中国大学普通话_1答案(慕课2023完整答案)
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第一章 绪论—测试题
1、中国整答“在线学习”这个短语中包含了 个音节。大学
A、普通5
B、话答2
C、案慕案4
D、课完3
2、中国整答声母、大学韵母、普通声调共同构成了 。话答
A、案慕案音节
B、课完音韵
C、中国整答读音
D、大学普通话
3、普通元音和辅音是从 的角度对语音进行的分类。
A、音节
B、音素
C、读音
D、方言
4、jia 这个音节的韵母是：
A、j
B、i
C、a
D、ia
5、“普通话”中的“普”，意思是：
A、普及
B、普通
C、普遍
D、普查
6、“普通话”中的“通”，意思是：
A、通用
B、通过
C、通关
D、普通
7、普通话以 为标准音。
A、老北京话
B、北方语音
C、北京语音
D、北京话
8、普通话以 为基础方言。
A、老北京话
B、新北京话
C、北京话
D、北方话
9、普通话以 为语法规范。
A、典范的现代白话文著作
B、典范的文学名著
C、规范的文学经典
D、规范的语文教材
10、普通话和方言的区别，表现在语音、 、语法三个方面。
A、语调
B、词汇
C、声调
D、词语
11、zhuai 这个音节中包含了 个音素。
A、5
B、4
C、3
D、2
12、“爱”这个字是一个 音节。
A、韵母
B、多声母
C、零声母
D、无声母
13、kai 这个音节的声母是：
A、ai
B、i
C、a
D、k
14、是语音的本质属性。
A、社会属性
B、交际属性
C、发音属性
D、自然属性
15、音长是指声音的 。
A、长短
B、强弱
C、前后
D、高低
16、音强是指声音的 。
A、长短
B、强弱
C、前后
D、高低
17、音高是指声音的 。
A、长短
B、强弱
C、前后
D、高低
18、音色是指声音的 。
A、长短
B、强弱
C、特色
D、高低
19、音节ba中的a，是一个 音素。
A、元音
B、辅音
C、声母
D、韵母
20、音节ba中的b，是一个 音素。
A、元音
B、辅音
C、声母
D、韵母
21、汉字“雨”的韵母是：
A、u
B、ü
C、y
D、yu
22、从语音的生理属性的角度看，口腔和鼻腔属于 器官。
A、发音
B、呼吸
C、共鸣
D、动力
23、汉字“张”的声母是：
A、z
B、zh
C、a
D、ang
24、汉字“能”的声母是：
A、le
B、neng
C、n
D、l
25、语音的物理属性是指：
A、音高、音强、音长、共鸣
B、音长、音色、音强、呼吸
C、音高、音强、音长、音色
D、音质、音高、音强、音长
26、音色的不同，是由三个因素共同决定的：
A、说话的人
B、发音体
C、发音方法
D、共鸣腔
27、语音的三种属性，是指：
A、社会属性
B、生理属性
C、发音属性
D、物理属性
28、“普通话是我们国家的通用语言。”这种说法是：
29、“普通话就是北京话。” 这种说法是：
30、“‘普通话’中的‘普通’二字就是平凡普通的意思，表示所有人都能说。” 这种说法是：
2.普通话语音基础（一）：声母
第二章 普通话语音基础（声母）—测试题
1、选出“支持”这个词的正确注音：
A、zhīchí
B、zīchí
C、zhīcí
D、zīcí
2、选出“那里”这个词的正确注音：
A、lànǐ
B、nànǐ
C、làlǐ
D、nàlǐ
3、选出“黄昏”这个词的正确注音：
A、huánghūn
B、fánghūn
C、huángfēn
D、fángfēn
4、选出“扩充”这个词的正确注音：
A、kuòcōng
B、kuòchōng
C、kuōchòng
D、kuàchōng
5、选出“机器”这个词的正确注音：
A、qìjī
B、jīqì
C、jìqī
D、jīeqì
6、选出“两年”这个词的正确注音：
A、liǎngnián
B、liǎnniáng
C、liǎnnián
D、liángnián
7、选出“测试”这个词的正确注音：
A、chèshì
B、chèsì
C、cèshì
D、cèsì
8、普通话声母中的鼻音包括：
A、m
B、l
C、k
D、n
9、舌尖前音，也就是我们平时说的平舌音，包括：
A、A.z
B、B.c
C、C.s
D、D.r
10、舌尖后音，也就是我们平时说的翘舌音，包括：
A、A.zh
B、B.ch
C、C.sh
D、D.r
11、不同声母的发音不同，主要是因为人和人的气管结构不一样。
12、n和l 发音不一样，是因为他们的发音习惯不一样。
13、发g时，上唇和下唇接触并形成阻碍。
14、发p时，上唇和下唇接触并形成阻碍。
15、上齿和下唇接触，形成阻碍，随后发音，这是对f的发音过程的描述。
16、普通话中只有一个边音，就是l。
17、b和p的主要区别是，发音时是否送气。
18、“牛”和“奶”，这两个字的声母都是鼻音。
19、“收”和“藏”，这两个字的声母都是翘舌音。
20、“日”和“月”，这两个字的声母都是翘舌音。
21、零声母音节，其实就是没有声母的。
22、声母j、q、x的发音部位和单元音韵母i是一样的。
23、普通话一共有 个声母。
24、不同声母的不同发音，是由不同的 和发音方法共同决定的。
25、n和l的发音容易混淆，是因为它们的 非常接近，几乎一致。
26、发 时，上齿和下唇接触，形成阻碍，随后发音。
27、舌尖前音，也就是我们平时说的平舌音，包括z、c和 。
28、b和p虽然是两个不同的音，但它们的 是一样的。
29、写出“huīfù”这个词 。
30、写出“nǎonù”这个词 。
作业（1）
1、【阅读下列词语】（按照从左到右的顺序依次朗读，每个词语最多读两次，以第二次的读音为准来判定分数。上传mp3格式文件） 障碍 角色 盗贼 思考 灵敏 然而 妇女 小孩儿 难怪 当事人 哪里 辖区 贫穷 乌黑 群体 日记 工商业 摧毁 开创 电话 未曾 在这儿 警犬 东欧 名字 所有 部分 压迫 篡夺 寻求 传统 干涉 别针儿 保温 漂亮 天空 佛像 书卷 涡流 口罩儿 铁匠 症状 谋略 搜刮 麻醉 畅快 英雄 一帆风顺
3.普通话语音基础（二）：韵母
第三章 普通话语音基础（韵母）—测试题
1、以下不是普通话韵母中的鼻韵音的是：
A、n
B、in
C、ing
D、en
2、发音时，容易和in韵母混淆的是:
A、i
B、ing
C、ia
D、eng
3、选出“狂欢”这个词的正确注音：
A、kuánghuān
B、kuánhuāng
C、kuánhuān
D、kuáhuāng
4、选出“新型”这个词的正确注音：
A、xīngxín
B、xīnxín
C、xīngxíng
D、xīnxíng
5、选出“花海”这个词的正确注音：
A、huāhǎi
B、huānhǎi
C、huāhǎ
D、huānghǎi
6、选出“澎湃”这个词的正确注音：
A、péngbài
B、péngpài
C、pénpài
D、póngpài
7、选出“分量”这个词的正确注音：
A、fènliàng
B、fènliàn
C、fèngliàng
D、fènniàng
8、er是一个单韵母。
9、er是一个复韵母。
10、发a时，口腔微开，舌位很高。
11、发o时，唇形是圆的。
12、发i时，舌位很低，口腔开合度很大。
13、普通话中只有一个卷舌音，就是er。
14、i和ü的主要区别是，发音时唇形不同。
15、“音”和“英”，这两个字的韵母都是鼻韵母。
16、“陈”和“程”，这两个字的韵母都是后鼻音。
17、“神”和“圣”，这两个字的韵母都是前鼻音。
18、零声母音节，其实就是说这个音节完全由韵母构成。
19、很多的零声母音节，不能把它的书写形式等同于实际读音。
20、发韵母ü的时候，唇形不是圆唇的。
21、iao是后响复韵母，发音时o需要发得最响亮。
22、ia是后响复韵母，发音时a需要发得最响亮。
23、普通话一共有 个韵母。
24、普通话韵母分为：单韵母、复韵母和 。
25、按照韵母的分类，iou韵母属于 复韵母。
26、“白”和“菜”的韵母是一样的，都是 。
27、“认”和“真”的韵母是一样的，都是 。
28、写出“gēngyún”这个词 。
29、写出“mìngmíng”这个词 。
30、写出“chéngkěn”这个词 。
4.普通话语音基础（三）：声调、音变
第三章 普通话语音基础（声调、音变）—测试题
1、“哥哥”中，第二个“哥”应该读作:
A、gē
B、ge
C、gé
D、gè
2、“永远”这个词中，“远”的读音应该是：
A、yuǎn
B、yuān
C、yuán
D、yuàn
3、我们读“水果”这个词时，发生了音变的是：
A、水
B、水果
C、果
D、无
4、关于上声调的正确描述是：
A、上声先降转向上，降时气稳扬时强
B、从中起音直向上，用气弱起逐渐强
C、高扬直下向低唱，强起到弱气通畅
D、起音高平莫低扬，用气平均不紧张
5、关于阳平调的正确描述是：
A、上声先降转向上，降时气稳扬时强
B、从中起音直向上，用气弱起逐渐强
C、高扬直下向低唱，强起到弱气通畅
D、起音高平莫低扬，用气平均不紧张
6、“祖国统一”中的“一”，应该读作：
A、yǐ
B、yí
C、yī
D、yì
7、以下属于普通话中的调类的是：
A、上声
B、阴平
C、阳平
D、去声
8、在说话过程中，音素和音素，音节和音节，因为连在一起，所以，前后之间会相互影响，产生语音的变化。
9、上声音节的调值是35调。
10、发阴平调时，声带很紧，舌位很高。
11、“鼠”和“树”这两个字，声母韵母都一样，只有声调不同。
12、发去声时，舌位很低，口腔开合度很大。
13、“第一名”中，“一”读作yī。
14、“一切事物”中，“一” 读作yí。
15、“不想吃饭”中，“不”读它的原调，不变调。
16、“不必”和“不能”中的“不”，读音是一样的。
17、当我们读句子：“啊，蓝天，你多么澄澈。”没有任何需要音变的部分。
18、“铁匠”，这是一个轻声词。
19、轻声，是一个又轻又短的调子。
20、轻声，就是说这个音节没有声调。
21、一般认为，汉语普通话有4个声调，其实是不正确的，应该有5个声调，因为常常忘记了轻声。
22、儿化音，不只普通话里有，方言里也有，而且读音都一样。
23、“三聚氰胺”这个字词中，“胺”要变读轻声。
24、儿化，属于普通话当中的 现象。
25、音乐里的音阶，具有固定的音高频率，是“绝对音高”。而普通话里调值的音高是 。
26、普通话有 个调类。
27、阴平调，也就是平时常常说的“第一声”，用调值来表示的话，是 调。
28、阳平调，也就是平时常常说的“第二声”，用调值来表示的话，是 调。
29、上声调，也就是平时常常说的“第三声”，用调值来表示的话，是 调。
30、去声调，也就是平时常常说的“第四声”，用调值来表示的话，是 调。
作业（2）
1、【朗读作品】（请上传MP3格式文件） 一位访美中国女作家，在纽约遇到一位卖花的老太太。老太太穿着破旧，身体虚弱，但脸上的神情却是那样祥和兴奋。女作家挑了一朵花说：“看起来，你很高兴。”老太太面带微笑地说 ：“是的，一切都这么美好，我为什么不高兴呢？”“对烦恼，你倒真能看得开。”女作家又说了一句。没料到，老太太的回答更令女作家大吃一惊：“耶稣在星期五被钉上十字架时，是全世界最糟糕的一天，可三天后就是复活节。所以，当我遇到不幸时，就会等待三天，这样一切就恢复正常了。” “ 等待三天 ”，多么富于哲理的话语，多么乐观的生活方式。它把烦恼和痛苦抛下，全力去收获快乐。 沈从文在“文革”期间，陷入了非人的境地。可他毫不在意，他在咸宁时给他的表侄、画家黄永玉写信说：“这里的荷花真好，你若来……” 身陷苦难却仍为荷花的盛开欣喜赞叹不已，这是一种趋于澄明的境界，一种旷达洒脱的胸襟，一种面临磨难坦荡从容的气度，一种对生活童子般的热爱和对美好事物无限向往的生命情感。 由此可见，影响一个人快乐的，有时并不是困境及磨难，而是一个人的心态。如果把自己浸泡在积极、乐观、 向上的心态中，快乐必然会// 占据你的每一天。
5.普通话水平测试指导
第五章 普通话水平测试指导—测试题
1、以下属于普通话水平测试的等级的是：
A、一级乙等
B、甲级一等
C、乙级三等
D、一级丙等
2、某位应试人在普通话水平测试中得了90分，属于什么等级？
A、一级乙等
B、二级甲等
C、二级一等
D、一级甲等
3、“音乐”这个词中，“乐”的读音应该是：
A、lè
B、lì
C、yuè
D、yuàn
4、我们读句子“你来啊”时，“啊”读作：
A、呀
B、啊
C、呢
D、吗
5、选出“皮袄”这个词的正确注音：
A、pí’ ǎo
B、pí-ǎo
C、pí ǎo
D、píǎo
6、选出“课程”这个词的正确注音：
A、kèchéng
B、kèchén
C、kècéng
D、kènchéng
7、“一次测验”中的“一”，应该读作：
A、yǐ
B、yí
C、yī
D、yì
8、参加普通话水平测试，说话的时候要尽量慢一些，才能得到高分。
9、参加普通话水平测试，读词语的时候要读得快一些，更容易得到高分。
10、普通话水平测试，属于标准参照性考试。
11、普通话水平测试如果得到了一级乙等，是完全可以报名参加教师资格考试的。
12、普通话水平测试是对应试人口才的评定。
13、普通话水平测试一共由5个测试项构成。
14、普通话水平测试中的“说话”，考查的是应试人在无文字凭借的情况下说普通话所达到的规范程度。
15、普通话水平测试，其实就是考我们说普通话时语音、词汇、语法的规范程度。
16、参加普通话水平测试，不需要注意音变，只需要读准声韵调即可。
17、普通话水平测试得到的等级是测试时得到的具体分数对应的结果。
18、普通话水平测试，也包括对儿化韵的考查。
19、普通话水平测试，也包括对音变的考查。
20、大学生不能自行报名参加普通话水平测试。
21、只有在校的教师和在职的公务员可以参加普通话水平测试。
22、普通话水平测试，属于国家级考试，证书全国通用。
23、普通话水平等级，分为 级 等。
24、普通话水平等级中，最高级别是 。
25、普通话水平测试的考试形式是 。
26、普通话水平等级中，最低级别是 。
27、在普通话水平测试的试题中遇到“合同”这个词，我们应该注意读出其音变的具体形式： 。
28、在普通话水平测试的试题中遇到“小孩儿”这个词，我们不能读成“小”“孩”“儿”三个字，而是应该注意读出其音变的具体形式： 。
29、普通话水平测试，满分为 分。
30、《中华人民共和国宪法》规定：“国家推广全国通用的 。”
期末考试
《普通话实训与测试》期末考试试题
1、元音和辅音是从 的角度对语音进行的分类。
A、音节
B、音素
C、读音
D、方言
2、zhuai 这个音节中包含了 个音素。
A、5
B、4
C、3
D、2
3、jia 这个音节的韵母是：
A、j
B、i
C、a
D、ia
4、音节ba中的b，是一个 音素。
A、元音
B、辅音
C、声母
D、韵母
5、汉字“雨”的韵母是：
A、u
B、ü
C、y
D、yu
6、“在线学习”这个短语中包含了 个音节。
A、5
B、2
C、4
D、3
7、我们读句子“你来啊”时，“啊”读作：
A、呀
B、啊
C、呢
D、吗
8、选出“支持”这个词的正确注音：
A、zhīchí
B、zīchí
C、zhīcí
D、zīcí
9、选出“新型”这个词的正确注音：
A、xīngxín
B、xīnxín
C、xīngxíng
D、xīnxíng
10、选出“分量”这个词的正确注音：A
A、fènliàng
B、fènliàn
C、fèngliàng
D、fènniàng
11、关于阳平调的正确描述是：
A、上声先降转向上，降时气稳扬时强
B、从中起音直向上，用气弱起逐渐强
C、高扬直下向低唱，强起到弱气通畅
D、起音高平莫低扬，用气平均不紧张
12、选出“皮袄”这个词的正确注音：
A、pí’ ǎo
B、pí-ǎo
C、pí ǎo
D、píǎo
13、语音的三种属性，是指: 。
A、社会属性
B、生理属性
C、发音属性
D、物理属性
14、音色的不同，是由哪三个因素共同决定的： 。
A、发音方法
B、共鸣腔
C、发音体
D、发音的人
15、普通话声母中的鼻音包括：
A、m
B、l
C、k
D、n
16、舌尖后音，也就是我们平时说的翘舌音，包括:
A、zh
B、ch
C、sh
D、r
17、以下属于普通话中的调类的是：
A、阴平
B、阳平
C、上声
D、去声
18、“‘普通话’中的‘普通’二字就是平凡普通的意思，表示所有人都能说。”
19、“普通话是我们国家的通用语言。”
20、“普通话就是北京话。”
21、上齿和下唇接触，形成阻碍，随后发音，这是对f的发音过程的描述。
22、“收”和“藏”，这两个字的声母都是翘舌音。
23、er是一个复韵母。
24、“音”和“英”，这两个字的韵母都是鼻韵母。
25、很多的零声母音节，不能把它的书写形式等同于实际读音。
26、上声音节的调值是35调。
27、一般认为，汉语普通话有4个声调，其实是不正确的，应该有5个声调，因为常常忘记了轻声。
28、普通话水平测试如果得到了一级乙等，是完全可以报名参加教师资格考试的。
29、普通话水平测试一共由5个测试项构成。
30、不同声母的不同发音，是由不同的 和发音方法共同决定的。
31、舌尖前音，也就是我们平时说的平舌音，包括z、c和 。
32、普通话一共有 个韵母。
33、普通话韵母分为：单韵母、复韵母和 。
34、“白”和“菜”的韵母是一样的，都是 。
35、写出“chéngkěn”这个词 。
36、上声调，也就是平时常常说的“第三声”，用调值来表示的话，是 调。
37、儿化，属于普通话当中的 现象。
38、在普通话水平测试的试题中遇到“合同”这个词，我们应该注意读出其音变的具体形式： 。
39、普通话水平测试的考试形式是 。
中国大学普通话
中国大学普通话是指在中国境内高等教育机构中使用的标准汉语，也称为普通话或国语。实行标准化普通话教育是中国大陆的一项重要政策，旨在提高全民的语音、语调、语文素质，增进国家整体形象，促进地区统一和民族团结。
中国大学普通话的历史
中国大学普通话的历史可以追溯到清朝末年，当时国内甚至还没有一个共同的文字标准。1913年，北京的教育家周有光发起了一个叫做“国语推行会”的运动，旨在推广北京话，并成立了国语学校。此后，北京话逐渐成为了中国大陆的共同语言。
1949年，中华人民共和国的成立加速了普通话在中国大陆的推广。1955年，国家正式规定普通话为全国通用语言。
中国大学普通话的地位
中国大学普通话是所有中国高等教育机构中使用的共同语言。在许多大学里，普通话已成为官方语言，所有的公告、讲座、课程都必须使用普通话。此外，普通话还是中国国家标准的语言。
中国大学普通话的教育
中国大学普通话的教育是每位学生的必修课程之一。在大学里，普通话的教育包括语音学、语言学和文学等方面的知识。由于普通话的语音和语调十分复杂，学生需要经过长时间的训练才能达到标准。
中国大学普通话的影响
中国大学普通话的推广和普及对中国的现代化建设和国际化交流起到了至关重要的作用。普通话的规范化和标准化，使得全国各地方言之间的交流更加便捷，国家形象更加统一和规范。此外，普通话的推广还帮助中国和世界其他国家进行更为有效的文化、经济和政治交流。
结论
中国大学普通话是中国高等教育中重要的一环，也是中国现代化建设的重要组成部分。普通话的规范化和标准化，为中国的统一提供了强有力的支持，也有助于增进国际社会对中国的了解和认知。
