中国大学2020春日语听力Ⅳ（汤丽）答案(mooc完整答案)
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第一章单元测验
1、中国大学で女の学生と男の先生が話しています。大学答案答案先生はどうして来週のパーティーにいけないと言っていますか。春日
A、语听出張があるから
B、力Ⅳ結婚式があるから
C、汤丽研究がいそがしいから
D、完整しゅっぱん記念パーティーがあるから
2、中国お母さんと小学生の男の子が話しています。大学答案答案男の子が明日の活動に行きたくない理由は何ですか。春日
A、语听前に行ったことがあるから
B、力Ⅳ見学の時間が長いから
C、汤丽議長の役をしなければならないから
D、完整朝早く起きなければならないから
3、中国大学で女の学生と男の学生が話しています。男の学生はこの後まず何をしなければなりませんか。
A、事務所で教室使用願の紙をもらう
B、クラブのミーティングに出席する
C、先生にハンコを押してもらう
D、女の学生にレシートを渡す
4、アルバイト先で女の学生と男の学生が話しています。女の学生はどうしてアルバイトをやめますか。
A、仕事に不満があるから
B、勉強の時間を増やしたいから
C、通訳のアルバイトをすることになったから
D、しょうがくきんをもらえることになったから
5、大学の事務室で男の学生と事務の人が話しています。男の学生は駐車場を借りるために、今日何をしなければなりませんか。
A、窓口に申込書をていしゅつする
B、インターネットでしんせいする
C、しんせいのじょうけんを確かめる
D、窓口に理由書をていしゅつする
第一章单元测验音频
1、请在本环节下载音频，并在第一单元测验的页面进行答题。
2、请在本环节下载音频，并在第一单元测验的页面进行答题。
3、请在本环节下载音频，并在第一单元测验的页面进行答题。
4、请在本环节下载音频，并在第一单元测验的页面进行答题。
5、请在本环节下载音频，并在第一单元测验的页面进行答题。
第二章 课程学业（授業?学業）
第二章单元测验
1、先生と留学生が話しています。次の論文指導の日はいつになりましたか。
A、来週の火曜日
B、来週の水曜日
C、来週の木曜日
D、再来週の水曜日
2、授業で男の先生が話しています。学生は授業を休んだとき、どのように宿題を確認しますか。
A、先生にメールで聞く
B、友達にメールで聞く
C、研究室の前のけいじを見る
D、りょうの前のけいじを見る
3、電話で男の学生と女の学生が話しています。男の学生は何のために電話しましたか。
A、就職の面接について相談するため
B、発表する日をかわってもらうため
C、発表の内容について相談するため
D、女の学生を昼ご飯に誘うため
4、大学で、女の学生と男の学生が話しています。男の学生は最初に何をしなければなりませんか。
A、先生の都合を聞く
B、論文をコピーする
C、勉強会の日を決める
D、教室を予約する
5、大学で女の先生と男の学生が話しています。学生はアンケート調査の計画をどう変えますか。
A、対象者の年代を変える
B、対象者数を増やす
C、質問内容を変える
D、質問の項目数を増やす
第二单元测验音频
1、请在本环节下载音频，并在第二单元测验的页面进行答题。
2、请在本环节下载音频，并在第二单元测验的页面进行答题。
3、请在本环节下载音频，并在第二单元测验的页面进行答题。
4、请在本环节下载音频，并在第二单元测验的页面进行答题。
5、请在本环节下载音频，并在第二单元测验的页面进行答题。
第三章 人际交往（付き合い）
第三章单元测验
1、男の学生と女の学生が話しています。男の学生はどうしてきのう隣の部屋の人に怒られたと言っていますか。
A、音楽がうるさかったから
B、ドアの音が大きかったから
C、話し声がうるさかったから
D、テレビの音が大きかったから
2、男の人と女の人が話しています。コップはどうして男の人の家にあるのですか。
A、男の人が買いました
B、女の人があげました
C、隣の人がくれました
D、田舎から送ってきました
3、男の人と女の人が会社で話しています。女の人が断った一番の理由はなんですか。
A、男の人の迷惑になると思ったからです
B、バスで帰るのはそんなに大変ではないからです
C、雨の中を歩くのが好きだからです
D、恋人が待っているからです
4、男の人と女の人が会社で話しています。男の人は音楽会の切符をどうしますか。
A、買った値段で売ります
B、買った値段より高く売ります
C、買った値段より安く売ります
D、ただであげます
5、女性二人が話しています。青木さんは何をしに来ましたか。
A、お土産を送りに来た
B、旅行の感想を言いに来た
C、お礼を言いに来た
D、次の旅行の誘いをしに来た
第三章单元测验音频
1、请在本环节下载音频，并在第三单元测验的页面进行答题。
2、请在本环节下载音频，并在第三单元测验的页面进行答题。
3、请在本环节下载音频，并在第三单元测验的页面进行答题。
4、请在本环节下载音频，并在第三单元测验的页面进行答题
5、请在本环节下载音频，并在第三单元测验的页面进行答题
第四章 旅行观光（旅行と観光）
第四章单元测验
1、親子３人が、遊園地へ行く計画を立てています。遊園地へは、いつ、何人で行きますか。
A、休日に３人で行く
B、休日に２人で行く
C、平日に３人で行く
D、平日に２人で行く
2、先生が旅行会社の人と学校の校外学習について相談しています。校外学習はどこに行くことにしましたか。
A、植物公園
B、動物公園
C、自動車工場
D、パン工場
3、男の人二人が話しています。佐藤さんは夏休みにと?こに行くのて?しょうか。
A、外国に行きます。
B、ふるさとの田舎に行きます。
C、北海道に行きます。
D、どこへも行きません。
4、女の人二人が話しています。高木さんは今度の遊ひ?て?一番ひと?いと思っているのは何て?すか。
A、渋滞か?ひと?くて、行くのに5時間もかかったこと。
B、一つの乗り物に乗るのに、1時間以上待たされたこと。
C、お昼て?、レストランて?す?っと待たされたこと。
D、レストランの料理はます?いのに、高いこと。
5、観光案内所で、地図を見ながら、男の人と係りの人が話しています。男の人はどのコースにしますか。
A、海岸コース
B、有料道路コース
C、山頂コース
D、山の麓コース
第四章单元测验音频
1、请在本环节下载音频，并在第四单元测验的页面进行答题。
2、请在本环节下载音频，并在第四单元测验的页面进行答题。
3、请在本环节下载音频，并在第四单元测验的页面进行答题。
4、请在本环节下载音频，并在第四单元测验的页面进行答题。
5、请在本环节下载音频，并在第四单元测验的页面进行答题。
第五章 健康医疗（健康医療）
第五章单元测验
1、1－1 男の学生の今日の体調はどうですか。 １ 熱が高い ２ 咳が出る ３ 頭が痛い ４ はきけがする
A、熱が高い
B、咳が出る
C、頭が痛い
D、はきけがする
2、2－1 男の人は今日の夜、どの薬を塗らなければなりませんか。 １ 黒い容器の薬と白い容器の薬 ２ 黒い容器の薬 ３ 黒い容器の薬と小さい容器の薬 ４ 白い容器の薬
A、黒い容器の薬と白い容器の薬
B、黒い容器の薬
C、黒い容器の薬と小さい容器の薬
D、白い容器の薬
3、3－1 今日の講義のテーマは何ですか。 1 楽しい生活を送る方法 2 人を笑わせる方法 3 ストレスが笑いに与える影響 4 笑いが体に与える影響
A、楽しい生活を送る方法
B、人を笑わせる方法
C、ストレスが笑いに与える影響
D、笑いが体に与える影響
4、4－1 店員はこの薬は以前と比べて、何が変わったと言っていますか。 １ 箱のデザインと飲む回数 ２ 箱のデザインと価格 ３ 錠剤の大きさと飲む回数 ４ 錠剤の大きさと価格
A、箱のデザインと飲む回数
B、箱のデザインと価格
C、錠剤の大きさと飲む回数
D、錠剤の大きさと価格
5、5－1 女の人が伝えていことは何ですか。 １野菜ジュースの作り方 ２現代人の栄養バランスの偏り ３１日に必要な野菜の量 ４野菜ジュースを取るうえでの注意点
A、野菜ジュースの作り方
B、現代人の栄養バランスの偏り
C、１日に必要な野菜の量
D、野菜ジュースを取るうえでの注意点
第五章单元测验录音
1、请在本环节下载音频，并在第一单元测验的页面进行答题。
2、请在本环节下载音频，并在第一单元测验的页面进行答题。
3、请在本环节下载音频，并在第一单元测验的页面进行答题。
4、请在本环节下载音频，并在第一单元测验的页面进行答题。
5、请在本环节下载音频，并在第一单元测验的页面进行答题。
第六章 购物消费（ショッピング）
第六章单元测验
1、大学で、女の学生と男の学生が話しています。女の学生は最初にどこで本を探しますか。
A、大学ブック
B、リンゴブック
C、富士ブック
D、何でもブック
2、家族３人が旅行で宿泊するホテルについて話しています。家族はと?うしてそのホテルに決めたのて?すか。
A、イタリア料理か?食へ?られるから
B、せ?いたくな気分て?のんひ?りて?きるから
C、犬もいっしょに泊まれるから
D、温泉に入れるから
3、女の人か?支払いのことて?店の人と話しています。支払いはと?うなりますか。
A、一つ分だけ支払う
B、二つ分支払う
C、両方とも支払わない
D、次の時に二つ分払う
4、家で、母親と兄と妹が携帯電話の広告を見ながら話しています。 妹はどの携帯電話を選びましたか。
A、１番の携帯電話
B、２番の携帯電話
C、３番の携帯電話
D、４番の携帯電話
5、農業のイベント会場で、アナウンスを聞いたあと、男の人と女の人 が話しています。女の人はこのあと、どの会場へ行きますか。
A、第一会場
B、第二会場
C、第三会場
D、第四会場
第六章单元测验音频
1、请在本环节下载音频，并在第六单元测验的页面进行答题。
2、请在本环节下载音频，并在第六单元测验的页面进行答题。
3、请在本环节下载音频，并在第六单元测验的页面进行答题。
4、请在本环节下载音频，并在第六单元测验的页面进行答题。
5、请在本环节下载音频，并在第六单元测验的页面进行答题。
第七章 餐饮服务（飲食サービス）
第七章单元测验
1、女の人と男の人が話しています。 男の人の薦める店はどんな店ですか。
A、メニューは少ないですが、活気があります。
B、メニューは少ないですが、落ち着いた雰囲気です。
C、メニューが豊富で、活気があります。
D、メニューが豊富で、落ち着いた雰囲気です。
2、お客さんと店員の話です。お客さんはどの料理を注文しましたか。
A、レモンジュース
B、てんぷら盛り合わせ
C、気まぐれサラダ
D、まだ決まっていない
3、女の人が店に予約をしています。ランチの予約の場合、どうなりますか。
A、ランチメニューは注文できない
B、ランチメニューのほかに、お酒を注文しなければならない
C、ランチメニューだけ注文できる
D、ランチメニューのほかに、飲みものを注文しなければならない
4、男の人と女の人がある店について話しています。男の人がこの店の何がいいと言っていますか。
A、一人でゆっくり食べられること
B、おいしい料理が食べられること
C、他の客と話しながら食べられること
D、仕事の情報が得られること
5、男の人と女の人がレストランについて話しています。二人はどの店を選びますか。
A、レストランミラノ
B、金沢
C、さくらホテル
D、未来まる
第七章单元测验音频
1、请在本环节下载音频，并在第七单元测验的页面进行答题。
2、请在本环节下载音频，并在第七单元测验的页面进行答题。
3、请在本环节下载音频，并在第七单元测验的页面进行答题。
4、请在本环节下载音频，并在第七单元测验的页面进行答题。
5、请在本环节下载音频，并在第七单元测验的页面进行答题。
第八章 公共服务（公共サービスと社会奉仕活動）
第八章单元测验
1、女の人が話しています。 女の人は博物館がなくなるのはどうしてだと言っていますか。
A、館長が経営を止めると決めたから
B、理科が嫌いな子供が増えているから
C、経営状態がよくないから
D、子供たちの夢が育てられないから
2、市役所で男の職員と女の職員が話しています。女の職員は何をしなければなりませんか。
A、ホームページを充実させる
B、経験豊富な相談員を募集する
C、ポスターを張る場所を増やす
D、新聞や雑誌に案内を出す
3、図書館で男の人と図書館の人が話しています。男の人はまず、何をしなければなりませんか。
A、ほんの代金を払う
B、同じ本を買う
C、家で本を探す
D、相談カウンターへ行く
4、ある町の清掃活動で、市役所の人がボランティアに話しています。この町での清掃活動を終えるのはどうしてですか。
A、予定していた期間が終了したから
B、ゴミが減少して、掃除の必要がなくなったから
C、ボランティアが集まらなくなったから
D、ほかの町で活動することになったから
5、図書館で、女の人が係員と貸し出し用のCDについて話しています。女の人は、今日、どのCDを借りますか。
A、「みんなで歌おう」
B、「懐かしい子供の歌」
C、「アニメの歌」
D、「世界の子供の歌」
第八章单元测验音频
1、请在本环节下载音频，并在第八单元测验的页面进行答题。
2、请在本环节下载音频，并在第八单元测验的页面进行答题。
3、请在本环节下载音频，并在第八单元测验的页面进行答题。
4、请在本环节下载音频，并在第八单元测验的页面进行答题。
5、请在本环节下载音频，并在第八单元测验的页面进行答题。
第九章 教育相关（教育関係）
第九章单元测验
1、調査の結果どのようなことが分かりましたか。
A、学校への否定的な意見が増えた
B、学校への肯定的な意見が増えた
C、塾への否定的な意見が増えた
D、塾への肯定的な意見が増えた
2、この大学の学生の満足度が高い一番の理由は何ですか。
A、周囲の環境のよさ
B、整った施設
C、大学の長い歴史
D、独特の教育方針
3、学生はこの後まず何をしますか。
A、お茶の歴史を勉強する
B、お茶についての映画を見る
C、いろいろなお茶を飲む
D、お土産を買う
4、男の学生は子供の時、何になりたかったと言っていますか。
A、こうむいん
B、医者
C、アナウンサー
D、国語の先生
5、先生は何が重要だと言っていますか。
A、使い方のマナーや危険について教えること
B、中学生には必要ないので持たせないこと
C、学校に持ってこさせないこと
D、遅くなったら連絡させること
第九章单元测验音频
1、请在本环节下载音频，并在第一单元测验的页面进行答题。
2、请在本环节下载音频，并在第一单元测验的页面进行答题。
3、请在本环节下载音频，并在第一单元测验的页面进行答题。
4、请在本环节下载音频，并在第一单元测验的页面进行答题。
5、请在本环节下载音频，并在第一单元测验的页面进行答题。
第十章 职场沟通（仕事での連絡）
第十章单元测验
1、田中さんが電話をしています。田中さんはこの後どうしますか。
A、このまましばらく待ちます
B、鈴木さんからの電話を待ちます
C、後でもう一度電話します。
D、女の人に要件を伝えます
2、同じ会社の人から、留守番電話にメッセージが入っています。メッセージを聞いた人はこの後すぐ、何をしなければなりませんか。
A、林さんに予定表を送る
B、予定表の内容をしゅうせいする
C、林さんに連絡する
D、出張の準備をする
3、会社で、女の人が部長と話しています。女の人は明日の朝何をしますか。
A、林電気の社長に会いに行く
B、会議でプレゼンテーションをする
C、しりょうのじゅんびを手伝う
D、どうりょうと打ち合わせをする
4、留守番電話のメッセージを聞いています。荷物をいつ届くように送らなければなりませんか。
A、イベント前日の午前中
B、イベント前日の午後
C、イベント当日の午前中
D、イベント当日の午後
5、男の人が電話をかけています。男の人はこれからどうしますか。
A、自分の会社へ帰って電話を待ちます
B、自分の会社へ帰ってから、もう一度電話を掛けます
C、今いるところで電話を待ちます
D、今いるところでもう一度電話を掛けます
第十章单元测验音频
1、请在本环节下载音频，并在第十单元测验的页面进行答题。
2、请在本环节下载音频，并在第十单元测验的页面进行答题
3、请在本环节下载音频，并在第十单元测验的页面进行答题
4、请在本环节下载音频，并在第十单元测验的页面进行答题
5、请在本环节下载音频，并在第十单元测验的页面进行答题
中国大学2020春日语听力Ⅳ（汤丽）
中国大学2020春日语听力Ⅳ（汤丽）是一门专门针对日语听力训练的课程，旨在帮助学生提高日语听力水平，从而更加自如地与日本人进行交流。
课程设置
这门课程包括了多个不同难度等级的听力训练，从初级到高级不等，让不同水平的学生都能找到适合自己的训练内容。具体的训练内容包括：
- 听取日语对话并理解其中的主题、情境和语言表达
- 听取日语新闻并了解其中的主要内容和背景
- 听取日语广告并分析其中的语言特点和营销方法
- 听取日语歌曲并学习其中的歌词和发音
教学方法
中国大学2020春日语听力Ⅳ（汤丽）采用了多种教学方法，帮助学生更加轻松地掌握听力技巧。其中包括：
- 多听多模仿：让学生多听日语对话、新闻、广告等，多模仿日语发音和语调
- 听力预测：让学生在听取之前预测对话内容、主题和情境，提高听力预测能力
- 听力分析：对于听力材料中比较难懂的词汇或句子，讲解其语言特点和用法，帮助学生更好地理解
- 听力练习：针对不同难度等级的听力材料，进行不同类型的练习，帮助学生巩固听力技巧
教学效果
通过中国大学2020春日语听力Ⅳ（汤丽）的学习，学生们的日语听力水平得到了明显的提高。据统计，该课程的学生听力水平的平均提高幅度达到了30%以上，同时也提升了学生的日语口语和阅读水平。这也为学生们未来日本留学和工作提供了更好的语言基础。
总结
中国大学2020春日语听力Ⅳ（汤丽）是一门针对日语听力训练的专门课程，通过多种教学方法和不同难度等级的听力材料，帮助学生提高日语听力水平。该课程的学习效果显著，为学生们日后的留学和工作提供了更好的语言基础。
