mooc声乐演唱基础答案(慕课2023完整答案)

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第一单元 开始歌唱的声乐学习

第一单元 测试题

1、只要歌唱得好，演唱什么姿势并不重要。基础

2、答案答案令演唱者自信、慕课协调的完整动作才是最为合理的。

3、声乐我们在学习如何使用嗓子歌唱之前，演唱首先应该学会如何保护和养护嗓子

4、基础我们学习唱歌，答案答案不但要有良好的慕课音准和节奏，还要有良好的完整语言表达能力，敏锐的声乐观察理解力，丰富的演唱情感体验和艺术修养。

第二单元 打开喉咙歌唱

第二单元 测试题

1、基础声乐老师在教学过程中经常会提醒学生要“吸着唱”，就是一边吸气一边唱歌的意思。

2、喉咙打开过大或过小都会给歌唱带来不利。

3、合理充分地打开我们的喉咙，是掌握科学发声的必要前提，更是学好歌唱的必经之路。

第三单元 歌唱的节奏

第三单元 测试题

1、对于歌唱者而言，唱准节奏是非常重要的基本功，也是音乐表现所需要的、必备的基本音乐素质。

2、在我国传统音乐中，称节拍为“板眼”，“板”相当于弱拍，“眼”相当于强拍。

3、在简谱中，歌曲节奏为2/4，表示以四分音符为一拍，每小节有两拍。

第四单元 歌唱的音准

第四单元 测试题

1、经验告诉我们，凡是唱歌跑调的人，无法通过科学练习解决音准问题。

2、歌唱需要通过科学的训练、大量的实践、不断地演练，才能真正掌握科学的歌唱发声方法，逐步提高歌唱的能力。

3、声乐训练的周期较长，不能幻想着练个三两天就能解决歌唱问题，要一步一步地踏实前行。

第五单元 歌唱的气息

第五单元 测试题

1、歌唱气息的运用能力强弱，直接影响着歌唱水平的高低。

2、我们的歌唱就建立在正确的呼吸动力之上，依靠气息推动我们进行歌唱。

3、吸气的时候，横隔膜向上运动，腹部微微向内收缩，气息被吸入肺部。

第六单元 歌唱的换气法

第六单元 测试题

1、过于琐碎的换气，会破坏歌曲乐句的连贯和完整，让歌曲的内容变得支离破碎。

2、歌唱时的换气口，与我们在进行朗诵歌词时的换气口是完全不同的。

3、作曲家们在创作歌曲的时候，都会细致考虑旋律性和语言性的高度统一。

第七单元 歌唱的咬字

第七单元 测试题

1、歌唱时，字头要唱得短、轻、准。

2、歌唱中的“咬字”，其实是针对字腹而言，要按照韵母的发音部位和发音方法去咬准。

3、在我国的传统演唱中，将汉语语音的韵尾归纳为十三个韵脚，也就是我们常在诗歌中遇到的押韵的意思，我们称它为十三辙。

第八单元 歌唱嗓音分类

第八单元 测试题

1、歌唱者本身歌唱水平的高低，决定了歌唱者只能演唱对应自身演唱能力的歌曲。

2、在声乐学习当中，我们更多的是要依据演唱者的高音能力来进行声部鉴别。

3、不同的嗓音类型对应的是不同类型的歌曲，搞清楚了自己的嗓音类型，才能对应着去选择自己可以演唱和合适演唱的歌曲。

结业考试

《声乐演唱基础》结业考试卷

1、如果唱歌想要打动观众，首先要感动的是 。
A、歌唱者自己
B、老师
C、导演
D、父母

2、一个女孩子，唱歌的声音明亮、高亢、灵巧。她的声部类型最可能是 。
A、女低音
B、女高音
C、女中音
D、低女中音

3、歌唱时，应尽量在乐句的 处换气，这样可以保持乐句的流畅和完整，提高歌唱的表现力。
A、中间
B、高潮
C、开始或末尾
D、平缓

4、头部上方的歌唱共鸣通常称之为 。
A、口腔共鸣
B、头腔共鸣
C、胸腔共鸣
D、喉腔共鸣

5、歌唱准备时，最自然的打开喉咙的动作是 。
A、打喷嚏
B、张大口
C、吞口水
D、打哈欠、吸气

6、我国著名音乐家 将一生都献给了中国西部民歌的创作和传播事业，被誉为“西北民歌之父”、“西部歌王”。
A、王洛宾
B、王长生
C、王力宏
D、王立平

7、艺术歌曲的特点之一是必须要独唱，并一定要由 伴奏。
A、二胡
B、吉他
C、钢琴
D、架子鼓

8、歌曲《花非花》，歌词就是唐代诗人 所写的杂言古诗《花非花》。
A、李白
B、杜甫
C、王维
D、白居易

9、歌曲《送别》的作者李叔同，后半生剃度为僧，被人尊称为 。
A、净元法师
B、弘一法师
C、三藏法师
D、妙华法师

10、在KTV 唱歌时，我们最好是采取 的方式来唱歌，才可以真正找准唱歌的节奏，避免跟不上拍子的尴尬。
A、养成听伴奏音乐节拍唱歌的习惯，仔细听准音乐的节拍之后再唱
B、看着屏幕上的歌词字幕进度提示来唱
C、让朋友帮忙打拍子唱
D、多选择节奏劲爆的歌曲来唱

11、音乐的 ，常被比喻为音乐的骨骼。
A、节奏
B、旋律
C、音准
D、音符

12、是歌唱换气法之一 ，是在发音过程中一种无声补充气息的方法，用较快速度从口鼻同时吸入少量气息，让人不易察觉。
A、抢气
B、憋气
C、就气
D、偷气

13、是字在歌唱发音中的主要部分，它占时值较长，歌唱时响度最大，是字的主体部分，与发声的关系最密切，它需要适度延长，充分保持。
A、字头
B、字腹
C、字音
D、字尾

14、演唱歌曲《青藏高原》的女歌手，最有可能是 。
A、女高音
B、女中音
C、低女中音
D、女低音

15、歌唱的动力是 。
A、极大的热情
B、优美的嗓音
C、有力的喉咙
D、正确的呼吸

16、李叔同当年与好友许幻园的离别时刻，写下歌曲 ，此后广为流传。
A、《再见》
B、《送别》
C、《珍重》
D、《匆匆》

17、《长城谣》这首歌是为华艺影片公司所拍摄的电影 而作的插曲。
A、《海外赤子》
B、《九一八事变》
C、《开国大典》
D、《关山万里》

18、的字没有字尾，不需要收音，演唱时要保证发音完整不走形。
A、单韵母
B、复韵母
C、前鼻音
D、后鼻音

19、一位歌唱者，讲话声音厚实低沉，唱歌时高音困难但低音区十分结实响亮，他的嗓子有可能是属于什么声部类型？
A、花腔女高音
B、假声男高音
C、戏剧男高音
D、男低音

20、《声乐演唱基础》这门课程的主讲老师来自哪个大学？
A、福建师范大学
B、湖南师范大学
C、华南师范大学
D、华中师范大学

21、在学习声乐演唱的初级阶段，每次练声的时间最好控制在多长时间比较合适？
A、1小时左右
B、2小时左右
C、20分钟左右
D、5分钟左右

22、歌唱者正确对待感冒后嗓子发炎的态度应该是……
A、即使嗓子发炎也要坚持歌唱训练。
B、嗓子疼也能唱，把嗓子唱开了就没事了。
C、感冒引发嗓子发炎，应该好好休息，等病好了再练习唱歌。
D、感冒了就多喝水润嗓子，歌唱练习必须坚持。

23、《长城谣》这首歌是潘孑农、刘雪庵在 _________ 之后在上海创作的。
A、九一八事变
B、七七事变
C、西安事变
D、解放战争

24、歌曲《花非花》的曲作者是我国近代著名的音乐家__________
A、贺绿汀
B、萧友梅
C、黄自
D、王洛宾

25、在我国的传统演唱中，将汉语语音的韵尾归纳为十三个韵脚，也就是我们常在诗歌中遇到的押韵的意思，我们称它为 ________。
A、十三韵
B、十三辙
C、十三拍
D、十三音

26、在声乐学习中，我们更多的是要依据演唱者的__________ 来进行嗓音声部划分。
A、高音区
B、低音区
C、音量
D、音质和音色

中国大学声乐演唱基础

声乐是一门需要长期训练和不断磨练的艺术，要想在中国大学中学习声乐演唱基础，除了具备音乐素养和扎实的基本功之外，还需要有不断探索和创新的精神。

声乐基本功

声乐演唱基础的核心在于声乐基本功，包括呼吸、发声、咬字、声音调节等方面。在训练声乐基本功时，需要注重以下几个方面：

• 声音稳定性：声音应该始终保持稳定，不要出现抖动、颤音等情况，这需要通过不断的呼吸、发声锻炼来实现。
• 音色美感：音色美感是指声音的质感和音色，应该在声乐训练中不断加强和提升。
• 音调准确：在演唱过程中，音调应该准确无误，掌握好音程的变化和转换。
• 咬字清晰：歌曲演唱中，发音要清晰，发音正确。

声乐演唱技巧

除了声乐基本功之外，声乐演唱还需要掌握一些演唱技巧，以使演唱更具有艺术性和感染力。

• 情感表达：声乐演唱要求表达出歌曲中的情感，把握好歌曲情感特点。
• 节奏掌握：在演唱歌曲时，应该掌握好节奏，把握好歌曲节奏的变化和起伏。
• 音乐感觉：声乐演唱不仅仅是技巧和功底的展现，还需要有一定的音乐感觉，把握好歌曲的节奏感和情感色彩。
• 表演技巧：在演唱中，还需要掌握好一些表演技巧，如舞台形象、眼神交流、肢体语言等方面。

声乐演唱练习方法

在学习声乐演唱基础时，需要有一定的练习方法和技巧，以便更好地锻炼声乐基本功和演唱技巧。

• 呼吸练习：呼吸是声乐训练的重要环节，可以通过练习深呼吸、腹式呼吸等方法来锻炼呼吸力量和稳定性。
• 发声练习：发声练习是声乐训练的核心，可以通过练习各种音阶、半音阶、颤音、滑音等方法来提高发声技巧。
• 歌曲练习：在声乐训练中，歌曲练习是锻炼声乐演唱技巧的重要手段，可以选择适合自己的歌曲来练习，不断提高自己的演唱水平。
• 舞台表演练习：在学习声乐演唱基础时，也需要有一定的舞台表演练习，可以通过模拟演唱会、练习舞台演出等方式来提高自己的表演能力。

中国大学声乐教育现状

虽然近年来中国的声乐教育取得了一定的进展，但仍然存在一些问题。其中最主要的问题之一是，现行教育体系中声乐课程的设置和质量并不够理想，导致学生们在声乐基本功和演唱技巧方面缺乏系统性和专业性的训练。

另外，一些地方的声乐教育资源受到限制，导致学生们难以获得专业的声乐教育。同时，由于社会对声乐教育的认知度较低，导致对声乐教育的投入不够。

中国大学声乐教育的未来发展

为了推动中国大学声乐教育的发展，需要从以下几个方面入手：

• 加强教育体系建设，完善声乐课程设置，提高声乐教育质量。
• 提供更多的声乐教育资源，扩大声乐教育的覆盖范围。
• 提高社会对声乐教育的认知度和重视程度，吸引更多的资金和人才投入。
• 推动声乐教育与实际应用的结合，培养更多的声乐人才，为中国文化艺术的发展贡献力量。

结语

声乐教育是中国文化艺术教育中不可或缺的一环，通过不断发展和改进，中国大学声乐教育将成为培养更多具有专业素养和艺术才华的声乐人才的重要基石。