中国大学古文字学_1课后答案(慕课2023完整答案)
29 min read中国大学古文字学_1课后答案(慕课2023完整答案)
1-1 古文字学之定义与诞生随堂测验
1、中国字学隶变是大学答案答案什么时代发生的
A、战国
B、古文秦朝
C、课后汉朝
D、慕课春秋
2、完整文字學就是中国字学字形學。
1-2 隶变之合并与分化随堂测验
1、大学答案答案甲胄之胄與胤之胄合二为一，古文这属于隶变的课后讹混现象吗？
第二周 古文字学之甲骨文
2-2 甲骨文之发掘随堂测验
1、下列名词中，慕课哪一个不是完整甲骨文的别称？
A、卜辞
B、中国字学楔形文字
C、大学答案答案殷虚文字
D、古文殷契
2-3 甲骨文之研究与制作随堂测验
1、下面哪位不是公认的甲骨四堂之一：
A、董彦堂（董作宾）
B、罗雪堂（罗振玉）
C、饶选堂（饶宗颐）
D、郭鼎堂（郭沫若）
2-4 造字法之象形、指事与形声随堂测验
1、字，王国维释为什么？
A、鴗
B、竮
C、竚
D、翌
2、最早将释为“王”的学者是谁？
A、孙诒让
B、罗振玉
C、王国維
D、郭沫若
3、甲骨文“亦”字的本义是什么：
A、也
B、夜
C、汗
D、腋
2-6 甲骨文之不成熟表现随堂测验
1、下列是形声字的是（ ）。
A、采
B、武
C、衷
D、取
第三周 古文字学之甲骨文选读
作业
1、分析会意字结构及所会初始意义： 1）森 出
2、指出下列汉字是形声字或会意字，并分析结构 2）修 條
3、3）分析会意字结构并指出每个字的本义（初始意义）： 戍 伐
4、指出下列汉字是形声字或会意字，并分析结构： 雜
5、分析指事字结构并找出其本义： 5）亦 刃
6、分析形声字结构： 6）颖 赖
7、分析形声字结构：7）墓 哀
8、指出下列汉字是形声字或会意字，并分析结构：8）勝
9、指出下列汉字是形声字或会意字，并分析结构：9）题 牍
10、指出下列汉字是形声字或会意字，并分析结构：10）徒
第四周 古文字学之金文
第四周单元测试 写出图形文字的隶定字
1、对应的简体字是哪个?
A、了
B、乃
C、子
D、己
E、乙
F、三
2、对应的简体字是哪个?
A、尾
B、矢
C、羽
D、至
E、箭
F、侯
3、对应的简体字
A、得
B、贝
C、贼
D、财
E、败
F、则
G、贮
4、对应汉字
A、大
B、天
C、甩
D、亦
E、夫
5、对应的现代汉字
A、止
B、出
C、之
D、草
E、足
F、趾
6、对应汉字
A、酒
B、喝
C、医
D、饮
E、飲
F、舔
G、舐
7、对应汉字
A、出
B、步
C、岁
D、往
E、前
8、对应的汉字应该是哪个
A、月
B、日
C、曰
D、今
9、对应的简体字是哪个
A、干
B、千
C、于
D、於
10、对应汉字
A、亡
B、刃
C、乍
D、人
E、执
F、鋩
G、亾
第八周 古文字学之六国文字选读之下
第八周测验题
1、
A、梳
B、美
C、妇
D、娠
2、
A、其
B、亓
C、六
D、元
E、无
3、
A、为
B、爲
C、為
D、象
E、兔
F、争
4、
A、邻
B、鄰
C、隣
D、吝
E、吴
F、单
5、
A、玄
B、垒
C、丝
D、吕
6、
A、弓
B、射
C、强
D、信
7、
A、面
B、百
C、自
D、首
8、
A、向
B、同
C、尚
D、冋
9、
A、過
B、化
C、花
D、北
10、
A、肙
B、名
C、明
D、吻
第十周 古文字学之古文字形体结构
第七至十周测验题
1、对应的今字是——。
A、之
B、止
C、出
D、足
2、对应的今字是——。
A、又
B、父
C、丈
D、尹
3、对应今字是——。
A、丹
B、井
C、曰
D、亚
4、对应的今字是——。
A、且
B、旦
C、坐
D、土
5、对应的今字是——。
A、吕
B、垒
C、昌
D、旦
6、对应的今字是——。
A、贝
B、损
C、得
D、具
7、对应的今字是——。
A、亡
B、鋩
C、刀
D、刃
E、勿
8、对应的今字是——。
A、爰
B、寽
C、爲
D、象
9、对应的今字是——
A、世
B、廿
C、也
D、虫
10、对应的古字是——
A、孛
B、字
C、学
D、李
中国大学古文字学
古文字学是研究古代文字及其演变、形态、结构、用法和意义的学科，对于了解中国古代历史、文化、哲学等方面有着重要意义。中国大学古文字学是在中国高等教育体系中的一门学科，是深入研究古代汉字及其演变、古代文献、碑刻、陶器等与文字相关的文物，以及文字与语言、文化、历史等方面的学问。
中国大学古文字学的历史与发展
中国大学古文字学可以追溯到20世纪初，那时由于各种历史原因，古文字学的研究主要是在国外进行的，比如法国、德国、英国等国家。20世纪20年代，中国开始出现了古文字学的先驱者，如段玉裁、孔昭乾等。1949年以后，随着新中国的建立，中国大学开始逐渐形成古文字学的教学和研究体系。
20世纪50年代，北京大学、南京大学等大学开设了古文字学专业，培养了一批古文字学专业的研究人员。60年代初，文化大革命爆发，古文字学遭到了一定程度的破坏和打击。70年代以后，随着中国的改革开放，中国大学古文字学逐渐恢复和发展，并在一些重点大学中重新开设了古文字学专业。
中国大学古文字学的课程设置
中国大学古文字学的课程设置一般分为两个阶段：本科阶段和研究生阶段。在本科阶段，学生需要学习古代汉字的演变、古代文献、碑刻、陶器等与文字相关的文物的分析和解读，以及古代语言、文化、历史等方面的知识。在研究生阶段，学生需要深入研究古代汉字的结构、用法和意义，以及古代文献的鉴定、编辑、校注等方面的知识。
中国大学古文字学的研究方向
中国大学古文字学的研究方向主要包括以下几个方面：
- 古代汉字形态、结构和用法的演变研究
- 古代文献、碑刻、陶器等与文字相关的文物的鉴定、解读和编辑
- 古代语言、文化、历史等方面的研究与应用
- 古代汉字与外国文字、文化的交流和影响研究
中国大学古文字学的研究成果
中国大学古文字学在研究古代汉字及其演变、古代文献、碑刻、陶器等与文字相关的文物等方面，取得了不少重要的研究成果。
比如，在古代汉字的演变方面，学者们发现，古代汉字的形态和用法与古代社会、文化和语言密切相关，反映了古代社会的政治、文化、经济等方面的特点和变化。
在古代文献、碑刻、陶器等与文字相关的文物的鉴定、解读和编辑方面，学者们通过对文物的详细分析和比较，揭示了古代社会和文化的许多重要信息和历史内涵。
此外，中国大学古文字学还在古代汉字与外国文字、文化的交流和影响研究方面取得了一些突破性进展，为研究古代文化和跨文化交流提供了新的视角和理论基础。
中国大学古文字学的未来发展
当前，随着中国文化的全球影响力不断扩大，古文字学的研究和应用也将越来越重要。未来，中国大学古文字学需要在如下几个方面加强与拓展：
- 深化对古代汉字的演变、形态、结构和用法等方面的研究
- 加强对古代文献、碑刻、陶器等与文字相关的文物的鉴定、解读和编辑
- 拓展对古代语言、文化、历史等方面的研究与应用，探索古代文化的传承和创新之路
- 开拓研究古代汉字与外国文字、文化的交流和影响的新视角和新方法
这些努力将有助于中国大学古文字学发挥更加重要的作用，为研究和传承中国的古代文化和文明，为推动中国文化的创新和进步作出更大的贡献。
