尔雅电路分析实验_1期末答案(学习通2023完整答案)
93 min read尔雅电路分析实验_1期末答案(学习通2023完整答案)
第一周测试题
1、尔雅关于命令窗，电路答案以下描述不正确的分析是
A、程序的实验运行结果（除图形外）都可以显示在命令窗。
B、期末MATLAB的学习所有函数和命令都可以在命令窗执行。
C、通完可以在命令窗查找函数或命令的整答使用方法。
D、尔雅可以在命令窗编辑程序。电路答案
2、分析关于变量的实验命名规则，以下描述不正确的期末是
A、变量名中的学习字母区分大、小写。通完
B、变量名的长度不能超过31个字符。
C、变量名的第一个字符可以是数字。
D、变量名不能是MATLAB的命令、函数、M文件名。
3、下面哪种方法不能创建一维数组？
A、直接输入法。
B、计算法。
C、冒号生成法。
D、定数线性采样法。
4、用直接输入法创建二维数组（矩阵），以下哪种描述不正确？
A、同行元素之间用空格或逗号隔开。
B、行与行之间用逗号隔开。
C、矩阵元素必须在方括号内。
D、矩阵的维数不必预先定义。
5、关于二维数组中元素的提取，以下哪种描述不正确？
A、A(:, j)表示提取第j列的所有元素。
B、A(:, j)表示提取第j行的所有元素。
C、A(i:i+m, k:k+m)表示提取第i~i+m行、 k~k+m列的所有元素。
D、A(i, j)表示提取第i行、第j列的元素。
6、矩阵A、B进行运算，下面哪种运算是不正确的？
A、A.*B
B、A+B
C、A\B
D、A.+B
第二周
第二周测试题
1、关于矩阵的关系运算和逻辑运算，以下描述不正确的是
A、相同阶数的矩阵才能进行比较。
B、矩阵的比较是对应位置元素按照标量运算关系进行比较。
C、矩阵的逻辑运算中，“与”、“或”、“非”的运算优先级相同。
D、all和any命令都是按列运算的。
2、对以下命令的描述不正确的是
A、ceil( )是向+∞方向取整
B、round( )是四舍五入取整
C、rem( x,y)运算的结果是x除以y的余数，函数结果的符号与x相同
D、floor(-2.3)的结果是-2
3、对于矩阵A=[2 0 4;1 3 5;6 9 8]，以下结果或描述不正确的是
A、det(A)=78
B、rank(A)=3
C、trace(A)=13
D、[V,D]=eig(A )表示求矩阵A的全部特征值，构成对角矩阵D；求A的特征向量构成列向量V
4、对于方阵A，以下结果或描述不正确的是
A、三角分解的命令格式为：[l,u]=lu(A)。
B、求A的转置矩阵的命令格式为：conj'(A)。
C、将矩阵A扩展为4列的命令格式为：A(:,4)=[5;4;3]。
D、奇异值分解的命令格式为：[u,s,v]=svd(a)。
5、关于二维曲线绘制，以下描述不正确的是
A、plot(x,y)用来绘制之间的关系曲线，x为横坐标，y为纵坐标。
B、plot(t,[y1,y2,…])用来在一个图中绘制自变量均为t的多条曲线。
C、plot(x1,y1,x2,y2,…,xn,yn) 用来在一个图中绘制横坐标不同的多条曲线。
D、plot(t,[y1;y2])与plot(t,y1), hold on, plot(t,y2)的作用相同。
6、在0~4p区间绘制y=5cos(10t+p/3)关系曲线，下述哪个程序正确?
A、t=0:4p, y=5*cos(10*t+p/3)
B、t=0:4*pi, y=5cos(10t+pi/3)
C、t=0:0.1:4p, y=5*cos(10*t+p/3)
D、t=0:0.1:4*pi, y=5*cos(10*t+pi/3)
第三周
第三周测试题
1、关于绘图的一些辅助操作，以下描述不正确的是
A、颜色和线型要用单引号引起来。
B、坐标轴标注函数有：xlabel、ylabel、zlabel。
C、可以用title给图形加标题。
D、legend可以用来给图形中的所有曲线进行图例标注。
2、关于多子图绘制命令subplot(m,n,p)，以下说法正确的是
A、将图形窗分为m个子窗口，在第n 行、第p列的子窗口中绘制图形。
B、将图形窗分为p个子窗口，在第m行、第n列的子窗口中绘制图形。
C、将图形窗分为m行、n列个子窗口，在第p个子窗口中绘制图形。子图的编号顺序为从上到下，从左到右。
D、将图形窗分为m行、n列个子窗口，在第p个子窗口中绘制图形。子图的编号顺序为从左到右，从上到下。
3、图形可以在图形窗进行直接编辑，以下说法不正确的是
A、依次点击edit?copy figure，可以将图拷贝到Word文档中。
B、点击“”，再右键点中曲线，可以对曲线的颜色、线型、线宽等进行修改或设定。
C、点击“”，再按下右键，可以对图形坐标的字体、字号等进行修改或设定。
D、不能用Legend给图形中的所有曲线进行图例标注。
4、关于三维数据可视化，以下说法不正确的是
A、用mesh命令可以绘制三维曲面。
B、用surf命令可以绘制三维曲面。
C、用mesh与surf命令绘制的三维曲面形同。
D、用plot3命令可以绘制三维曲线。
5、关于M文件，以下说法不正确的是
A、菜单方式下可以通过File? Save保存M文件。
B、注释行以#开头。
C、菜单方式下可以通过File?open打开M文件。
D、函数文件必须以function开始，且必须有函数名。
6、以下程序不正确的是
A、n=input(‘n=‘) if rem(n,3)==0; A=3*n elseif rem(n,3)==2; A=2*n else A=n end end
B、n=input(‘n=‘) if rem(n,3)==0; A=3*n elseif rem(n,3)==2; A=2*n else A=n end
C、n=input(‘n=‘) switch rem(n,3) case 0; A=3*n case 2; A=2*n otherwise; A=n end
D、n=input(‘n=‘) switch rem(n,3) case 0; A=3*n case 2; A=2*n case 1; A=n end
学习通电路分析实验_1
学习通电路分析实验_1是电路分析课程的第一个实验，主要是针对待定系数法的应用进行学习。待定系数法是一种比较直观且易于理解的分析电路的方法，可以通过待定系数的取值确定电路的各种参数，例如电压、电流等。
实验原理
待定系数法的核心思想是通过构造待定方程，利用待定系数的取值来解决方程，从而得到电路的各种参数。对于一般的电路问题，待定系数法可以应用到它的极限。在待定系数法中，我们需要构造与电路中待求量相关的方程，并通过待定系数的取值来求解方程。待定系数一般取为电压或电流，其值可以通过电路中的基本电路定理来确定。
实验内容
本次实验中，我们需要完成以下内容：
- 在实验平台上搭建待定系数法电路
- 在电路中选择待定系数
- 根据待定系数构造方程
- 解方程，求得电路中所需的各种参数
实验步骤
按照以下步骤，我们可以完成待定系数法电路的搭建和参数的计算：
- 搭建电路
- 选择待定系数
- 构造方程
- 解方程
根据实验要求，我们需要在实验平台上搭建待定系数法电路，可以根据给定的电路图进行搭建。
根据电路中所需求的参数，我们需要选择合适的待定系数。例如，如果电路中需要求解电压，则可以选择待定系数为电压；如果需要求解电流，则可以选择待定系数为电流。
根据待求参数和待定系数，我们可以通过构造方程的方式来求解电路中的各种参数。例如，如果待求电路中某个电源的电压，则可以构造如下方程：
V1 - V2 = 6
其中V1和V2分别为电源的两个端点所对应的电压。通过求解上述方程，我们可以得到电路中该电源的电压值。
通过待定系数和待解方程，我们可以得到电路中各种参数的值。可以通过手工计算或者使用电路仿真软件进行计算。
实验结果
通过实验，我们可以得到电路中各种参数的值，从而更好地理解电路的工作原理和电路分析的方法。
实验总结
通过学习和实践待定系数法，我们可以更好地理解电路分析的方法和电路的工作原理。通过实验，我们也可以锻炼自己的动手能力和计算能力。
