中国大学双向素描_1章节答案(mooc完整答案)

补充1：直觉素描

直觉素描-训练

1、中国章节完成直觉素描作业3张。大学答案答案（需提交3张成品图+3张过程图）要求：单张尺寸8开以上。双向素描全部手绘。完整材料工具不限：铅笔、中国章节炭笔、大学答案答案中性笔、双向素描彩铅、完整马克笔等均可；纸张不限：素描纸、中国章节卡纸、大学答案答案有色纸均可。双向素描原则上是完整单色作业，但可以上色，中国章节色彩不超过3种。大学答案答案每张成品需拍摄一张过程图。双向素描

2、直觉是什么？如何找到和利用绘画直觉？实践直觉素描的感受如何，主题、材料工具、创作思路、作画过程等都可以谈一下。（不少于200字）

***9/10班（5.25）第一章：倒置素描

倒置素描-训练

1、自选身边的物品当作静物素材，以“倒置素描”的方式做练习，作业2张。（需提交：2张成品图+2张过程图+2张静物照片）要求：全部手绘，尺寸为8开。材料工具不限：铅笔、炭笔、中性笔、彩铅、马克笔等均可；纸张不限：素描纸、卡纸、有色纸均可。原则上是单色作业，但可以上色，色彩不超过3种。

2、倒置和正置在视觉上有什么区别？倒置素描又有什么意义？实践倒置素描练习的感受如何，包含创作内容、工具材料、创作过程与思路等。（不少于200字）

***9/10班-意象素描创作2（倒置）

1、作业内容：任意选择静物、风景等素材，用“倒置”为主的方式，加以想象发挥，完成意象素描的创作。作业要求：尺寸：四开工具：铅笔+彩铅/色粉以黑白灰色调为主，可以局部有色彩作业提交： 5.25下午6点前，将本作业“半成品图”发给学委。 5.26下午6点前，将“成品图+作品说明+素材图”交给学委。本mooc的作业表格处（5.26下午6点前mooc提交，并于次日8点前在mooc完成互评）需提交“1张过程图+1张成品图（细节清晰）+作品说明（200字以上，谈创作灵感、过程、表现方式等）+素材图”。

***9/10班（5.27）第二章：负空间素描

负空间素描-训练

1、自选静物素材，以“负空间素描”的方式，完成2张作业。（需提交2张成品图+2张过程图+2张静物照片） 1. 单张尺寸8开以上。 2. 全部手绘。材料工具不限：铅笔、炭笔、中性笔、彩铅、马克笔等均可；纸张不限：素描纸、卡纸、有色纸均可。 3. 原则上是单色作业，但可以上色，色彩不超过3种。

2、请简述绘画负空间的概念，并阐述自己实践负空间素描的感受（工具材料、作画过程、表现方式、主题内容等等）

***9/10班-意象素描创作3（负空间）

1、作业内容：任意选择静物、景物、动物等素材，用“负空间”为主的方式，加以想象发挥，完成意象素描的创作。作业要求：尺寸：四开工具：铅笔+彩铅/色粉以黑白灰色调为主，可以局部有色彩作业提交： 5.27下午6点前，将本作业“半成品图”发给学委。 5.31（周日）下午6点前，将“成品图+作品说明+素材图”交给学委。本mooc的作业表格处（5.31下午6点前mooc提交，并于次日8点前在mooc完成互评）需提交“1张过程图+1张成品图（细节清晰）+作品说明（200字以上，谈创作灵感、过程、表现方式等）+素材图”。

补充4：盲画

盲画素描-训练

1、自选素材和主题，完成盲画素描作业2张。（需提交2张成品图+2张过程图）要求： 1. 单张尺寸8开以上。 2. 全部手绘。材料工具不限：铅笔、炭笔、中性笔、彩铅、马克笔等均可；纸张不限：素描纸、卡纸、有色纸均可。 3. 原则上是单色作业，但可以上色，色彩不超过3种。 4. 每张成品需拍摄一张过程图（或作盲画练习时的照片）。

2、著名美术教育家尼柯.德斯说“只有一条正确的道路来学习绘画，这是一条极为自然的道路，它与技艺、技巧没有关系，它只与正确的观察行为有关，我所说的正确的观察是指所有感官去实际的触碰各种对象。”从中体现了“盲画”的什么特点？并结合自己的实践，谈谈盲画的感受与收获。（不少于200字）

意象素描创作一（以负空间为主、倒置素描为辅）

1、画一张意象素描的创作，创作方法以“负空间素描”为主，可以选择“倒置素描”为辅助方式。要求：尺寸四开及以上。对象以静物为主（4个物品以上的组合静物）。可以加以想象，不完全写实。提交静物素材照片1张+过程图/草图1张+成品图1张。作品说明（100字以上）第4项和第5项内容，需另外打包发给学委，文件夹命名方式为“学号+姓名”。文件夹内容为3张图片+1份word文档（图片单独存放，不要跟word放到一起）。

***9/10班（6.1）第三章：横断面素描

横断面素描-训练

1、利用身边的物品做静物（3个以上的静物组合，不画人体），完成横断面素描作业2张。（需提交2张成品图+2张过程图+2张静物照片）注：如果理解不了视频中的“横断面”素描，可以直接画“剖面”素描，比如直接把水果、鱼、肉等物品切开画。要求： 1. 单张尺寸8开以上。 2. 全部手绘。材料工具不限：铅笔、炭笔、中性笔、彩铅、马克笔等均可；纸张不限：素描纸、卡纸、有色纸均可。 3. 原则上是单色作业，但可以上色，色彩不超过3种。

2、横断面素描的学习目的是什么？对形体的理解有什么作用？你在做横断面素描练习时的感受是什么，你是如何通过该练习去理解形体的，你创作的主题、思路、手法等都可以谈一谈。

***9/10班-意象素描创作4（横断面）

1、作业内容：任意选择蔬菜、水果、生活用品等素材，用“剖面”或“横断面”为主的方式，加以想象发挥，完成意象素描的创作。作业要求：尺寸：四开工具：铅笔+彩铅/色粉以黑白灰色调为主，可以局部有色彩作业提交： 6.1下午6点前，将本作业“半成品图”发给学委。 6.3下午6点前，将“成品图+作品说明+素材图”交给学委。本mooc的作业表格处（6.3下午6点前mooc提交，并于次日8点前在mooc完成互评）需提交“1张过程图+1张成品图（细节清晰）+作品说明（200字以上，谈创作灵感、过程、表现方式等）+素材图”。

补充6：结构素描

意象素描创作二（以横断面+结构素描的方式）

1、自选身边的材料做静物素材，利用对象的横断面或者剖面的特点，以结构素描的形式，完成意象素描创作1张。（需提交1张静物照片+1张过程图+1张成品图）要求：以意象为主，不要求与静物素材一模一样，可以创意发挥，任意构图。单张尺寸4开及以上。全部手绘。材料工具不限：铅笔、炭笔、中性笔、彩铅、马克笔等均可；纸张不限：素描纸、卡纸、有色纸均可。原则上是单色作业，但可以上色，色彩不超过3种。每张成品需拍摄一张过程图。

2、请简述结构素描与全因素素描的区别，以及它是如何表现体积的。并谈一谈你的练习主题、感受、创作思路与方法等。（不少于200字）

***9/10班（6.3）第四章：色调素描

意象素描创作三（以色调素描的方式）

1、自选图片或静物素材，以色调素描的形式，完成意象素描创作1张。（需提交1张素材照片+1张过程图+1张成品图）要求：以意象为主，不要求与素材一模一样，需要发挥想象力，创意构图。单张尺寸4开。全部手绘。材料工具不限：铅笔、炭笔、中性笔、彩铅、马克笔等均可；纸张不限：素描纸、卡纸、有色纸均可。原则上是单色作业，但可以上色，色彩不超过3种。静物、过程图、成品图各需照片1张。

2、简述色调素描与负空间素描的相似之处与差异，并结合练习实践，谈谈用色调素描方式创作的思路、主题、感受等等。

***9/10班 “提白”练习

1、自己选择任意题材和对象，在学习色调素描的绘画方法后，做“提白”练习。需要有完整的构图，写实、写意、表现等风格均可。要求： 1. 尺寸：8开 2. 纸张：灰卡纸或有色纸、素描纸（需自己铺一层灰底） 3. 工具：高光笔、橡皮擦、粉笔、彩铅等作品提交： 1. 6.3晚9点前，上交“素材图片+过程图+成品图片+作品说明”给学委。 2. 同一时间，将上述文件提交至MOOC平台，并于次日早8点前完成互评。

***9/10班（6.4）第五章：对表现方式、语言媒介的训练

多种表现方式-练习

1、以多种表现方式完成练习，要求灵活运用表现方式和工具媒介。（需提交2张成品图+2张草图/过程图）要求：灵活运用各种表现方式和工具媒介，可以采用拼贴、多材料组合等形式。可以有静物参照，也可以依靠想象，可以偏写实，也可以偏抽象。要求构图完整，每张画有一个明确的主题。画面层次尽量丰富。单张尺寸8开及以上。材料工具不限，除了纸笔以外，可以用各种材料和工具。原则上是单色作业，但材质的颜色不好控制，色彩尽量不超过5种，材料种类和数量不限。草图、成品图照片各1张。

2、对表现方式，语言媒介的训练，比起以往的单一材料的素描训练有什么好处。并结合实践，谈谈自己创作的主题、方式、思路、过程等。（不少于200字）

***9/10班-意象素描创作5（多媒介）

1、作业内容：自拟主题，用“多媒介”即多种材料混合的方式，加以想象发挥，完成意象素描的创作。作业要求：尺寸：四开工具：材料不限作业提交： 6.3下午6点前，将本作业“半成品图”发给学委。 6.7下午6点前，将“成品图+作品说明+素材图”交给学委。本mooc的作业表格处（6.7下午6点前mooc提交，并于次日8点前在mooc完成互评）需提交“1张过程图+1张成品图（细节清晰）+作品说明（200字以上，谈创作灵感、过程、表现方式等）+素材图”。

***9/10班（6.9）第七章：对肌理、材料质感的研究与训练

考试作业（最终）

1、以《寂静的春天》为主题，进行意象素描的创作，注意：本次为考试作业。（需提交1张成品图+1张过程图+1张素材图）进度要求： 5.12下午6:00前，把草图+参考素材图，发给学委。 5.13下午6:00前，把当前所完成的画面进度的清晰照片，发给学委。 5.14最后一次讲评作业（需记录点评，并整理word文档），当天下午6:00前发给学委。 5.17下午6:00前，把最终的成品照片+作品说明（200字word文档），打包发给学委。作业要求：单张尺寸4开及以上。充分发挥想象力，进行有创造性的构图。材料工具不限，除了纸笔以外，也可以用各种材料拼贴。成品要求：构图完整、层次丰富、细节刻画充分、黑白灰搭配合理。原则上是单色作业，但材质的颜色不好控制，色彩尽量不超过5种，材料种类和数量不限。

2、请简述本次创作的灵感来源、工具材料、构图、创作过程等。（不少于200字）

***9/10班（6.8）第六章：“全因素”素描

***9/10班-意象素描考试作业（最终）

1、作业题目（结课考试作业）：冬末的那场狂欢前，武汉封城，春假一延再延。再没有热闹的街市，再没有熙熙攘攘的车水马龙。我们低伏过冬日，期待着春天，等待着夏天的繁花似锦。悄悄的，夏日已至。我们仍在口罩的遮掩下渡劫。繁花未至，夏天依旧安静，你、我，遥望、相守，惟愿各自安好…… 以《宁静的夏日》为主题，任意选择静物、风景等素材，用任意表现方式，加以想象发挥，完成意象素描的创作。作业要求：尺寸：四开或对开工具：材料不限以黑白灰色调为主，可以局部有色彩作业提交： 6.8下午6点前，将本作业“草图”（含4个不同方案/构图）发给学委。 6.9下午6点前，将本作业“过程图”发给学委。 6.10下午6点前，将本作业“半成品图（最新进度）+素材图”发给学委。 6.14下午6点前，将“成品图+作品说明+素材图”交给学委。本mooc的作业表格处（6.14下午6点前mooc提交，并于次日晚11:30前在mooc完成互评）需提交“1张过程图+1张成品图（细节清晰）+作品说明（200字以上，谈创作灵感、过程、表现方式等）+素材图”。

中国大学双向素描

双向素描是一种独特的绘画技法，它能够使画面呈现出立体感和深度感，甚至能够让画面动起来。中国的大学中有许多学生和教师都对双向素描有着浓厚的兴趣，他们热爱艺术，也热爱创新。

什么是双向素描？

双向素描是一种通过绘制两张相似但有细微差异的图像来呈现立体感的绘画技法。通过将两张图像叠加在一起，就可以产生出一种具有深度和立体感的画面。这种技法的出现可以追溯到20世纪初，但是双向素描在中国的发展却是最为迅速的。在大学教育中，双向素描也是一种非常流行的教学方法，它可以帮助学生更好地理解各种物体的结构和形态。