尔雅应用写作_3章节答案(学习通2023完整答案)
33 min read尔雅应用写作_3章节答案(学习通2023完整答案)
单元测试一
1、尔雅中国应用写作的应用成熟期是（ ）
A、先秦时期
B、写作学习秦汉时期
C、章节整答魏晋时期
D、答案唐宋时期
2、通完应用写作偏重于（ ）思维
A、尔雅形象
B、应用联想
C、写作学习逻辑
D、章节整答想象
3、答案应用写作有哪些特点？（ ）
A、通完内容的尔雅真实性
B、功能的应用实用性
C、运作的写作学习时效性
D、体式的规定性
E、表述的简约性
4、古代有哪些应用文名篇？（ ）
A、诸葛亮《出师表》
B、李斯《谏逐客书》
C、曹操《求贤令》
D、司马迁《报任安书》
E、屈原《离骚》
5、根据功能划分，写作可以分为文学写作和应用写作。（ ）
6、法规文书包括计划、规章、制度等。（ ）
作业一
1、在求学的经历中，每位同学都有过应用写作的实践，请大家用300字左右记述一个自己的应用写作故事，要求故事叙述完整，语言表达流畅，结构明晰有序。
第一章 系统写作理论
单元测试二
1、文本生产阶段一般划分为构思阶段、起草阶段与（ ）等。
A、写作阶段
B、修改阶段
C、准备阶段
D、发表阶段
2、文本生产策略有创新思维策略、主体互动策略与（ ）等。
A、认知图示策略
B、自然顺序策略
C、堆栈策略
D、经济策略
3、金利来是创办的一个男装品牌，在1970年初某一个父亲节到来之际，他抓住时机在报纸上刊登了大幅广告，庆祝父亲节，广告很简洁，即“向父亲致意，送金利来领带”。广告刊登之后，金利来领带的销售明显上涨。该广告围绕“父亲节”做文章，请问“父亲节”与这则广告的关系说法哪些是对的？（ ）
A、文化语境
B、语言语境
C、篇际语境
D、非语言语境
4、按照形式特征划分，文体可以分为：（ ）
A、图表式文本
B、文章式文体
C、经济文体
D、党政公文文体
E、日常生活文体
5、系统写作理论的三个核心概念为语境、结构与风格。
6、文本的三大元功能为知行功能、语篇功能与人际功能。
第二章 新闻写作
单元测试三
1、消息标题的常见形式中，最能体现虚实结合特点的是（ ）。
A、提问式标题
B、单行标题
C、双行标题
D、多行标题
2、消息写作最经典的结构形式是（ ）。
A、金字塔结构
B、倒金字塔结构
C、悬念式结构
D、时间顺序式结构
3、消息的多行标题一般由三行构成，除了正题之外，还有（ ）。
A、主题
B、子题
C、引题
D、副题
4、在以下供选答案中，哪些属于消息的特点：（ ）。
A、短
B、快
C、新
D、真
E、奇
F、有一定的社会价值
5、一般而言，狭义的新闻就是指消息这种文体。 （ ）
6、如果有背景材料，其位置必须放在消息的主体部分中。 （ ）
作业二
1、根据下面的新闻素材，结合所学过的语境分析与消息文体写作知识，请你以《宁波日报》记者的身份，拟写关于屠呦呦获奖消息的双行标题和导语部分。 要求：1. 能体现出语境分析的意识及运用； 2. 能体现双行标题的特点； 3. 能体现出导语的功能与特点。 新闻材料： 10月5日瑞典斯德哥尔摩当地时间中午11时30分，2015年诺贝尔生理学或医学奖在当地的卡罗琳斯卡医学院揭晓，爱尔兰医学研究者威廉·坎贝尔、日本科学家聪大村以及中国药学家屠呦呦荣获了该奖项。 这是中国本土科学家首次获诺贝尔科学奖，是中国医学界迄今为止获得的最高奖项，也是中医药成果获得的最高奖项。今年诺贝尔生理学或医学奖奖金共800万瑞典克朗（约合92万美元），屠呦呦将获得奖金的一半，另外两名科学家将共享奖金的另一半。 诺贝尔生理学或医学奖评选委员会主席齐拉特对新华社记者说：“中国女科学家屠呦呦从中药中分离出青蒿素应用于疟疾治疗，这表明中国传统的中草药也能给科学家们带来新的启发。”她表示，经过现代技术的提纯和与现代医学相结合，中草药在疾病治疗方面所取得的成就“很了不起”。 屠呦呦，女，药学家，1930年12月30日出生于浙江省宁波市，祖籍宁波鄞县(今宁波鄞州区)，中国中医研究院终身研究员兼首席研究员，青蒿素研究开发中心主任。1980年聘为硕士生导师，2001年聘为博士生导师。多年从事中药和中西药结合研究，突出贡献是创制新型抗疟药——青蒿素和双氢青蒿素。2011年9月，获得被誉为诺贝尔奖“风向标”的拉斯克奖。这是中国生物医学界迄今为止获得的世界级最高级大奖。 从20世纪六、七十年代开始，屠呦呦团队与中国其他机构合作，经过艰苦卓绝的努力并从《肘后备急方》等中医药古典文献中获取灵感，先驱性地发现了青蒿素，开创了疟疾治疗新方法，全球数亿人因这种“中国神药”而受益。目前，以青蒿素为基础的复方药物已经成为疟疾的标准治疗药物，世界卫生组织将青蒿素和相关药剂列入其基本药品目录。
第三章 调查报告（一）
单元测试四
1、按开展范围划分，问卷调查法通常分为普遍调查和（ ）。
A、自填法
B、代填法
C、抽样调查
D、实验法
2、根据调查目的和深入程度的不同，调查报告一般可以分为情况反映型、典型分析型和（ ）等类型。
A、市场调查型
B、全面调查型
C、专题调查型
D、探讨研究型
3、常用的调查方法主要有（ ）等等。
A、问卷调查法
B、实验研究法
C、实地考察法
D、文献参阅法
4、调查报告写作的基本要求包括以下几个方面（ ）。
A、内容真实，以事实说明问题
B、材料性强，力求具体典型
C、结构严谨，有描述有分析
D、语言简洁，有叙述有议论
5、一般而言，调查的结论产生于调查开展之前或初期，而不是在它的末尾。 （ ）
6、调查过程中，只能使用某一种调查方法。 （ ）
第四章 调查报告（二）
单元测试五
1、调查报告的一般结构由（ ）、概要、正文、结尾、附件等部分组成。
A、导入语
B、标题
C、副标题
D、题记
2、在老师所讲的“大学毕业生聚居村”调查报告写作过程的案例中，作为结论，“蚁族”这个命名是在什么阶段产生的？（ ）
A、调查的触发期
B、第一次调研阶段
C、第二次调研阶段
D、老师讲课中
3、为了保证思路清晰与文脉流畅，调查报告的基本逻辑涉及到以下几个方面：（ ）
A、描述现状
B、分析原因
C、提出对策建议
D、用事实说话
4、在讲述调查报告的写作过程时，老师讲了几个方面的问题，其中包括：（ ）
A、选题的确立和优化
B、科学分析方法的运用
C、合理结构的保证
D、充分论证的保证
E、调查报告的深化和完善
5、一般而言，调查工作一旦开展，已经确立的选题将不能再修改。 （ ）
6、调查中所谓科学的分析，指的是将定量分析与定性分析结合运用。 （ ）
第六章 规章制度
单元测试七
1、下列说法正确的一项是（ ）
A、行政规章的名称有“条例”“规定”、“办法”、“细则”。
B、有权制定行政规章的机关只有国务院各部门，省、自治区、直辖市人民。
C、有权制定行政规章的机关只有省、自治区所在地的市。
D、经国务院批准的较大的市人民也可以制定行政规章。
2、有权制定行政法规的机关是（ ）
A、国务院以及其各部门
B、国务院和省、自治区、直辖市人民
C、国务院
D、国务院各部门以及省、自治区、直辖市人民
3、下列说法正确的是（ ）
A、规章制度的章条式写作在结构上要有总则和附则。
B、法规与规章具有同等效力。
C、当规章与法规冲突时，规章应该服从法规。
D、公约与规章制度一样，依靠行政强制力施行。
4、下列说法正确的是（ ）
A、办法这个文种的内容特点是概括性、系统性。
B、细则这个文种的内容特点重在补充性和细致性。
C、章条式写作的格式特点是章断条连。
D、规章制度的落款比较普遍的格式是用括弧将审批或发布的时间、根据标于标题之下。
5、规章制度的条贯式写作要求在内容上省去总则和附则。
6、章条式写作中，编、章、节、条、款、项、目等七个结构层次都必须具备。
第五章 演讲稿与求职信
单元测试六
1、学习视频中柴静演讲稿《认识的人，了解的事》的结构是（ ）
A、总分结构
B、总分总结构
C、分总结构
D、分总分结构
2、求职信的结构包含以下几个要素（ ）
A、称呼、开头、主体、结尾、落款、附件
B、标题、开头、主体、结尾、落款、附件
C、称呼、开头、主体、结尾、落款、时间
D、称呼、开头、缘由、结尾、落款、附件
3、求职信主要有以下三种功能（ ）
A、人际功能
B、知行功能
C、辅助功能
D、语篇功能
4、演讲成功的要素主要包括 （ ）
A、声音动听、语音标准的普通话
B、表达准确、生动流畅的有声语言
C、符合语境、内容深刻的演讲稿
D、仪表端庄、情态自然的态势语
5、演讲稿是一种理论性比较强的主要供口头表达用的文体。
6、写作求职信时，应该用自然、平实、庄重的书面语体。
作业三
1、2021年4月8日，武汉解封一周年，春回江城，樱花绚烂，浴火重生的武汉再次出发。请你结合以上语境，面向本班同学做一次班会演讲。 请自拟演讲标题，并写出即兴演讲的大纲。大纲可以用三或者四个小标题进行概括。
第七章 计划与总结
单元测试八
1、在计划和总结的简称式标题中，哪个要素是不可以省略的？
A、文种
B、单位
C、时限
D、事由
2、计划与总结的文章式标题，通常使用几行标题？
A、一行
B、两行
C、三行
D、多行
3、计划的全称式标题主要由以下哪些要素构成？
A、文种
B、单位
C、时限
D、事由
4、总结的标题通常分为哪几类？
A、全称式
B、简称式
C、文章式
D、概括式
5、计划的文种类别主要有规划、纲要、打算、设想、安排、方案和要点等。
6、总结按内容可分为工作总结、经验总结、学习总结、会议总结和年度总结等。
第八章 党政机关公文（一）
单元测试九
1、以下文种，不包含平行文的一组是
A、决议、决定、命令、议案
B、通报、报告、请示、批复
C、决议、决定、命令、意见
D、议案、意见、通知、函
2、一份公文的发文机关标识下面有如下要素：国发〔2016〕3 号 请问这个要素叫什么
A、文件顺序号
B、保密期限
C、发文字号
D、紧急程度
3、下列说法正确的是
A、广义的公文可分为专用公文和通用公文两大类
B、通用公文又可分为一般公文和法定公文两类
C、这里的法定公文就是指党政机关公文
D、对党政机关公文进行规定的最新法规是1996年5月3日中央办公厅发布的《中国机关公文处理条例》和2000 年8 月24 日国务院发布的《国家行政机关公文处理办法》
4、下列说法正确的是
A、党政机关公文仅仅用于党政机关
B、党政机关公文就是红头文件
C、发文机关标识是党政机关公文的通用项要素
D、发文机关署名处的印章并不是每篇党政机关公文必须具备的
5、一份公文的标题：《××研究所关于提高行政运行经费的申请报告》（××研究所向其上一级主管部门呈交）。该文种选用正确吗？
6、一份公文的标题：《××县农业局关于委派农业干部到贵校培训的请示》（××县农业局向××大学提出商洽）。该文种选用正确吗？
第九章 党政机关公文（二）
单元测试十
1、以下说法正确的是（ ）
A、通报具有鲜明的教育晓谕性
B、通报的事例具有特殊性、重要性
C、发函只有商洽性发函和请准性发函两种
D、“以上问题，请指示”是请求批准性请示的结语
2、以下说法正确的是（ ）
A、批转性通知用于批量转发上级机关的公文
B、通知的使用具有广泛性
C、发函只有询问性发函和请准性发函两种
D、请示的特征是商洽性
3、通报适用于下列哪一项功能？（ ）
A、表彰先进，批评错误，传达重要精神或情况
B、批转下级机关的公文，转发上级机关和不相隶属机关的公文，传达要求下级机关理和需要有关单位周知或者执行的事项，任免人员
C、向上级机关汇报工作，反映情况，答复上级机关的询问
D、各级人民按照法律程序向同级人民代表大会或人民代表大会常务委员会提请审议事项
4、发布性通知的种类有（ ）
A、转发性通知
B、印发性通知
C、批转性通知
D、指示性通知
5、报告的种类有（ ）
A、工作报告
B、情况报告
C、答复报告
D、报送报告
6、对国家或部门政策法规界限把握不准，需要上级予以明确指示时，用请求批准性的请示。这个说法对吗？
7、所办公务缺乏物力、财力，需要上级支持、帮助时，用请求批准性请示。这个说法对吗？
作业四
1、情景写作题 随着办学规模的扩大，□□市职业技工学校现有的学生宿舍面积远不能满足办学发展的需要，学校拟新建学生宿舍楼，特向□□市教育局呈交了一份《关于拟新建学生宿舍楼的请示》一份。市教育局针对来文予以批复。请你代□□市教育局拟写这份批复的开头部分，要求包括标题、主送单位、引述来文以及引起下文批复意见的过渡语。
2021年春季线上期末考试
2021年春季《应用写作》线上期末考试
1、按开展范围划分，问卷调查法通常分为普遍调查和( )。
A、自填法
B、代填法
C、实验法
D、抽样调查
2、某某公司拟邀请某某大学校领导和负责毕业生就业工作的指导老师参加由该公司举办的校企合作见面会，洽谈秋季校园招聘会和校企合作相关事宜。该公司行文文种应该采用（ ）
A、函
B、通知
C、请示
D、报告
3、在某某大学某次期末考试中，某某同学作弊，被监考老师发现后，又与监考老师争吵，严重扰乱了考场秩序，造成了很坏的影响。为此，学校拟发文批评该同学，教育广大同学，以期形成良好的考风和学风。该文文种应该采用（ ）
A、通知
B、公告
C、通告
D、报告
4、消息内容所涉及的要素，通常被概括为（ ）。
A、2W+1H
B、3W+1H
C、4W+1H
D、5W+1H
5、在几种常用的调查方法中，被使用最多的是( )
A、实验研究法
B、文献参阅法
C、田野观察法
D、问卷调查法
6、一般而言，狭义的新闻是指以下哪一种文体（ ）。
A、消息
B、通讯
C、特写
D、评论
7、消息写作最经典的结构形式是（ ）。
A、金字塔结构
B、散文式结构
C、悬念式结构
D、倒金字塔结构
8、在讲授视频中，关于消息标题的类型，老师是先从以下哪种类型开始讲授的（ ）。
A、双行标题
B、多行标题
C、单行标题
D、复式标题
9、消息标题的常见形式中，最能体现虚实结合特点的是（ ）。
A、单行标题
B、双行标题
C、多行标题
D、复式标题
10、从内容的重要程度来说，消息导语的重要性仅次于（ ）。
A、标题
B、主体
C、开头
D、结尾
11、某某分公司办公设备陈旧，难以满足现代化办公需求，特向总公司请求办公设备更换费10万元，用于购置电脑10台，打印机2台，复印机1台。这份文书的文种应该采用（ ）
A、通知
B、通告
C、报告
D、请示
12、有权制定行政法规的机关是（ ）
A、国务院和省、自治区、直辖市人民
B、国务院以及其各部门
C、国务院
D、国务院各部门以及省、自治区、直辖市人民
13、以下说法正确的是( )
A、通报的事例具有独特性、重要性。
B、通报分为表彰性通报、传达性通报。
C、传达性通报就是传达事故情况的通报。
D、通报具有鲜明的教育晓谕性。
14、报告的功能适用于下列哪一项？( )
A、表彰先进，批评错误，传达重要精神或者情况
B、批转下级机关的公文，转发上级机关和不相隶属机关的公文，传达要求下级机关理和需要有关单位周知或者执行的事项，任免人员
C、向上级机关汇报工作，反映情况，答复上级机关的询问
D、各级人民按照法律程序向同级人民代表大会或人民代表大会常务委员会提请审议事项
15、议案适用于下列哪一项？( )
A、批转下级机关的公文，转发上级机关和不相隶属机关的公文，传达要求下级机关理和需要有关单位周知或者执行的事项，任免人员
B、表彰先进，批评错误，传达重要精神或者情况
C、各级人民按照法律程序向同级人民代表大会或人民代表大会常务委员会提请审议事项
D、向上级机关汇报工作，反映情况，答复上级机关的询问
16、以下文种，不包含平行文的一组是( )
A、决议、决定、命令、意见
B、通报、报告、请示、批复
C、决议、决定、命令、议案
D、议案、意见、通知、函
17、讲授视频中，老师将调查报告的类型分为情况反映型、典型分析型、探讨研究型，所依据的分类标准是（ ）
A、根据所调查范围的大小
B、根据调查目的和深入程度的不同
C、根据调查开展的次数多少
D、根据调查方法的使用情况
18、在几种常用的调查方法中，被使用最多的是( )
A、文献参阅法
B、实验研究法
C、问卷调查法
D、田野调查法
19、简称式计划标题除了以下哪项要素不能省略，其他可以省略( )
A、文种
B、单位
C、事由
D、时限
20、调查报告的一般结构由（ ）、概要、正文、结尾、附件等部分组成。
A、导入语
B、标题
C、副标题
D、题记
21、调查报告写作中，运用事实的原则之一就是，不是简单地不加分析地罗列事实材料，而是通过分析从事实中提炼清晰明确的观点，做到（ ）
A、写作与方案的统一
B、预测与调查的统一
C、事实与观点的统一
D、调查前与调查后的统一
22、假如我们写一个五天的研讨活动方案，附件可以列出( )
A、评价表
B、使用指南
C、考核表
D、日程安排
23、相较于计划，活动方案具备的特性是( )
A、长远性
B、宏观性
C、方向性
D、操作性
24、“团结一心，锐意改革，为取得我区经济腾飞奋斗——XX区‘九五’经济发展规划”属于以下哪种类型标题( )
A、全称式
B、文章式
C、数字式
D、简称式
25、应用写作偏重于（ ）思维。
A、逻辑
B、形象
C、联想
D、创造性
26、中国应用写作的成熟期是（ ）
A、先秦时期
B、魏晋南北朝时期
C、唐宋时期
D、元明清时期
27、非语言语境包括（ ）与情景语境。
A、篇内语境
B、篇际语境
C、现实语境
D、文化语境
28、在第一章学习视频中，袁琳老师讲“非语言语境”时举的案例是（ ）
A、张爱玲《倾城之恋》的结尾
B、华侨领袖陈嘉庚的11字提案
C、《水浒传》中武松打虎片段“读榜文”情节
D、张柏芝与谢霆锋的离婚声明
29、《演讲稿与求职信》是由（ ）讲授的。
A、毕耕老师
B、李利民老师
C、金艳老师
D、兰霞老师
30、文本结构包括文体、语体、篇章结构与（ ）。
A、主题意蕴
B、体式
C、语言表现
D、风格
31、系统写作理论是以（ ）为中心线索来论述语境、功能与结构之间的关系。
A、文本
B、文体
C、文章
D、语体
32、我们在写作活动方案时一般首先考虑的是（ ）
A、确定主题
B、申明目标
C、列出附件
D、安排内容
33、求职信的基本内容包括（ ）
A、求职目标、求职缘起、求职部门
B、求职目标、求职缘起、求职条件
C、求职目的、求职缘起、求职条件
D、求职目标、求职时间、求职条件
34、学习视频中柴静演讲稿《认识的人，了解的事》的结构是（ ）
A、总分结构
B、分总分结构
C、分总结构
D、总分总结构
35、求职信的文体是一种（ ）。
A、党政机关公文
B、调查研究文体
C、新闻文体
D、日常事务文体
36、演讲稿的结尾主要可以有以下几种方式（ ）。
A、开门见山、提出建议、展望未来、总结要点
B、发出号召、设置悬念、展望未来、总结要点
C、发出号召、提出建议、回顾历史、总结要点
D、发出号召、提出建议、展望未来、总结要点
37、演讲成功的要素主要包括 （ ）。
A、声音动听、语音标准的普通话
B、表达准确、生动流畅的有声语言
C、符合语境、内容深刻的演讲稿
D、仪表端庄、情态自然的态势语
38、用人单位校园招聘传统模式包括哪些（ ）？
A、面试
B、笔试
C、筛选求职材料
D、校园招聘
39、求职信主要有以下三种功能（ ）。
A、语篇功能
B、附加功能
C、人际功能
D、知行功能
40、下列哪些文种属于计划类文书（ ）。
A、纲要
B、要点
C、方案
D、规划
41、计划具有以下哪些特点（ ）。
A、可行性
B、预见性
C、针对性
D、约束性
42、活动方案的正文部分包括（ ）。
A、指导思想
B、活动主题
C、活动内容
D、实施步骤
43、绪论学习视频中我们曾提到过不少应用文名篇，请问下列篇章哪些可归入应用文？（ ）
A、诸葛亮的《出师表》
B、李密的《陈情令》
C、屈原的《离骚》
D、李斯《谏逐客书》
44、应用写作有哪些特点？（ ）
A、内容的真实性
B、功能的实用性
C、运作的时效性
D、体式的规定性
E、表述的简约性
45、金利来是创办的一个男装品牌，在1970年初某一个父亲节到来之际，他抓住时机在报纸上刊登了大幅广告，庆祝父亲节，广告很简洁，即“向父亲致意，送金利来领带”。广告刊登之后，金利来领带的销售明显上涨。该广告围绕“父亲节”做文章，请问“父亲节”与这则广告的关系说法哪些是对的？（ ）
A、篇际语境
B、文化语境
C、语言语境
D、非语言语境
46、按照形式特征划分，文体可以分为（ ）。
A、图表式文体
B、日常生活文体
C、新闻文体
D、文章式文体
47、学习视频中讲到的文本生产策略有哪些（ ）？
A、主体互动策略
B、创新思维策略
C、认知图示策略
D、自然顺序策略
48、求职信写作常见问题有（ ）。
A、称呼不当、缺乏敬词、主体中求职缘起不够简练
B、语言运用不够严谨和规范、没有留下任何联系方式
C、推销自己夸大其词，或谦虚过度
D、没有感谢招聘负责人阅读并考虑你的应聘
49、命令（令）适用于（ ）。
A、向国内外宣布重要事项或法定事项
B、依法公布行政法规和规章
C、宣布施行重大强制性行政措施
D、嘉奖有关单位及人员
50、发布性通知的种类有（ ）。
A、印发性通知
B、转发性通知
C、指示性通知
D、批转性通知
51、请问《计划与总结》是由（ ）讲授的？
A、毕耕老师
B、李利民老师
C、方宪老师
D、袁琳老师
52、根据功能划分，写作可以分为文学写作和应用写作。（ ）
53、文本的三大元功能指知行功能、语篇功能与人际功能。（ ）
54、法规文书包括计划、规章、制度等。（ ）
55、系统写作理论的三个核心概念为语境、结构与风格。
56、文本生产阶段一般划分为构思阶段、写作阶段与发表阶段等。（ ）
57、关于新闻的定义，公认的说法是向社会成员或部分社会成员传递的真实信息。（ ）
58、在我国，到了近代“消息”逐渐成为一种固定的新闻体载，即狭义的新闻。（ ）
59、优秀的新闻报道者往往善于选择最能反映新闻主题的侧面作为报道的切入点。（ ）
60、消息倒金字塔结构的特点体现在，从前到后在篇幅上由多到少。（ ）
61、消息中背景材料的位置有固定的要求，通常放在导语部分。 （ ）
62、一般而言，调查的结论产生于调查情况的末尾，而不是在它的开始。（ ）
63、调查的过程常常从实施调查方案开始。（ ）
64、调查过程中，常常以某种调查方法为主，同时结合其他调查方法的使用。
65、调查中所谓科学的分析，指的是将定量分析与定性分析结合运用。
66、所谓定量研究，就是根据研究者个人的直觉、经验，凭借研究对象过去和现在的延续状况及最新的信息资料，对研究对象的性质、特点、发展变化规律作出判断。 （ ）
67、计划按照时间可以分为长期、中期、短期类。
68、“华中农业大学‘十三五’科研发展纲要”属于计划类文书。
69、计划格式中“前言”的目的是提出制定计划的目的、依据、意义，引出下文。
70、活动方案是计划类文书的一种。
71、活动方案写作原则是重方向性、指导性而非具体操作性。
72、请判断：标题中的文种是否正确？ 《某某县农业局关于委派农业干部到贵校培训的请示》（某某县农业局向××大学提出请求）
73、通告与知照性通知之间的区别是: 知照性通知是在机关、单位系统内部的告知，而通告是在机关、单位系统以外的社会上，在相关的一定范围内的告知。（ ）
74、规章制度的条贯式写作要求在内容上省去总则和附则。
75、章条式写作中，编、章、节、条、款、项、目等七个结构层次都必须具备。
76、请判断：标题中的文种是否正确？《某某研究所关于提高行政运行经费的申请报告》 （某某研究所向其上一级主管部门呈交）
77、请判断：标题中的文种是否正确？《国家某某机关关于近期几起重大安全事故的通知》（ ）
78、所办公务缺乏物力、财力，需要上级支持、帮助时，用请求批准性请示。（ ）
79、计划的文种类别主要有规划、纲要、打算、设想、安排、方案和要点等。（ ）
80、写作求职信时，应该用自然、平实、庄重的书面语体。（ ）
学习通应用写作_3
在学习通应用中写作是非常方便的，可以随时随地记录自己的思考和心得。这篇文章主要介绍学习通应用中的写作功能，包括如何创建文档、如何编辑文档、如何保存文档等。
创建文档
要创建文档，首先需要进入学习通应用。进入应用后，点击“写作”按钮，就可以创建一个新的文档。创建文档时需要填写文档的标题和内容。
<button>写作</button>
<form>
<label>标题: <input type=\text\ name=\title\gt;</label>
<label>内容: <textarea name=\content\gt;</textarea></label>
<button type=\submit\gt;创建</button>
</form>
编辑文档
编辑文档时可以修改文档的标题和内容。要编辑已有的文档，可以在应用主界面选择要编辑的文档，进入后点击“编辑”按钮。编辑页面与创建页面类似，只是文档的标题和内容已经填好了，可以直接修改。
<button>编辑</button>
<form>
<label>标题: <input type=\text\ name=\title\ value=\原来的标题\gt;</label>
<label>内容: <textarea name=\content\gt;原来的内容</textarea></label>
<button type=\submit\gt;保存</button>
</form>
保存文档
保存文档时需要注意几点。首先要确定文档的标题和内容是否正确。其次，要选择保存的位置。学习通应用提供了三个保存位置，分别是本地、学习通云盘和阿里云盘。选择保存位置后，点击“保存”按钮即可完成保存。
<button>保存</button>
<select name=\location\gt;
<option value=\local\gt;本地</option>
<option value=\learnCloud\gt;学习通云盘</option>
<option value=\aliCloud>阿里云盘</option>
</select>
总结
学习通应用的写作功能非常便捷，可以随时随地记录自己的思考和心得。创建文档、编辑文档和保存文档都非常简单，只需要几步就可以完成。学习通应用还提供了云盘功能，可以方便地管理自己的文档。
