mooc教育技术前沿问题专题研究期末答案(mooc完整答案)
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主题一 MOOC单元测试
1、教育技术哪一年是前沿期末国际公认的MOOC元年
A、2010年
B、问题完整2011年
C、专题2012年
D、研究2013年
2、答案答案下面关于翻转课堂说法正确的教育技术是
A、翻转课堂就是前沿期末视频课件
B、翻转课堂把知识传授的问题完整过程放在课外，把知识内化的专题过程放在课上
C、翻转课堂的研究方式是一成不变的
D、必须联网才能实现翻转课堂
3、答案答案下列是教育技术数字原生代的学习者特征的是
A、更倾向于快速的前沿期末、非线性的问题完整访问
B、依赖技术获得信息、开展社交活动和交流
C、善于迅速处理信息
D、对课程质量要求高，没有包容性
4、下列哪些是MOOC的特征
A、大规模
B、小规模
C、开放的
D、私有的
5、MOOC是哪几个单词的缩写(作答时单词之间请用一个空格隔开,且仅首字母大写）
6、SPOC是哪几个单词的缩写（作答时单词之间请用一个空格隔开，且仅首字母大写）
7、国际三大慕课平台分别为（作答时单词之间请用一个空格隔开，且仅首字母大写）
主题二 大数据与教育
主题二 教育大数据与教育单元测试
1、大数据时代，数据使用的关键是
A、数据收集
B、数据存储
C、数据分析
D、数据再利用
2、大数据的起源是
A、金融
B、电信
C、互联网
D、公共管理
3、一般认为下列哪一年是“大数据元年”
A、2010年
B、2011年
C、2013年
D、2015年
4、下列关于计算机存储容量单位换算关系的公式中，错误的是
A、1KB=1024Byte
B、1GB=1024MB
C、1MB=1024KB
D、1PB=1024GB
5、下列关与大数据描述错误的是
A、对数据核心价值的再挖掘是“大数据”技术的本质
B、大数据的核心应用价值是分析和预测
C、大数据采集的是全样本的、即时的数据
D、大数据的数据价值密度高
6、大数据的最显著特征是
A、数据价值密度高
B、数据规模大
C、数据类型多样
D、数据处理速度慢
7、以下哪项不是教育大数据的独特性的特点
A、数据采集过程是阶段性的
B、数据多在自然状态下采集
C、数据采集形式呈现高度复杂性
D、数据采集多样化
8、下列是结构化数据的有
A、视频
B、教案
C、教学软件
D、成绩
9、大数据的价值体现在
A、大数据给思维方式带来了冲击
B、大数据为政策制定提供科学论据
C、大数据促进了教育个性化
D、大数据的发力点在于预测
10、教育大数据驱动教育评价体系重构体现在
A、评价依据从主观经验判断到客观数据支持
B、评价方式从过程性评价到总结性评价
C、评价手段从人工评价到智能评价
D、评价内容从单一评价到综合评价
主题三 云计算、区块链与教育
主题三 云计算、区块链与教育单元测试
1、云计算就是把计算机资源都放到（ ）上
A、对等网
B、因特网
C、广域网
D、无线网
2、云计算是对（ ）技术的发展和运用
A、并行计算
B、网格计算
C、分布式计算
D、以上三者均是
3、与网格计算相比，不属于云计算特征的是（ ）
A、资源高度共享
B、适合紧耦合科学计算
C、支持虚拟机
D、适合于商业领域
4、比特币是谁发明的？（ ）
A、徐小平
B、Vitalik Buterin
C、中本聪
D、哆啦A梦
5、下列对比特币描述不正确的有（ ）
A、比特币是一种采用点对点的网络拓扑结构的数字货币系统
B、比特币是一种去中心化的数字货币系统
C、比特币是节点存储
D、比特币交易需要授信第三方等中介组织
6、以下哪个不是区块链特性（ ）
A、不可篡改
B、去中心化
C、升值快
D、可追溯
7、对于数字货币拥有者来说，最重要是保护好自己的（ ）？
A、公钥
B、私钥
C、数字签名
D、支付密码
8、8、区块链分布式数据处理流程是（ ） ①全网广播 ②创建新交易 ③交易写入各节点账本 ④交易验证并传播结果
A、①②③④
B、②①③④
C、②①④③
D、③②①④
9、下列是云计算特征的有
A、超大规模
B、虚拟化
C、可伸缩性
D、按需服务
10、下列是云计算对教育价值的是
A、云计算有助于降低学校软硬件设备的购买和维护成本
B、云计算提高了数据存储的可靠性和安全性
C、云计算促进了教学资源的整合与共享
D、云计算构建全新的教与学环境
主题四 人工智能、虚拟现实与教育
主题四 人工智能、虚拟现实与教育单元测试
1、“人工智能”首次提出是在（ ）年
A、1946年
B、1960年
C、1916年
D、1956年
2、AI的英文缩写是（ ）
A、Automatic Intelligence
B、Artifical Intelligence
C、Automatice Information
D、Artifical Information
3、教育部首次印发文件在中小学课程设置人工智能课程是哪一年（ ）
A、2015年
B、2016年
C、2017年
D、2018年
4、人工智能应用研究的两个最重要最广泛领域为（ ）
A、专家系统、自动规划
B、专家系统、机器学习
C、机器学习、智能控制
D、机器学习、自然语言理解
5、下列描述不属于虚拟现实特征的是（ ）
A、可实现用户与虚拟场景的互动
B、光学重构,在真实场景中展现虚拟/真实的元素
C、其核心是graphics的各项技术的发挥
D、更多需要借助位置跟踪器、数据手套、动捕系统、数据头盔等
6、6. 下列关于增强现实的描述不正确的是（ ）
A、增强现实技术的目标是在屏幕上把虚拟世界套在现实世界并进行互动
B、增强现实可以带来超越现实的感官体验
C、增强现实技术是一种实时地计算摄影机影像的位置及角度并加上相应图像、视频、3D模型的技术
D、增强现实的核心是graphics的各项技术的发挥
7、虚拟现实技术应该具备的三个典型特征是（作答时每个词之间请用一个空格隔开，且请用中文表示）
8、AIED是人工智能＋教育缩写，其英文全称为（作答时每个单词之间请用一个空格隔开，且仅首字母大写）
中国大学教育技术前沿问题专题研究
随着科技的进步和社会的发展，教育技术在中国大学教育中的作用越来越重要。本文将围绕中国大学教育技术前沿问题展开专题研究，分析当前存在的问题，并对未来的发展进行探讨。
一、现状分析
1.1 教育信息化建设
随着信息化的发展，教育信息化建设成为各大高校普遍关注的问题。但是，在建设过程中还存在一些问题，如信息化建设的规划和实施缺乏整体性，资源共享不够充分等。
1.2 教育大数据应用
教育大数据应用是当前教育技术中的热点问题，但是在应用过程中也存在一些问题，如数据的获取和分析、数据的安全性等问题。
1.3 在线教育发展
在线教育是当前教育技术中的一项重要内容，但是在发展过程中也存在一些问题，如课程内容质量的控制、学生的参与度等问题。
二、未来展望
2.1 加强整体规划
针对当前教育信息化建设中存在的问题，各大高校应加强整体规划，打破学科界限，充分利用现有资源，打造集成度高、管理效率高的信息化服务平台。
2.2 提升数据安全性
在教育大数据应用中，数据安全性是一个很重要的问题。各高校应加强数据安全监管，加强安全意识宣传，建立完善的数据安全保障体系。
2.3 提高在线教育质量
在线教育是当前教育技术中的热点问题，如何提高在线教育的质量是一个重要的问题。各高校应加强课程内容的质量控制，提高学生的参与度，注重学生的反馈和评价。
结语
随着信息化的发展，教育技术在中国大学教育中的作用越来越重要。本文对中国大学教育技术前沿问题进行了分析和探讨，提出了未来展望。希望各高校能够加强技术创新和规划，不断提高教育教学质量，为中国高等教育事业的发展贡献力量。
