中国大学工程光学实验期末答案(慕课2023课后作业答案)
79 min read中国大学工程光学实验期末答案(慕课2023课后作业答案)
实验室安全测试
1、中国作业进入激光实验室，大学答案答案应当遵守激光使用安全规范，工程光学以下说法错误的实验是：
A、眼睛不能直视激光，期末并应根据情况佩戴合适的慕课激光护目镜
B、多次反射后的课后激光已经衰减，可以用眼睛直接观察
C、中国作业人眼会将激光聚焦在视网膜上
D、大学答案答案在激光出射方向应当尽量设置挡板，工程光学以免误射他人眼睛
2、实验实验中使用功率3mW的期末半导体激光器，属于
A、慕课1级激光
B、课后2级激光
C、中国作业3A级激光
D、3B级激光
3、超市常用的标签扫描仪属于
A、1级激光
B、2级激光
C、3A级激光
D、3B级激光
4、以下哪类激光在微瓦量级，一般不必采取防范措施：
A、激光打印机
B、激光扫码仪
C、激光祛斑所使用的激光器
D、激光打标机
5、以下关于激光笔的说法错误的是
A、做教鞭用的激光笔功率一般在5~10mW
B、如果散热机制完善，大功率激光笔功率可达2~3W
C、用激光笔照射人眼是一种危险、有害他人的行为
D、激光笔对眼睛的损伤程度，与它波长、发射功率和照射时间无关。
第一讲 光的产生与光学零件的夹持、清洁及测量
第一讲 测验
1、在正向驱动条件下，LED的正向电压和电流之间符合什么关系？
A、正比
B、反比
C、对数
D、抛物线
2、下列数值不可能是实验所用LED的正向压降的是
A、12V
B、1.7V
C、2V
D、1.8V
3、关于透镜通光口径的说法正确的是
A、透镜的外径就是透镜的通光口径
B、透镜的通光口径通常小于其外径
C、透镜的通光口径不可以用游标卡尺外径测量爪进行测量
D、透镜的通光口径不受镀膜面积的影响
4、可见光与不可见光是怎么区分的？
A、根据光探测器能否探测到区分的
B、肉眼能否看见
C、有没有颜色
D、以上都不对
5、实验中红光和绿光混合后产生了黄光，以此证明以下哪种说法是正确的？
A、两种颜色的光混合后，可以产生第三种波长的光
B、光是独立传播的
C、光是直线传播的
D、不同颜色的光混合可以产生其他颜色的光
6、在实验中，将LED接入电路中不发光，假设LED没有坏，那可能的原因是
A、正负脚接反了
B、LED是不可见光
C、电流太小
D、电路中存在断路
7、以下说法正确的是：
A、游标卡尺不需要估读
B、千分尺的千分位是估读的
C、对同一组透镜，每一个小组都进行了多次重复测量，但是不同实验小组因测量工具不同引起的测量结果不一致是随机误差
D、以上都正确
8、同种规格的红、绿、蓝三种LED，在同等供电电流条件下，测得的光照度：蓝色>绿色>红色的说法：
9、对于红外LED，可以借助光照度计判断它是否正常工作？
10、在验证光的独立传播的实验中，对照度和功率的多次重复测量是必要的。
11、在光的产生的实验中，视频中该实验所用LED的限制电流为（）mA
12、无限远处发光点发出的是平面波，对应于（）光束，所以我们会利用太阳光粗测凸透镜的焦距
13、有限远处发光点发出的是（）波，对应于同心的发散光束和会聚光束
第二讲 光路调试与单透镜成像
第二讲 测验
1、垂轴放大倍率、沿轴放大倍率和角放大率中，按照定义进行测量，测量误差最小的应该是
A、垂轴放大倍率
B、沿轴放大倍率
C、角放大率
D、测量误差一样大
2、当满足成像条件时，用正透镜可以对物体成实像。如果我们将透镜的中间部分从边缘开始，99%的透光面积都档掉，只保留透镜中心透光，这样的透镜还能成像吗？
A、不能
B、能，但非常模糊
C、能成清晰像，但像的亮度变暗
D、能成清晰的像，像亮度也不受影响
3、平行光经过凸透镜后会聚到其焦面上(白屏)。如果将透镜整体放入纯净水中，透镜的焦距会发生变化吗？
A、不变
B、变长
C、变短
D、不一定
4、调节光学元件共轴时，以下说法正确的是
A、要遵循先固定器件，后调器件高度的顺序来确定高度
B、要先粗调后细调
C、几个透镜可以一起调共轴，不必逐一放入
D、自准直法和二次成像法都可以用于共轴调节
5、用自准直法可以
A、获得平行光
B、设置无穷远物
C、确定正透镜焦面
D、确定正透镜主面
6、在单透镜成像放大倍率的测量实验中，若光学导轨长度为1000mm，透镜焦距为160mm，则以下适合进行实验的情况有
A、物距100mm
B、物距320mm
C、物距200mm
D、物距240mm
7、凸透镜一定是正透镜
8、虚物是只能从前一光学系统获得
9、对一个魔方进行成像，其物像不相似
10、关于二次成像法，物像共轭距需大于透镜的（）倍焦距
第三讲 基点基面与透镜组合
第三讲 测验
1、在基点基面实验中，不同孔径的平行光线入射到双凸柱透镜上，孔径高度不同的光线在光轴上是否交于一点？
A、交于一点
B、孔径大的交点远
C、孔径小的交点远
D、不一定
2、在基点基面实验中，视场角不同的平行光线入射到平面柱透镜上，和0视场时的情况相比
A、不同视场角的平行光均会聚于焦点
B、场曲大时有可能不在焦面上
C、视场越大，汇聚点越弥散
D、会聚点都是清晰的
3、主点与节点不一定重合，只有满足一定条件时才会重合
4、双透镜组合交换两个透镜的位置后，焦面位置会发生变化，因为焦距改变了。
5、不存在能够理想成像的实际光学系统
6、（）是横向放大率β＝＋１的一对共轭点
7、节点是角放大率γ=（）的一对共轭点
第四讲 光学材料的色散
第四讲 色散小测
1、在牛顿的三棱镜分光实验中，哪种颜色的光偏折角度最大？
A、黄光
B、绿光
C、紫光
D、红光
2、我国将什么光的折射率作为光学玻璃的平均折射率？
A、D光
B、F光
C、C光
D、e光
3、C光、D光、F光的名称分别是：
A、氢红线、氢蓝线、钠黄线
B、氢蓝线、氢红线、钠黄线
C、氢红线、钠黄线、氢蓝线
D、氢蓝线、钠黄线、氢红线
4、下列不属于折射率的测量方法有：
A、V棱镜法
B、全反射法
C、横向剪切干涉法
D、最小偏向角法
5、分光计是用来测量____的高精度仪器。
A、角度
B、长度
C、光强
D、光通量
6、546.1nm是以下哪种光源的特征谱线？
A、低压汞灯
B、高压钠灯
C、低压钠灯
D、氢灯
7、实验室中有用H-K9L和 ZF1这两种材料制成的三棱镜，以下哪种说法是正确的？
A、H-K9L的折射率比 ZF1的折射率大，H-K9L的阿贝数比 ZF1的阿贝数小
B、H-K9L的折射率比 ZF1的折射率小，H-K9L的阿贝数比 ZF1的阿贝数小
C、H-K9L的折射率比 ZF1的折射率小，H-K9L的阿贝数比 ZF1的阿贝数大
D、H-K9L的折射率比 ZF1的折射率大，H-K9L的阿贝数比 ZF1的阿贝数大
8、冕牌玻璃的折射率大于火石玻璃的折射率。
9、在分光计调整的实验中，考虑到狭缝越大，光通量越大，因此狭缝越大越好。
10、无论在哪个波段，只要波长逐渐增大，光学材料折射率总是递减的。
11、卤钨灯是气体放电灯。
12、在这个实验中所观察到的低压汞灯的谱线为吸收谱。
第五讲 典型光学系统的原理及介绍
第五讲 典型光学系统测验1
1、根据我国显微镜的现行标准，显微镜的机械筒长和光学筒长分别为：
A、160mm和195mm
B、160mm和185mm
C、170mm和180mm
D、160mm和170mm
2、下列有关金相显微镜的描述中，那句话是错误的？
A、金相显微镜主要应用在金属材料的研究领域，所以它是暗场照明。
B、金相显微镜可以研究金属及合金的组织与其化学成分的关系。
C、金相显微镜可以观测各类合金材料经过不同的加工及热处理后的显微结构。
D、金相显微镜可以判别金属材料的质量优劣
3、显微镜的分辨本领跟光源的波长有关，用下列那种波段的光源观察物体时，分辨本领比较高？
A、546.1nm
B、589.3nm
C、632.8nm
D、X射线
4、以下关于望远镜的说法正确的是：
A、望远镜的结构类型包括折射式、反射式、折反射式
B、伽利略望远镜的目镜是负透镜，而开普勒望远镜的目镜是正透镜
C、开普勒望远镜的优点在于筒长较短
D、折射式望远镜不能消除色差
5、望远镜的放大率一般是指
A、垂轴放大率
B、角放大率
C、视觉放大率
D、沿轴放大率
6、实验中所使用的显微镜是生物显微镜。
7、显微镜的光学筒长是指：从物镜的安装定位面到镜筒上端面的距离。
8、实验中所观测的物体是自制的生物标本。
9、金相显微镜采用反射式照明，所以它应该是倒置的。
10、用显微镜观察物体时，眼睛应离显微目镜越近越好。
11、根据实验资料中所介绍的望远镜的参数测量方法，设广角平行光管的焦距为200mm,分划板上刻度尺长10mm，所能测量的10X望远镜的最大像方视场角是（）度。（请填写阿拉伯数字，不保留小数位）
12、眼瞳的直径De可在2～8mm范围内调节。根据瑞利判据，并由爱里斑的半角宽度公式，可以求得人眼的最小分辨角。按照波长550nm的情况计算，正常人能分辨明视距离25cm处相隔（）mm的两条刻线。（请填写阿拉伯数字，小数点后保留3位数字）
第六讲 典型光学系统的搭建及参数测量
第6讲 典型光学系统测验2
1、在进行显微镜参数测量的实验时，视频中所使用的显微镜的照明方式为：
A、明场照明
B、暗场照明
C、明暗场照明
D、以上都错
2、有一个待测物镜，物镜表面的标称是：10倍、0.17/160、0.25，以下那种说法是错误的？
A、它数值孔径是0.25
B、设计时，它是针对厚度为0.17mm的载玻片消像差的
C、它的放大率是10倍
D、它是根据160mm的机械筒长设计的
3、关于望远镜的下列说法，正确的是：
A、像相对于物放大的倍数就是其放大率
B、实验中开普勒望远镜的出瞳是其物镜框经后面光学系统所成的像
C、实验中伽利略望远镜的出瞳是其物镜框经后面光学系统所成的像
D、伽利略望远镜的出瞳位置与眼睛的观察位置有关
4、在搭建开普勒望远镜的实验中，以下说法正确的是：
A、视场光阑可以放置在中间实像面上。
B、改变视场光阑，像的大小随之变化。
C、改变孔径光阑，像的大小随之变化。
D、将开普勒望远镜的物镜与目镜放入成像光路1，并调整其相对位置，当成像透镜后的光屏上清晰成像时，物镜和目镜就完成对焦了。
5、在进行显微镜参数测量实验中，我们所使用的目镜的放大倍率有：
A、5倍
B、8倍
C、10倍
D、15倍
6、在用数值孔径计测量显微物镜的数值孔径实验中，待测物镜有两个，分别是100倍显微物镜和10倍显微物镜，二者可以共用一个小孔。
7、数值孔径计上的刻度间隔与孔径计光学材料折射率无关。
8、在进行显微物镜放大倍率测量的实验中，当我们将目镜更换为测微目镜时，刻尺像变模糊了，此时应该调焦获得清晰的刻尺像。
9、在用显微镜观察标本时，眼睛应该贴着目镜表面，这样才能看清楚标本的像。
10、望远镜参数测量实验中，改变被测望远镜和广角平行光管的相对位置，测量结果( )改变。(请填写，会或不会)
11、测量望远镜的最小分辨角时，所用平行光管的鉴别率要高，能使得鉴别率板通过平行光管后在望远镜里观察时，至少有（）组鉴别图像的像方视场角小于人眼的最小分辨角。（请填写阿拉伯数字）
第七讲 光学系统像差实验
第七讲 测验
1、测量球差时，在平行光管后加上环带光阑的主要目的是什么？
A、作为物方
B、为了调节共轴
C、起限制光通量的作用
D、获得不同孔径带对应的球差
2、调节环带光阑的时候，相机上只能看到环带光阑的一部分像的原因是什么？
A、相机探测面太小
B、光照不完全，只照射环带光阑的一部分
C、光路没有调节好（等轴、同高、倾斜等）
D、其他三个选项都不对
3、我们用星点法测光学系统像差时，相机的探测面所在的位置是？
A、光阑的像面位置
B、透镜的焦平面上
C、无所谓哪个位置
D、这两个位置都不对
4、测量彗差时，某位同学的光路是这样的（从左到右）：光源、针孔分划板、平行光管、可变光阑调到最小（约50px孔径）、彗差镜头、相机；请问下列说法正确的是：
A、可以观察到明显的彗差现象
B、不能观察到任何彗差现象，像是理想的圆斑
C、可以观察到不明显的彗差现象
D、可以调整光阑大小观察到更明显的彗差现象
5、关于像差，下列说法正确的是：
A、畸变的存在不会影响成像的清晰程度
B、像差都是有害的，我们应该尽量减小像差
C、光学系统如果足够复杂可以消除像差
D、位置色差、倍率色差、球差、彗差、像散、场曲、畸变都是一级像差
6、星点法测光学系统像差，星点的大小对测量没有什么影响
7、单独的畸变像差不影响像的清晰程度
8、位置色差测量时，平凸透镜的凸面朝向应该为——（平行光管或相机）
9、实验中我们测量单色像差时，光源用的是——光。
第八讲 成像质量评价
第八讲 成像质量评价测验
1、在实验中用ISO12233测试卡进行单反相机的MTF的斜边法测量时，以下说法正确的是：
A、从相机拍摄的图像可以获得系统的点扩散函数
B、ISO12233测试卡的垂直方向（被竖直方向箭头所限定的范围）应充满相机画幅
C、ISO12233测试卡的水平方向（被水平方向箭头所限定的范围）应充满相机画幅
D、不需要特别调整曝光量
2、以下成像光学系统成像质量评价方法中，目前公认最客观和全面的方法是：
A、星点法
B、主观评价法
C、鉴别率法
D、光学传递函数
3、在实验中进行单反相机或手机的色彩还原性测试时，以下说法正确的是：
A、拍摄时应避免过曝
B、在标准灯箱下，采用不同光源拍摄的图像得到的色彩还原性不同
C、色卡应与台面成45度倾角放置于灯箱内
D、相机或手机的镜头光轴应垂直于色卡表面
4、拍摄距离和拍摄视场都影响相机的MTF测量值。
5、拍摄一张ISO12233标准测试卡，可以获得不同视场及不同方向的多条MTF曲线。
6、在实验中进行单反相机MTF的斜边法测量时，采用的测试板卡是基于（）标准的。
7、在实验中进行单反相机或手机的色彩还原性测试时，采用的是（）标准测试卡。
项目设计要求及选编
大作业-----自主项目设计
1、有实验条件的，可以上传实验视频；没有实验条件的，可以设计实验方案，并论证其可行性。
中国大学工程光学实验
工程光学实验作为一门重要的实验课程，被广泛地应用于各个领域，中国大学工程光学实验也不例外。在这门实验课程中，学生将会接触到许多光学器材和实验设备，学习到光学原理和技术，并通过实验操作加深理解。
实验内容
中国大学工程光学实验的实验内容涉及到许多方面，其中包括：
- 光学元件的制备和加工
- 光学仪器的调试和校准
- 光学传输和成像的实验
- 光学干涉和衍射的实验
- 光学信号测量和处理的实验
这些实验能够帮助学生深入了解光学原理和技术，以及相关的实际应用。通过实验操作，学生能够学习到如何制备和加工光学元件，以及如何调试和校准光学仪器。此外，学生还能够了解光学传输和成像的原理和技术，并通过实验操作加深理解。
实验设备
中国大学工程光学实验需要使用到许多光学器材和实验设备，其中包括：
- 光学元件：如透镜、棱镜、偏振片、光栅等
- 光学仪器：如显微镜、望远镜、激光器、干涉仪等
- 光学装置：如光学台、光学支架、光学杠杆等
- 电子设备：如数字多用表、示波器、信号发生器等
这些设备是实验操作的基础，通过这些设备的组合和操作，学生能够实现光学实验的各个环节，并最终得出实验结果。
实验成果
中国大学工程光学实验的最终成果是学生通过实验操作得到的实验结果和实验数据。这些数据能够反映出实验的效果和结果，并能够用于实验的分析和总结。
通过实验操作，学生能够学习到光学原理和技术，并加深对光学现象的理解。此外，学生还能够培养实验操作和数据处理的能力，为今后的科研工作打下坚实的基础。
结语
中国大学工程光学实验是一门重要的实验课程，它将光学原理和技术应用于实验操作中。通过实验操作，学生能够深入了解光学现象和相关技术，并培养实验操作和数据处理的能力。希望这门实验课程能够为学生今后的科研工作打下坚实的基础。
