根据一定的教育目标和幼儿发展的需要，有目的的采用游戏的形式进行教学称（ ）。
A、创造性游戏
B、有规则游戏
C、教学游戏
D、幼儿园教学活动
2、观察者在相等的试卷里对观察对象依次轮流进行观察，这属于（ ）观察法。
A、扫描
B、定点
C、追踪
D、不定人
3、《幼儿园工作规程》中明确规定幼儿园教育要以（ ）为基本活动，寓教育于各项活动中。
A、跳舞
B、游戏
C、唱歌
D、识字
4、当教师以“病人”身份进入小班“医院”时，有六位“小医生”同时上来询问病情，每个孩子都积极地为教师看病、打针，忙的不亦乐乎。结果，教师一共被打了六针。对小班幼儿这种游戏行为最恰当的理解是（ ）。
A、过于重视教师的身份
B、角色游戏呈现合作游戏的特点
C、在游戏角色的定位上出现混乱
D、角色游戏呈现平行游戏的特点
5、儿童在游戏中玩出新玩法，这体现了游戏可以促进儿童（ ）。
A、创造力的发展
B、语言的发展
C、身体的发展
D、情感的发展
学习通幼儿园游戏与指导
幼儿教育是孩子成长过程中至关重要的一环，为了提高幼儿的学习兴趣和掌握基本的学习技能，学习通幼儿园游戏与指导应运而生。
学习通幼儿园游戏
学习通幼儿园游戏是学习通公司开发的专门针对幼儿学习的游戏平台，其主要目的是通过游戏的形式，让幼儿在玩耍中学习，从而提高他们的学习兴趣和学习效果。
游戏类型
- 益智类游戏：帮助幼儿提高思维能力和逻辑思维能力。
- 拼图类游戏：培养幼儿的眼观手动能力和空间想象能力。
- 故事类游戏：让幼儿通过故事情节学习各种知识和道德。
- 音乐类游戏：让幼儿在游戏中享受音乐带来的快乐。
游戏特色
学习通幼儿园游戏的特色在于其寓教于乐的游戏方式，让孩子们在游戏中不知不觉地学习并掌握知识和技能，同时，学习通幼儿园游戏注重培养孩子们的团队合作精神和交往能力。
学习通幼儿园指导
学习通幼儿园指导是专门针对幼儿学习的指导平台，它主要目的是帮助幼儿建立正确的学习方法和习惯，从而提高他们学习效果和自主学习能力。
指导内容
- 学习习惯的养成：让幼儿养成良好的学习习惯，如认真听讲、做好笔记、按时完成作业等。
- 学习方法的指导：帮助幼儿掌握正确的学习方法，如预习、复习、整理和归纳等。
- 学科知识的讲解：通过丰富的知识讲解，让幼儿掌握各种学科的知识和技能。
指导服务
学习通幼儿园指导不仅提供丰富的学习内容，还为孩子们提供全方位的指导服务，包括课程跟踪、学习评估和学习报告等，让家长们及时了解孩子的学习情况，从而更好地帮助孩子成长。
结语
学习通幼儿园游戏与指导是现代幼儿教育中的一项重要创新，它不仅让孩子们在快乐中学习，还提高了他们的学习兴趣和自主学习能力，同时，学习通幼儿园指导还帮助孩子们养成良好的学习习惯和方法，为他们未来的学习生涯奠定坚实的基础。
学习通幼儿园游戏与指导
幼儿教育是孩子成长过程中至关重要的一环，为了提高幼儿的学习兴趣和掌握基本的学习技能，学习通幼儿园游戏与指导应运而生。
学习通幼儿园游戏
学习通幼儿园游戏是学习通公司开发的专门针对幼儿学习的游戏平台，其主要目的是通过游戏的形式，让幼儿在玩耍中学习，从而提高他们的学习兴趣和学习效果。
游戏类型
- 益智类游戏：帮助幼儿提高思维能力和逻辑思维能力。
- 拼图类游戏：培养幼儿的眼观手动能力和空间想象能力。
- 故事类游戏：让幼儿通过故事情节学习各种知识和道德。
- 音乐类游戏：让幼儿在游戏中享受音乐带来的快乐。
游戏特色
学习通幼儿园游戏的特色在于其寓教于乐的游戏方式，让孩子们在游戏中不知不觉地学习并掌握知识和技能，同时，学习通幼儿园游戏注重培养孩子们的团队合作精神和交往能力。
学习通幼儿园指导
学习通幼儿园指导是专门针对幼儿学习的指导平台，它主要目的是帮助幼儿建立正确的学习方法和习惯，从而提高他们学习效果和自主学习能力。
指导内容
- 学习习惯的养成：让幼儿养成良好的学习习惯，如认真听讲、做好笔记、按时完成作业等。
- 学习方法的指导：帮助幼儿掌握正确的学习方法，如预习、复习、整理和归纳等。
- 学科知识的讲解：通过丰富的知识讲解，让幼儿掌握各种学科的知识和技能。
指导服务
学习通幼儿园指导不仅提供丰富的学习内容，还为孩子们提供全方位的指导服务，包括课程跟踪、学习评估和学习报告等，让家长们及时了解孩子的学习情况，从而更好地帮助孩子成长。
结语
学习通幼儿园游戏与指导是现代幼儿教育中的一项重要创新，它不仅让孩子们在快乐中学习，还提高了他们的学习兴趣和自主学习能力，同时，学习通幼儿园指导还帮助孩子们养成良好的学习习惯和方法，为他们未来的学习生涯奠定坚实的基础。
